Giáo án Đạo Đức Lớp 2 (Chân Trời Sáng Tạo) - Bài 15: Thực hiện quy định nơi công cộng (Tiết 4)

Kế hoạch bài dạy lớp 2 môn Đạo đức tuần ..
TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG
BÀI 15: THỰC HIỆN QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG
 (tiết 4, sách học sinh, trang 67)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: 
-Nêu được một số quy định cân tuân thủ ở nơi công cộng;
-Nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng;
-Đồng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng
-Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng.
2. Kĩ năng: 
+ Nhận biết chuẩn mực hành vi: Nhận biết được một số chuẩn mực hành vi đạo đức, nêu được một số quy định cẩn tuân thủ ở nơi công cộng; nhận biết được sự cẩn thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng.
+Đánh giá hành vi của bản thân và người khácĩhể hiện được thái độ đổng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công cộng.
+Điều chỉnh hành vi:Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng; nhắc nhở bạn bè cùng tuân thủ các quy định nơi công cộng.
3. Phẩm chất: 
+Trách nhiệm: Thể hiện trách nhiệm của bản thân khi thực hiện các quy định nơi công cộng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: SGK Đạo đức2, màn hình - máy chiếu (nếu có điều kiện); nhạc và lời bài hát Em đi chơi thuyền; Tranh ảnh phóng to trong SGK Đạo đức 2, trang 65: 5 tranh; trang 66: 4 tranh; trang 67: tranh 1, 2 và 3; bộ tranh, video clip về tuân thủ quy định nơi công cộng.
2. Học sinh: SGK Đạo đức2, tranh/ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên ở địa phương, bút màu, giấy, hồ dán,...
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp - gợi mở, thuyết trình, đóng vai, trò chơi, kể chuyện, ...
2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp; trong lớp, ngoài lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Vận dụng
Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện về việc vi phạm quy định nơi công cộng mà em chứng kiên.
Mục tiêu: HS kể lại được một việc người khác vi phạm quy định nơi công cộng và nêu được cảm nhận của bản thân về việc vi phạm đó.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 trong phần Vận dụng ở SGK, trang 67 và yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi, kể lại một lần em chứng kiến người khác vi phạm quỵ định nơi công cộng và trả lời các câu hỏi sau:
Người đó đã vi phạm cụ thể quy định gì, ở đâu?
Tác hại của việc vi phạm đó là gì?
Cảm nhận của em khi đó như thế nào?
Nếu gặp lại tình huống tương tự, em sẽ làm gì?, v.v.
GV gọi một số HS chia sẻ và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
-Học sinh quan sát SGK trang 67
+Kể lại 1 lần em chứng kiến người khác quy định nơi công cộng. Nêu cảm nhận của em khi đó.
-Học sinh thảo luận cùng bạn bên cạnh, chia sẻ trước lớp.
-Học sinh khác, nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Chia sẻ với các bạn về việc em thực hiện các quy định nơi công cộng 
Mục tiêu: HS chia sẻ được với bạn về những việc làm của bản thân khi thực hiện các quy định nơi công cộng và có ý thức nhắc các bạn cùng thực hiện những quỵ định nơi công cộng.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cẩu HS hoạt động theo nhóm đôi, chia sẻ với bạn về những việc em đã làm để thực hiện các quy định nơi công cộng hoặc nhắc nhở các bạn cùng thực hiện những quy định nơi công cộng theo gợi ý:
Em đã thực hiện việc làm nào, ở đâu?
Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện các việc làm đó?
GV gọi 4 - 5 HS chia sẻ trước lớp về những việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.
GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
-Học sinh chia sẻ với bạn về việc em thực hiện các quy định nơi công cộng.
-Học sinh thảo luận cùng bạn bên cạnh, chia sẻ trước lớp.
-Học sinh khác, nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Nhắc nhở bạn cùng thực hiện những quy định nơi công cộng.
Mục tiêu: HS chia sẻ được với bạn về những việc làm của bản thân khi thực hiện các quỵ định nơi công cộng và có ý thức nhắc các bạn cùng thực hiện những quỵ định nơi công cộng.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi, chia sẻ với bạn về những việc em đã làm để thực hiện các quy định nơi công cộng hoặc nhắc nhở các bạn cùng thực hiện những quy định nơi công cộng theo gợi ý:
Em đã thực hiện việc làm nào, ở đâu?
Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện các việc làm đó?
GV gọi 4 - 5 HS chia sẻ trước lớp về những việc làm tuân thủ quy định nơi công cộng.
GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
-HS hoạt động theo nhóm đôi, chia sẻ với bạn về những việc em đã làm để thực hiện các quy định nơi công cộng hoặc nhắc nhở các bạn cùng thực hiện những quy định nơi công cộng.
- Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp.
-Học sinh khác, nhận xét, bổ sung.
Hoạt động củng cố, dặn dò	'
Mục tiêu: HS ôn lại được những kiến thức, kĩ năng đã được học; liên hệ và điều chỉnh việc làm của bản thân để thực hiện các quy định nơi công cộng.
Tổ chức thực hiện:
GV nêu các câu hỏi cho HS chia sẻ:
Em hãy nêu cóc việc làm thể hiện sự tuân thủ quy định nơi công cộng.
Vì sao chúng ta cần phải tuân thủ quy định nơi công cộng?
GV đọc nội dung phần Ghi nhớ, SGK Đạo đức2, trang 67 cho cả lớp nghe và cho cả lớp đọc đồng thanh bài thơ để ghi nhớ nội dung của bài học.
GV dặn dò HS về nhà tiếp tục rèn luyện, thực hiện các quy định nơi công cộng.
-Học sinh trả lời câu hỏi
-Học thuộc ghi nhớ:
“Quy định công cộng đặt ra
Nhắc nhau tuân thủ cùng là thực thi
Lời nói hay những hành vi
Trái với quy định chẳng khi nào làm?”
RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
..