Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 106+107: Văn bản: Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn La-Phong-ten - Trường THCS ĐT Việt Hưng

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 106 + 107:
Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn La-Phong- ten
Mục tiêu cần đạt
Giúp hs hiểu được tác giả bài nghị luận văn chương đã dùng biện pháp so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của LA Phông Ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy - Phông nhằm làm nổi bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật.
Chuẩn bị
Chân dung La Phông Ten
Một số bản dịch các bài thơ của ông
Tiến trình các hoạt động
ổn định:1p
Kiểm tra: 5p
(?) Nêu ý nghĩa, tác dụng của văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới” đối với hs chúng ta.
Giới thiệu bài: Đi bộ ngao du học ở lớp 8 của nhà văn Pháp Ru - xô.
HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu chung về
I. Tìm hiểu chung
tác giả, tác phẩm ( 10p)
1. Tác giả Hi - pô - lit Ten nhà nghiên cứu
? Giới thiệu về tác giả
văn học Pháp
La Phông ten (1621 - 1695) (nhà văn
2. Tác phẩm La Phông ten và những bài
Pháp) chuyên viết chuyện ngụ ngôn tác
thơ
giả của những bài thơ ngụ ngôn nổi tiếng
* Xuất hiện làn đầu 1853 => sau tái bản
Thơ và Rùa; Lão nông và các con; Chó
nhiều lần
sói và Cừu non )
* Gồm 3 phần
- H.Ten là người chuyên nghiên về La
- Mỗi phần chia làm nhiều chương
Phông ten.
- VB được học trích từ Chương II phần 2
* Gv giới thiệu về tác phẩm “ La Phông
của tp
ten và những bài thơ ngụ ngôn của ông ”
3. Văn bản đoạn trích: Nghị luận văn
Hs đọc vb
chương
? Trình bày hiểu biết của em về văn bản
- Hình tượng Cừu trong thơ LPT
trích
- Hình tượng Sói trong thơ LPT
(bố cục cách lập luận)
* Cách lập luận
* Trong cả hai đoạn tưởng đều triển khai
- So sánh hình tượng Cừu và Sói trong thơ
mạch NL theo trật tự 3 bước:
La Phông ten với những dòng viết về hai
- Dưới ngòi bút La Phông ten
con vật đó của nhà khoa học Buy - Phông.
- Dưới ngòi bút Buy - phông
- Trở lại ngòi bút La Phông ten
* Đoạn 1 Bàn về con cừu => tg thay bước
thứ nhất = trích đoạn thơ của La Phông
ten => Tg đã nhờ La Phông ten tham gia
vào mạch nghị luận của ông làm cho
VBNL thêm sinh động
*Rút kinh nghiệm:
.
Hết tiết 106 - chuyển tiết 107
Kiểm tra: 3p
(?)Nhận xét bố cục và cách lập luận của vb “Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn ”
Bài mới:
HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết văn bản ( 35p)
Phân tích hình tượng con Cừu hs đọc lại đoạn 1.
(1) Nhận xét sự khác nhau giữa ý kiến của nhà khoa học và nhà thơ khi cùng phản ánh một đối tượng: con Cừu.
Gv tóm tắt:
Nhà khoa học và nhà thơ bày tỏ thái độ gì với con cừu.
Đọc ĐV người đọc hiểu thêm gì về con cừu qua từng ý kiến.
(2) Qua cách La - phông - ten nói đến loài cừu đã thể hiện tình cảm thái độ gì? (hskg)
Động lòng thương cảm với bao nỗi buồn rầu và thất vọng như thế
Tìm hiểu chi tiết :
Hình tượng Cừu
Theo Buy- Phông
Nhận xét về loài Cừu nói chung
nêu những đặc tính cơ bản bằng cách viết chính xác: Sợ sệt, nhút nhát, ngu ngốc, đần độn, thụ động, không biết trốn tránh sự nguy hiểm
Không nhắc đến tình mẫu tử thân thương
Theo La – Phông – ten
H/a con Cừu cụ thể – một con cừu non bé bