Giáo án Ngữ văn Lớp 9 (Công văn 5512) - Tiết 161, Bài: Tổng kết văn học nước ngoài

BÀI 32. TIẾT: TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI
MỤC TIÊU:
Kiến thức: Hệ thống kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài đã học
Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài.
Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài
Năng lực:
Các năng lực chung:
Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Các năng lực chuyên biệt:
Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
Phẩm chất:
Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
Tự lập, tự tin, tự chủ.
-: Có ý thức yêu mến phù hợp đối với nền văn học nước ngoài
CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
Chuẩn bị của giáo viên:
Kế hoạch bài học
Học liệu: sgk, sgv
Chuẩn bị của học sinh: Ôn lại các văn bản nước ngoài đã học
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Mục tiêu: Tạo tình huống có vấn đề, gây hứng thú cho HS trong học tập, tạo tâm thế cho tiết học.
Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
Sản phẩm : Trình bày miệng
+ Bức tranh thứ nhất: Xa ngắm thác núi Lư- Lí Bạch- Lớp 7
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ ( Hoặc có thể cho HS chơi 1 trò chơi dân gian)
? Hãy quan sát kĩ những hình ảnh sâu đây và cho biết chúng có liên quan tới tác phẩm văn học nào? Của ai? Tác phẩm đó em đã được học ở lớp mấy ?
? Những tác phẩm đó có đặc điểm gì chung về nội dung và nghệ thuật?
+ Bức tranh thứ hai: Cô bé bán diêm- An đec xen- Lớp 8
+ Bức tranh thứ ba: Con chó Bấc- Giăc lơn đơn- Lớp 9
+ Bức tranh thứ tư: Rô bin xơn ngoài đảo hoang- Đi phô- Lớp 9
+ Điểm chung về nội dung và nghệ thuật có thể học sinh không trả lời được
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh: Suy nghĩ tìm câu trả lời
Dự kiến sản phẩm:
Bước 3: Báo cáo kết quả: Gọi HS lên trình bày
Bước 4: Đánh giá kết quả
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề: Như vậy trong chương trình ngữ văn THCS các em đã được học rất nhiều các tác phẩm VH nước ngoài. Vậy các em đã học bao nhiêu tác phẩm? Đó là những tác phẩm nào? Các tác phẩm đó có đặc điểm gì chung về nội dung và nghệ thuật, Thầy trò chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu trong tiết học hôm nay.
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học: Trong tiết học hôm nay chúng ta phải hệ thống kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài đã học
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
GV sử dụng các phương pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm, phát vấn, đàm thoại
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Hoạt động 1: (25 phút)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống hoá các tác phẩm văn học nước ngoài đã học
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm hoạt động:
- Phiếu học tập của nhóm
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi
? Hệ thống hoá các tác phẩm văn học nước ngoài đã học theo bảng?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận thực hiện
Bước 3: Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm trình bày
Bước 4: Kết luận, nhận định
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
I. Hệ thống hoá các tác phẩm văn học nước ngoài đã học
STT
Tên tác
phẩm
Tác giả
Nước
Thế
kỉ
Thể
loại
Nội dung tư tưởng
Lớp
(Đoạn
trích)
1
Ông lão đánh cá và con cá
vàng
Puskin
Nga
1833
Truyện cổ tích
Ca ngợi lòng biết ơn với những người nhân hậu, phê phán
kẻ tham lam.
6
2
Cây bút thần (truyện dân gian )
Trung Quốc
Truyện cổ tích
Quan niệm về công lí xã hội, về mục đích tài năng nghệ thuật, ước mơ khả
năng kì diệu.
6
3
Buổi học cuối cùng
An- phông- xơ Đô-
đê
Pháp
XIX
Truyện ngắn
Yêu nước là yêu cả tiếng nói dân tộc.
6
4
Lòng yêu nước
Erenbua
Nga
XX
Bút kí
Lòng yêu nước bắt đầu từ lòng yêu nhà yêu làng xóm, yêu
miền quê
6
5
Xa ngắm thái núi Lư
Lý Bạch
Trung Quốc
XII- XIII
Thơ. Thất ngôn tứ
tuyệt
Vẻ đẹp núi Lư và tình yêu thiên nhiên đằm thắm, bộc lộ tính cách phóng
khoáng của nhà thơ
7
6
Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
Lý Bạch
Trung Quốc
XII- XIII
Ngũ ngô tứ tuyệt cổ thể
Tình cảm nhớ quê hương của người sống xa nhà trong một đêm trăng yên
tĩnh.
