Giáo án Mĩ Thuật 3 (Chân trời sáng tạo) - Chủ đề 6: Đô thị ngày nay - Bài 1: Mô hình nhà cao tầng

CHỦ ĐỀ 6: ĐÔ THỊ NGÀY NAY ( 7 TIẾT )
Giới thiệu chủ đề:
 - Chủ đề: Đô thị ngày nay nhằm giới thiệu về vẻ đẹp và ý nghĩa của khu vui chơi cũng như về cuộc sống đô thị trong hiện tại và tương lai. Nhớ được nội dung học tập yêu thích và cách lưu giữ sản phẩm của bản thân trong năm học.
 - Thông qua các hình thức Mỹ thuật như vẽ, cắt dán, dính kết, với các hoạt động cá nhân, nhóm nhằm giúp học sinh nhận ra được vẻ đẹp của hình khối, màu sắc trong sản phẩm mỹ thuật và trong cuộc sống. Chỉ ra được một số màu thứ cấp và nhịp điệu, hình, màu tương phản, điểm nhấn trong sản phẩm mỹ thuật. Từ đó giúp HS phát triển trí tưởng tượng trong sáng tạo sản phẩm Mỹ thuật. 
Mục tiêu HS cần đạt sau chủ đề:
 1. Quan sát, nhận thức: 
 - Nêu được cách kết hợp đường hướng của nét, hình, khối và màu sắc tạo sản phẩm mỹ thuật.
 2. Sáng tạo và ứng dụng: 
 - Tạo và trang trí được sản phẩm mỹ thuật 2D, 3D bằng giấy thủ công, giấy bìa màu.
 3. Phân tích và đánh giá: 
 - Chỉ ra được sự tương phản, nhịp điệu và cảm giác về sự chuyển động của hình, khối trong sản phẩm mỹ thuật.
 - Chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp của hình khối, màu sắc trong sản phẩm mỹ thuật và trong cuộc sống.
CHỦ ĐỀ 6: ĐÔ THỊ NGÀY NAY
BÀI 1: MÔ HÌNH NHÀ CAO TẦNG ( 2 tiết )
(Thời gian thực hiện: từ ngày tháng năm 202
 Đến ngày tháng năm 202 )
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận ra được sự đa dạng của các hình khối khi kết hợp với nhau tạo thành ngôi nhà cao tầng.
 - Tạo được mô hình nhà cao tầng từ các hình khối bằng cách gấp, cắt giấy thủ công, bìa màu 
 - Chỉ ra được sự tương phản của hình khối trong tự nhiên và trong sản phẩm mỹ thuật.
 - Chia sẻ được cảm nhận về nhịp điệu của hình khối, màu sắc và cách trang trí mô hình ngôi nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Video, các hình ảnh ngôi nhà cao tầng và sản phẩm về mô hình ngôi nhà cao tầng.
 - HS: : Giấy thủ công, giấy bìa màu, tạp chí cũ, kéo, hồ dán, bút sáp,...
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1:
Khám phá
* Tìm hiểu hình khối các ngôi nhà cao tầng trong cuộc sống:
* Khởi động:
Trình chiếu PowerPoint:
 Chúng mình cùng nhảy và hát theo nhé! “ Bống bống bang bang ”
- GV giới thiệu bài.
- Yêu cầu HS lấy ĐD học tập theo bài.
Nhiệm vụ của GV:
Tạo cơ hội cho HS quan sát, thảo luận để nhận biết và chỉ ra các hình khối tạo nên những ngôi nhà cao tầng.
Trình chiếu PowerPoint:
- Mời lớp trưởng( hoặc phó học tập) điều khiển lớp.
- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình (hình trang 62 SGK), thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi sau: 
1. Em thấy các ngôi nhà có hình khối như thế nào?
2. Hình khối nào được lặp lại ở các ngôi nhà? Ngôi nhà có đặc điểm gì riêng biệt?
3. Các ngôi nhà cao tầng thường giống nhau ở nhừng đặc điểm gì?
- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ.
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT trang 32: Quan sát mô hình nhà cao tầng bên và điền câu trả lời vào chỗ chấm.
