Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512) - Tiết 156: Kiểm tra Tiếng Việt
- Bộ tài liệu:
- Bộ Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512)
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512) - Tiết 156: Kiểm tra Tiếng Việt", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512) - Tiết 156: Kiểm tra Tiếng Việt
TUẦN 33 - TIẾT 160 Ngày soạn : .................. Ngày dạy :.................... KIỂM TRA TIẾNG VIỆT MỤC TIÊU 1. Đánh giá kiến thức, kỹ năng cơ bản của phần tiếng Việt đã tổng kết. 2. Rèn kỹ năng kiến thức tiếng Việt trong bài kiểm tra. 3. Giáo dục ý thức tích kỹ kiến thức, trau dồi cách sử dụng câu trong tiếng Việt. 4.Phát triển tư duy độc lập, sáng tạo, ... CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN/ HỌC LIỆU 1. Đề bài Phần II: Trắc nghiệm (3,5 điểm): Đọc kỹ đoạn văn rồi trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh trong vào chữ cái đầu đáp án đúng: “(1)Có một đám mây kéo ngoài cửa hang. (2)Một đám nữa. (3)Rồi một đám nữa bay qua ngày càng nhanh. (4)Bầu trời mở rộng trước cửa hang đen đi. (5)Cơn dông đến. (6)Cát bay mù. (7)Gió quật lên, quật xuống những cành cây khô cháy. (8)Lá bay loạn xạ. (9)Đột ngột như một biến đổi bất thường trong tim con người vậy. (10)ở rừng mùa này ở thường như thế. (11)Mưa. (12)Nhưng mưa đá. (13)Lúc đầu tôi không biết. (14)Nhưng rồi có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang. (15)Có cái gì vô cùng sắc xé không khí ra từng mảnh vụn. (16)Gió. (17)Và tôi thấy đau ướt ở má. ” (Những ngôi sao xa xôi-Lê Minh Khuê) Câu 1: Từ “đen” trong câu văn số 4 thuộc từ loại gì? A. Danh từ B. Động từ C. Tính từ D. Đại từ Câu 2: Điền vào mô hình cấu tạo từ các cụm từ gạch chân trong đoạn văn trên? Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau Câu 3: Từ nào không phải là quan hệ từ? A. Rồi (câu 3) B. Có (Câu 15) C. Nhưng (Câu 12) D. Và (Câu 17) Câu 4: Đoạn văn trên có sử dụng thành phần biệt lập không? A. Không B. Có Câu 5: Các câu trong đoạn văn trên không có thành phận phụ. Đúng hay sai? A. Đúng B. Sai Câu 6: Đoạn trích sử dụng trên sử dụng nhiều câu đơn. Nêu tác dụng của cách sử dụng câu đó? ................ ................ Câu 7: Câu đặc biệt (Câu 12, câu 12, câu 16) có tác dụng gì? A.Để gọi-đáp B.Để bộc lộ cảm xúc B. Để liệt kê, thông báo sự tồn tại, xuất hiện của sự vật hiện tượng Câu 8: Câu nào không phải là câu rút gọn? A. Một đám nữa B. Cơn dông đến C. Đột ngột như một biến đổi bất thường trong tim con người vậy. Câu 9: Câu văn số 7 là câu chủ động, em hãy biến đổi câu đó thành câu bị động? Câu 10: Câu văn số 1, số 2, số 3 sử dụng các phép liên kết hình thức nào? A. Phép lặp, Phép nối. B. Đồng nghĩa, Phép thế. C. Phép thế. C. Phép liên tưởng Phần II: Tự luận( 6,5 điểm): Triển khai câu chủ đề sau thành đoạn văn , trong đó có sử dụng các phép liên kết đã học (Chỉ rõ các phép liên kết đó-cả liên kết nội dung và liên kết hình thức) “Thu - trong đoạn trích Chiếc lược ngà-Nguyễn Quang Sáng -là một cô bé có tình yêu cha sâu sắc.” 2. Biểu điểm: Phần trắc nghiệm: C1: B; C3: B; C4: A; C5:B; C7 : B C8:C; C10: A, C2: Đúng mỗi cụm từ: 0,25 điểm. Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau Một đám nữa bay lọan xạ vô cùng sắc thấy đau, ớt ở má C6: tác dụng diễn tả sự đột ngột, nhanh, bất ngờ của cơn dông, mưa đá. (0,5 điểm) C9: Những cành cây khô cháy bị gió quật lên, quật xuống. (0,5 điểm) Phần tự luận: + Hình thức rõ ràng, diễn đạt mạch lạc: 0.5 điểm. + Nội dung: Phân tích các dẫn chứng cho thấy tình cảm sâu sắc của Thu với ba: Kiên quyết không nhận anh Sáu là ba ( 0.5 điểm). Lúc nhận ra anh Sáu là ba thì bộc lộ tình cảm thiết tha, nồng nàn (0.5 điểm). + Ngữ pháp: - Chỉ rõ phép liên kết hình thức: Lô gíc ( 0.5 điểm), - Các câu hướng vào chủ đề-có chỉ rõ (0,5 điểm) - Chỉ rõ 4 phép liên kết hình thức (4 điểm). C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.ổn định lớp: 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3..Bài mới: Hoạt động 1: Phát đề.. Hoạt động 2: HS làm bài. GV quan sát, nhắc nhở HS tích cực làm bài. Hoạt động 3: Gv thu bài, nhận xét tiết làm bài 4. HDVN: - Ôn tiếp các nội dung tổng kết về tiếng Việt ---------------------------------
File đính kèm:
- giao_an_ngu_van_lop_9_cong_van_5512_tiet_156_kiem_tra_tieng.docx