Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512) - Tiết 158, Bài: Luyện tập viết hợp đồng

BÀI 32. TIẾT 158. LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Giúp học sinh: Ôn lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.
Biết viết một văn bản hợp đồng thông qua một nội dung đơn giản và gần gũi với lứa tuổi.
Năng lực:
Các năng lực chung:
Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Các năng lực chuyên biệt:
Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
Phẩm chất:
Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
Tự lập, tự tin, tự chủ.
Cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng, ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được ký kết trong hợp đồng.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Chuẩn bị của giáo viên:
Kế hoạch dạy học
Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập.
Chuẩn bị của học sinh: : làm bài tập và chuẩn bị bài mới
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
A.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ( 2phút)
a) Mục tiêu
Cho một tình huống cần viết hợp đồng
An đang ở nhà thì có bác Hòa hàng xóm hớt hải chạy sang
Bác Hòa:
- Chào cháu!
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề
Giáo viên yêu cầu Hs chuẩn bị ở nhà một tiểu phẩm về tình huống viết hợp đồng
Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh chú ý thực hiện
Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV
đánh giá kết quả của HS
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết
a) Mục tiêu: hs nhớ lại hệ thống kiến thức lý thuyết về hợp đồng.
An:
Cháu chào bác ạ. Có việc gì mà bác vội thế?
Bác Hòa:
Bố cháu có nhà không? Hôm nay, anh con trai bác có việc nhờ bác trông cửa hàng, giờ có người đến thuê xe đạp mà bác không biết viết hợp đồng như thế nào nên muốn sang nhờ bố cháu.
An:
Hợp đồng ạ! Cháu cũng mới biết. Bác Hòa:
Thế thì tốt quá, cháu sang giúp bác với
An:
Nhưng cháu cũng chưa thành thạo lắm nên không giúp được bác được đâu.
Vậy ở dưới bạn nào thành thạo viết hợp đồng giúp bác cháu tôi với- Bác
Hòa nói
Mục
đích
Tác
dụng
Bố
cục
Nội
dung
Hình
thức
Ghi lại kết quả
thoả
Để làm theo pháp
luật
Phần mở đầu, phần
nội
Nội dung được trình
bày
Lời văn phải chính
xác,
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm
hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm:
Phiếu học tập cá nhân
Phiếu học tập của nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hs lập bảng thống kê các kiến thức về hợp đồng
- Học sinh tiếp nhận
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Bài 1:
Mục tiêu: hs nắm được cách dung các từ ngữ trong hợp đồng phải chính xác.
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm:
thuận đã đạt được giữa các tập thể hoặc cá nhân về một việc nào
đó
dung, phần kết thúc.
theo từng điều khoản đã được thống nhất
chặt chẽ, số liệu rõ ràng, cụ thể
Luyện tập Bài 1:
Chọn cách 1 vì nó đảm bảo tính chính xác, chặt chẽ của văn bản hợp đồng.
Chọn cách 2 vì nó cụ thể và chính xác hơn.
Chọn cách 2 vì nó ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng.
Chọn cách 2 vì nó có tính ràng buộc trách nhiệm của bên
Bài 2:
Bài 3
Phiếu học tập cá nhân
Phiếu học tập của nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Giáo viên yêu cầu
Chọn các diễn đạt nào trong hai cách? Vì sao
Học sinh tiếp nhận
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Bài 2:
Mục tiêu: dựa vào các thông tin có sẵn hs biết sắp xếp thành một hợp đồng
Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
Sản phẩm : HS làm các bài tập
Phiếu học tập cá nhân
Phiếu học tập của nhóm
Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG THUÊ NHÂN CÔNG LAO ĐỘNG
Hôm nay, ngày..tháng..năm..tại thôn x, xã H
I/ Đại diện hộ gia đình:
Ông: Nguyễn Văn A
Địa chỉ: 
Điện thoại (nếu có): .. Tài khoản: ..
Mã số thuế: ..
Là chủ hộ kinh doanh, sản xuất hương trầm.
II/Đại diện người lao động: Chúng tôi là: Kê khai họ và tên Địa chỉ: 
Nghề nghiệp: .
III/ Hai bên thoả thuận kí kết hợp
đồng với nội dung sau:
Điều 1:
Anh Nguyễn Văn A, chủ hộ kinh doanh (sản xuất hương trầm), thuê 3 người là anh: C,D,E làm nhân công lao động, làm việc tại cơ sở sản xuất hương trầm của gia đình.
Điều 2:
? Xác định yêu cầu của bài tập 2? Vận dụng kiến thức nào để làm bài?
? Các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? Cách sắp xếp các mục như thế nào?
? Em hãy thêm những thông tin cần thiết cho đầy đủ và sắp xếp theo bố cục hợp đồng?
