Giáo án Ngữ văn Lớp 12 - Tiết 78: Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận

Ngày soạn:....../......./........	Ngày dạy: ....../........./............	Tiết thứ:78
RẩN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.
MỤC TIấU:
Giỳp học sinh:
-Hiểu sõu hơn về chức năng của mở bài và kết bài trong bài văn nghị luận.
-Rốn luyện, củng cố kĩ năng vận dụng cỏc kiểu mở bài và kết bài thụng dụng.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
Giỏo viờn	: Soạn giỏo ỏn.
Học sinh	: Soạn bài.
TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
Kiểm tra bài cũ:	Nội dung: căn cứ vào sự chuẩn bị của học sinh.
Nội dung bài mới: Giới thiệu bài.
Mở bài và kết bài của một bài văn nghị luận tuy chỉ viết ngắn gọn nhưng lại rất quan trọng vỡ một phần(mở bài) cú nhiệm vụ nờu vấn đề, một phần kết cú nhiệm vụ kết thỳc vấn đề. Bài viết cú đi đỳng hướng hay khụng đội khi chỉ cần đọc mở bài, kết bài cũng cú thể biết được. Rốn luyện kĩ năng viết mở bài và kết bài là rất cần thiết. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tiến hành rốn luyện cỏc kĩ năng này.
a. Đặt vấn đề: b.Triển khai bài dạy:
Hoạt động GV + HS
Nội dung kiến thức
-Hoạt động 1: Tổ chức rền luyện kỹ năng viết phần mở bài.
Giỏo viờn vào bài.
Bài tập 1: Phõn tớch giỏ trị nghệ thuật của tỡnh huống truyện trong tỏc phẩm " Vợ nhặt " của Kim Lõn.
Bài tập 2: Phõn tớch cỏc cỏch ở bài ở SGK:
+ Đoỏn định đề tài được triển khai trong văn bản.
+ Phõn tớch tớnh tự nhiờn, hấp dẫn của cỏc mở bài.
Học sinh thảo luận nhúm, trỡnh bày trước lớp.
Bài tập 3: Từ hài bài tập trờn anh
I.Viết phần mở bài. 1.Tỡm hiểu cỏch mở bài.
-Đề tài được trỡnh bày: Giỏ trị nghệ thuật của tỡnh huống truyện trong Vợ nhặt của Kim Lõn
-Cỏch mở bài: mở bài giỏn tiếp, dẫn dắt tự nhiờn, tạo ra sự hấp dẫn
2. Phõn tớch cỏch mở bài:
- Đoỏn định đề tài:
+ Mở bài 1: Quyền tự do, độc lập của dõn tộc Việt Nam.
+ Mở bài 2: Nột đặc sắc của tư tưởng, nghệ thuật bài thơ Tống biệt hành của Thõm Tõm.
+ Mở bài 3: Những khỏm phỏ độc đỏo, sõu sắc của Nam Cao về đề tài người nụng dõn trong tỏc phẩm Chớ Phốo.
đ Cả 3 cỏch mở bài đều giỏn tiếp, dẫn dắt tự nhiờn, tạo được ấn tượng, sự lụi cuốn, hấp dẫn người đọc hướng tới đề tài.
3. Yờu cầu phần mở bài:
155
(chị) hóy cho biết phần mở bài cần đỏp ứng yờu cầu gỡ trong quỏ trỡnh tạp lập văn bản?
Học sinh làm việc cỏ nhõn, phỏt biểu trước lớp.
-Hoạt động 2: Tổ chức rốn luyện kỹ năng viết phần kết bài.
Bài tập 1: Tỡm hiểu cỏc kết bài Sgk cho đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về nhận vật ụng lỏi đũ trong tuỳ bỳt Người lỏi đũ sụng Đà (Nguyờn Tuõn).
Học sinh đọc kyc cỏc kết bài Sgk, phỏt biểu ý kiến.
Bài tập 2: Phõn tớch cỏc kết bài Sgk.
Học sinh đọc kyc, thảo luận nhúm, cử đại diện trỡnh bày.
Bài tập 3: Từ hai bài tập trờn anh (chị) hóy cho biết phần kết bài cần đỏp ứng yờu cầu gỡ trong quỏ trỡnh tạo lập văn bản.
Học sinh làm việc cỏ nhõn, phỏt biểu trước lớp.
Thụng bỏo chớnh xỏc, ngắn gọn về đề tài.
Hướng người đọc (người nghe) vào đề tài một cỏch tự nhiờn, gợi sự hứng thỳ với vấn đề được trỡnh bày trong văn bản.
Viết phõn thõn bài:
Tỡm hiểu cỏc kết bài.
Đề tài: Suy nghĩ của anh (chị) về nhõn vật ụng lỏi đũ trong tuỳ bỳt Người lỏi đũ sụng Đà (Nguyễn Tuõn).
Cỏch kết bài hai phự hợp hơn với yờu cầu trỡnh bày đề tài: Đỏnh giỏ khỏi quỏt về ý nghĩa của hỡnh tượng nhõn vật ụng lỏi đũ, đồng thời gợi suy nghĩ, liờn tưởng sõu sắc cho người đọc.
2. Phõn tớch cỏc kết bài:
-Kết bài 1: Tuyờn bố độc lập và khẳng định quyết tõm của toàn dõn tộc Việt Nam đem tinh thần, lực lượng, tớnh mạng và của cải để giữ vững độc lập.
- Kết bài 2: ấn tượng đẹp đẽ, khụng bao giờ phai nhoà về hỡnh ảnh một phố huyện nghốo trong cõu chuyện Hai đứa trẻ của Thạch Lam.
-Cả hai kết bài đều tỏc động mạnh mẽ đến nhận thức và tỡnh cảm của người đọc.
3. Yờu cầu của phần kết bài.
-Thụng bỏo về sự kết thỳc của việc trỡnh bày đề tài, nờu đỏnh giỏ khỏi quỏt của người viết về những khớa cạnh nổi bật nhất của vấn đề.
-Gợi lờn tưởng rộng hơn, sõu sắc hơn.
Củng cố: -Nắm phần ghi nhớ Sgk.
Dặn dũ:	-Tham khỏo cỏc bỡa viết văn nghị luận và học tập cỏch viết mở bài, kết luận.
-Tự đặt đề bài và tập viết nhiều mở bài, kết bài khỏcc nhau cho cựng một đề.
-Tiết sau học Đọc văn Số phận con người.
156