7
7
- Ngẫu nhiên nhân buổi mới về quê.
Hạ Tri Chương
Trung Quốc
744
Thất ngôn tứ tuyệt đường luật (Bản dịch Thành thể Lục
bát)
Tình cảm sâu sắc mà chua sót của người sống xa quê lâu ngày trong khoảnh khắc mới về quê.
7
8
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
Đỗ Phủ
Trung Quốc
760
Thơ tự do cổ thể
Nỗi khổ nghèo túng và ước mơ có ngôi nhà vững chắc để che chở cho người
nghèo.
7
9
Ông Giuốc
- đanh mặc lễ phục
Mô li e
Pháp
1670
Kịch
Phê phán tính cách lố lăng của tên trưởng giả học làm
sang.
8
10
Cô bé bán diêm
An - đéc
- xen
Đan mạch
1848
Truyện ngắn
Nỗi bất hạnh, cái chết đâu khổ và niềm tin yêu cuộc sống của cô bé bán
diêm.
8
11
Đánh nhau với cối xay
gió
Xéc-van
- tét
Tây Ban
Nha
1615
Tiểu thuyết
Sự tương phản về nhiều mặt giữa 2
8
nhân vật Đôn-ki-hô tê, Xan-chô- pan- xa qua đó ca ngợi mặt tốt, phê phán cái
xấu.
12
Chiếc lá cuối cùng
O. Hen- ri
Mỹ
1907
Truyện ngắn
Tình yêu thương cao cả giữa những người nghèo khổ: Cụ Bơ - men, Giôn -xi và
Xiu.
8
13
Hai cây phong
Ai- ma- tốp
Cư-
rơ- gư- stan
1962
Truyện ngắn
Tình yêu quê hương và câu chuyệnngười thầy vun trồng ước mơ, hi vọng cho học
sinh.
8
14
Đi bộ ngao du
Ru - xô
Pháp
1762
Nghị
luận xã hội
Ca ngợi lòng yêu
thiên nhiên và quý trọng tự do
8
15
Mây và sóng
Ta go
Ấn Độ
1909
Thơ
Ca ngợi tình mẫu tử
thiêng liêng và bất diệt.
9
16
Cố hương
Lỗ Tấn
Trung Quốc
1923
Truyện ngắn
Sự thay đổi của làng quê, nhân vật Nhuận Thổ – phê phán xã hội phong kiến, đặt vấn đề con đường → đi cho nông dân cho
xã hội.
9
17
Những đứa trẻ
M.Go-
rơ-ki
Nga
1913-
1914
Tiểu thuyết tự thuật
Tình bạn thân thiết giữa những đứa trẻ sống thiếu tình thương, bất chấp cản
trở của xã hội.
9
18
Rô - bin - xơn ngoài đảo hoang
Đi – phô
Anh
1719
Tiểu thuyết
Cuộc sống khó khăn và tinh thần lạc quan của nhân vật giữa vùng hoang đảo xích
đạo.
9
19
Bố của Xi - mông
Mô - pa
- xăng
Pháp
1879
Truyện ngắn
Nỗi tuyệt vọng của Xi Mông, tình cảm chân tình của mẹ Blăng - sốt, sự bao
dung của Phi -líp.
9
20
Con chó Bấc
Giắc lân
đơn
Mỹ
1903
Tiểu thuyết
Tình cảm yêu
thương của tác giả với loài vật.
9
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để viết một đoạn văn
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm: 3. Sản phẩm hoạt động: Đoạn văn cảm nhận về một tác phẩm
Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: ? Viết một đoạn văn ngắn (15dòng) trình bày suy nghĩ của em về một tác phẩm mà em yêu thích?
Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Viết đoạn văn ra giấy
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs trình bầy
Bước 4: Kết luận, nhận định
Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG .(5 phút)
Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào cuộc sống thực tiễn.
Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
Sản phẩm hoạt động: Bài viết về một nét đẹp văn hóa của nước bạn
Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV giới thiệu, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
? Trình bày suy nghĩ của em về một nét đẹp văn hóa của nước bạn được phản ánh qua một trong những tác phẩm mà em đã học trong chương trình?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ
+ Đọc yêu cầu.
+ Suy nghĩ viết.
+ 2 HS trình bày.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS- GV khái quát
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài cũ, trả lời câu hỏi SGK.
Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng.
Chuẩn bị bài mới