- Học sinh tiếp nhận
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------------o0o--------------
HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn cứ vào nhu cầu của người có xe và người thuê xe.
Hôm nay, ngày.tháng.năm. Tại địa điểm: Số nhàx, phố.phường.
TP. Huế.
Chúng tôi gồm:
Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A
Địa chỉ:
Đối tượng thuê: Xe mi ni Nhật Thời gian thuê: 3 ngày.
Giá cả: 10.000đ/ngày/đêm.
Công việc thực hiện : sản xuất hương trầm.
Điều 3:
Thời hạn hợp đồng: 12 tháng. Bắt
đầu từ ngày 2 tháng 2 năm 2014 đến
ngày 2 tháng 2 năm 2015.
Thời gian làm việc: 8 tiếng/ ngày. Người lao động được nghỉ vào chủ nhật hàng tuần.
Điều 4:
Tiền lương: 3.500.000đ (ba triệu năm trăm nghìn đồng)/ người/ tháng.
Được ăn trưa tại cơ sở làm việc.
Điều 5:
Anh Nguyễn Văn A có quyền phân phối ba người làm công việc phù hợp theo thỏa thuận.
Điều 6:
Anh A có nghĩa vụ đảm bảo an toàn lao động, thanh toán tiền lương đầy đủ vào cuối tháng.
Điều 7:
Anh B, C, E có quyền nhận đủ tiền lương vào cuối tháng làm việc, ăn trưa tại cơ sở sản xuất.
Điều 8:
Anh B, C, E có trách nhiệm thực hiện đúng nội quy/quy định tại nơi làm việc.
Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1:....
Điều 2:....
Điều 3:...
Đại diện cho thuê
Người cho thuê
(Ký, ghi rõ họ
tên)
(Ký, ghi rõ họ tên)
- Bước 3: Báo cáo kết quả
- Bước 4: Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Bài 3:
a. Mục đích: Hs vận dụng kiến thức để
viết một hơp đồng hoàn chỉnh
Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
Sản phẩm : HS làm các bài tập
Phiếu học tập cá nhân
Phiếu học tập của nhóm
Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu của bài tập 3? Vận dụng kiến thức nào để làm bài?
Thảo luận: soạn một hợp đồng mở rộng sản xuất
Học sinh tiếp nhận

Điều 9:
Mọi vi phạm hoặc tranh chấp trong quá trình thực hiện hợp đồng được xử lí theo quy định của pháp luật.
Điều 10:
Hợp đồng có hiệu lực kể từ ngày kí. Hợp đồng này gồm hai bản, có hiệu lực như nhau, mỗi bên giữ một bản.
Bên thuê lao
động	Người lao động Chủ hộ kinh doanh	Đại diện nhóm lao động
Nguyễn Văn
A	Nguyễn Văn C
Bài 4: Hãy viết một trong các hợp đồng sau: sử dụng điện thoại, sử dụng nước sạch.
. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc HỢP ĐỒNG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH VỤ ĐIỆN THOẠI,
FAX
Căn cứ bộ luật dân sự của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Căn cứ qui chế tổ chức hoạt động của bưu điện tỉnh Phú Yên Hôm nay, ngàythángnăm
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
1/Chúng tôi gồm:
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm
Bên yêu cầu cung cấp các dịch vụ
vụ
điện thoại
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
(Sau đây gọi là bên A)
- Dự kiến sản phẩm
Công ty:
Bước 3: Báo cáo kết quả
Người đại diện : ..
Bước 4: Đánh giá kết quả
Trụ sở: .
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Bên cung cấp dịch vụ điện thoại (sau
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
đây gọi là bên B)
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Công ty: 
a. Mục tiêu: dựa vào các thông tin có
Người đại diện: 	Chức vụ: ...
sẵn hs biết sắp xếp thành một hợp đồng
Trụ sở: 
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm
Điện thoại: 
hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của
Tài khoản: ..
GV.
Hai bên thoả thuận kí hợp đồng cung
c) Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến
cấp và sử dụng dịch vụ điện thoại
thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
theo các điều khoản như sau:
- Phiếu học tập cá nhân
Điều 1: 
- Phiếu học tập của nhóm
Điều 2: 
d) Tổ chức thực hiện:
Điều 3: 
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giáo viên yêu cầu
Đại diện bên A	Đại
? Xác định yêu cầu của bài tập 4? Vận
diện bên B
dụng kiến thức nào để làm bài?
(Kí tên, đóng dấu)	(Kí tên,
Học sinh tiếp nhận
đóng dấu)
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm
vụ
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ hs
Bước 3: Báo cáo kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (02 PHÚT)
Mục đích : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
Sản phẩm : HS làm các bài tập
Tổ chức thực hiện:
+ Làm bài tập vận dụng
- Dự kiến sản phẩm
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.
Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng.
Chuẩn bị bài mới