- HS nhảy và hát theo nhạc.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS lấy ĐD học tập.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của trưởng ban học tập: 
- HS quan sát.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Ghi nhớ: Những ngôi nhà cao tầng trong thực tế rất đa dạng, phong phú về hình khối, tỉ lệ, kiểu dáng. Mỗi ngôi nhà cũng có thể được kết hợp từ nhiều hình khối to, nhỏ khác nhau.
HS làm bài tập 1 trong VBT trang 32: Quan sát mô hình nhà cao tầng bên và điền câu trả lời vào chỗ chấm.
Hoạt động 2:
Kiến tạo
kiến thức - 
kĩ năng.
* Cách tạo mô hình nhà cao tầng từ khối cơ bản:
Nhiệm vụ của GV:
Hướng dẫn HS quan sát, đọc nội dung trong SGK, để nhận biết cách tạo mô hình nhà cao tầng từ các khối cơ bản bằng giấy thủ công, bìa màu.
Trình chiếu PowerPoint:
- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (hình trang 63 SGK), thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi sau: 
1. Tạo mô hình nhà cao tầng từ giấy bìa màu được thực hiện qua các bước như thế nào? 
2. Trang trí mô hình nhà cao tầng là bước thứ mấy?
3. Nếu tạo mô hình nhà cao tầng từ khối hộp có sẵn, con sẽ làm thế nào? 
Lưu ý: Có thể vẽ hoặc cắt, dán trang trí các ô cửa, đặc điểm mô hình nhà cao tầng trước khi gấp và dán khối nhà.
- Gọi HS nêu các bước.
- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ.
- Thao tác mẫu để HS theo dõi cách thực hiện.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của GV:
- HS quan sát để chỉ ra cách tạo mô hình nhà cao tầng từ các khối cơ bản bằng giấy thủ công, bìa màu:
B1: Gấp giấy tạo khối mô hình ngôi nhà.
B2: Trang trí thêm chi tiết cho mô hình ngôi nhà.
B3: Tạo các bộ phận thể hiện đặc điểm riêng và hoàn thiện mô hình ngôi nhà.
- HS nhắc lại các bước.
* Ghi nhớ: Từ các hình khối cơ bản, có thể kết hợp vẽ và trang trí tạo được mô hình ngôi nhà.
- HS quan sát.
Hoạt động 3:
Luyện tập – sáng tạo
* Tạo mô hình nhà cao tầng yêu thích:
Nhiệm vụ của GV:
Hướng dẫn, gợi mở cho HS hình dung về chất liệu, hình dáng, màu sắc, đặc điểm ngôi nhà để có ý tưởng tạo mô hình nhà cao tầng theo ý thích.
Trình chiếu PowerPoint:
- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình hoặc (hình trang 64 SGK), và trả lời các câu hỏi sau: 
1. Ngôi nhà em sẽ tạo mô hình có bao nhiêu tầng? Em muốn tạo mô hình nhà với hình khối nào?
2. Ngôi nhà em sẽ tạo cần mấy hình khối?
3. Em sẽ lựa chọn vật liệu, màu sắc nào để tạo và trang trí mô hình nhà?
4. Mô hình nhà có đặc điểm nào đáng chú ý? Em sẽ tạo các bộ phận của mô hình nhà bằng cách vẽ hay cắt, dán?
- Khuyến khích HS lựa chọn giấy, bìa màu phù hợp với hình khối, đặc điểm ngôi nhà để tạo hình và trang trí.
- Hỗ trợ HS về kỹ thuật và các thao tác gấp, dán tạo khối nhà cao tầng.
- GV thao tác mẫu: cách tạo khối tam giác; cách tạo khối trụ; cách tạo khối chóp.
Lưu ý: Có thể dùng vỏ hộp đã qua sử dụng để tạo mô hình ngôi nhà.
- Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT trang 32: Tạo mô hình ngôi nhà cao tầng bằng cách cắt, gấp, dán và trang trí giấy, bìa.
- Yêu cầu HS làm bài tập 3 trong VBT trang 32: Vẽ lại mô hình ngôi nhà cao tầng mà em và các bạn vừa tạo vào trang 33.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của GV:
- HS quan sát và trả lời về:
+ Số tầng định tạo cho ngôi nhà, nêu dự định dùng khối để tạo ngôi nhà,
+ Tập thao tác tạo khối tam giác; tạo khối trụ; tạo khối chóp.
