Giáo án Đạo Đức Lớp 3 (Cánh Diều) - Bài 6: Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ (Tiết 3)

TUẦN 20
ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ 5: EM TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ
Bài 06: EM TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ(T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
- Nêu được những hoạt động em đã làm để thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ của bản thân.
- Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
- Xây dựng được kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn được những việc cần làm để thực hiện đúng nhiệm vụ.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi, trình bày trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ làm việc, quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Biết tự giác, tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Kể các nhiệm vụ của em” để khởi động bài học.
+ GV giới thiệu trò chơi: HS sẽ tham gia chơi bằng cách nối tiếp nêu một nhiệm vụ của mình đã ở nhà hoặc ở trường, HS nào không nêu được hoặc nêu lại là thua cuộc. Thời gian chơi khoảng 3-4 phút. Hết thời gian thì trò chơi dừng lại.
+ GV nhận xét tuyên dương 
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS lắng nghe luật chơi.
- HS tham gia chơi trò chơi.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Nêu được những hoạt động em đã làm để thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ của bản thân.
+ Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
+ Xây dựng được kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Kể lại một lần em đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ. (Làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS kể lại một lần đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ, cách thức thực hiện, kết quả.
- GV mời HS xung phong chia sẻ.
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Nhắc nhở bạn bè tích cực hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng.
 (làm việc nhóm 2).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS nhắc nhở bạn bè tích cực thực hiện các nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng và chia sẻ với bạn bè.
- GV mời các nhóm trình bày.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương. 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS đưa ra được những những hoạt động em đã làm để thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ của bản thân và chia sẻ với mọi người.
- 2 -3 HS lên chia sẻ
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc nhóm 2
- 2 - 3 nhóm lên chia sẻ.
- Các nhóm khác khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của tuần tiếp theo. (làm cá nhân)
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS sử dụng một tấm bìa để ghi lại các nhiệm vụ phải làm trong từng ngày của tuần tiếp theo, sắp xếp các nhiệm vụ đó theo thứ tự ưu tiên, quan trọng thực hiện trước và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ đó.
- GV mời HS lên chia sẻ.
- GV HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương và yêu cầu HS về ghi lại những việc phải làm trong ngày, trong tuần vào cuốn sổ và nộp lại.
- GV chốt nội dung, tuyên dương.
- GV mời HS đọc lời khuyên trong SGK(35)
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc cá nhân
- 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp.
- HS nhận xét
- Hs đọc lời khuyên
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức về tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
+ Vận dụng vào thực tế để thực hiện tốt những nhiệm vụ được giao.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức cho HS thi đọc câu thơ, tục ngữ, ca dao nói về việc chăm chỉ, tích cực làm việc, học tập để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Dặn HS tích cực hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở trường, ở nhà.
- HS tìm, đọc.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................