+ Nêu dự kiến chọn màu, chọn cách trang trí cho mô hình ngôi nhà.
- HS quan sát cô làm mẫu.
- HS làm bài tập thực hành:
- Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT trang 32: Tạo mô hình ngôi nhà cao tầng bằng cách cắt, gấp, dán và trang trí giấy, bìa.
- Yêu cầu HS làm bài tập 3 trong VBT trang 32: Vẽ lại mô hình ngôi nhà cao tầng mà con và các bạn vừa tạo vào trang 33.
Hoạt động 4:
Phân tích- đánh giá
* Trưng bày sản phẩm và chia sẻ:
Nhiệm vụ của GV:
Tổ chức cho HS cùng trưng bày sản phẩm và chia sẻ về mô hình nhà cao tầng về hình khối, màu sắc, sự tương phản và cách trang trí, kỹ thuật cắt, gấp mô hình nhà theo các câu hỏi sau:
1. Em thích mô hình nhà cao tầng nào? Vì sao? 
2. Mô hình nhà cao tầng đó được tạo từ hình khối gì? Hình khối nào được lặp lại? Hình khối nào tương phản với nhau?
3. Màu sắc, cách trang trí của mô hình ngôi nhà đó có đặc điểm gì đặc biệt?
4. Mô hình ngôi nhà nào có nhiều hình khối? Mô hình ngôi nhà nào có kỹ thuật cắt, gấp và trang trí đẹp nhất? 
5. Em có ý tưởng gì để điều chỉnh mô hình nhà của mình hoặc của bạn đẹp hơn? 
- GV nhận xét, đánh giá chung. Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp. Động viên HS cả lớp.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của GV:
- HS trưng bày bài vẽ.
- Giới thiệu, chia sẻ, nêu cảm nhận, đánh giá, nhận xét bài mình, bài bạn về:
+ Hình khối, đặc điểm, màu sắc, cách tạo mô hình nhà mình yêu thích. 
+ Chỉ ra các hình khối có sự tương phản, lặp lại và tỉ lệ giữa các hình khối đó.
- Học sinh lắng nghe và rút kinh nghiệm cho mình.
Hoạt động 5:
Vận dụng - phát triển
* Tạo mô hình khu nhà cao tầng:
Nhiệm vụ của GV:
Hướng dẫn cho HS cùng với bạn kết hợp các mô hình nhà cao tầng tạo thành mô hình khu nhà chung và chia sẻ những điều em biết về cuộc sống và nét văn hóa ở mỗi khu dân cư.
Câu hỏi gợi ý:
1. Em biết khu nhà cao tầng hay khu chung cư nào trong thực tế? Em có ấn tượng gì về khu nhà đó?
2. Em có cảm nhận gì về cuộc sống, nét văn hóa ở mỗi khu dân cư? 
3. Hình khối của các ngôi nhà trong thực tế và mô hình sản phẩm giống và khác nhau như thế nào?
4. Theo em, mỗi khu nhà cao tầng cần có thêm những cảnh vật gì nữa?
5. Em sẽ sử dụng mô hình nhà cao tầng để làm gì?
- GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của GV:
- HS trong mỗi tổ mang sản phẩm vừa tạo ra để cùng nhau sắp xếp tạo thành mô hình khu nhà chung.
- HS chia sẻ những điều mình biết về cuộc sống và nét văn hóa ở khu dân cư.
- HS nhận xét, bổ sung.
Lưu ý: Có thể kết hợp các mô hình nhà cao tầng thành một khu phố để chia sẻ và thể hiện ước mơ trở thành kiến trúc sư.
* Ghi nhớ: Nhịp điệu của hình khối, màu sắc tong các khu nhà tạo vẻ đẹp và sự hấp dẫn cho không gian sống.
* Dặn dò: Quan sát khu vui chơi của thiếu nhi trong công viên. Mang đầy đủ đồ dùng: giấy thủ công, bìa màu, kéo, hồ dán, và sưu tầm các vật tìm được để tạo khu vui chơi ở bài học sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):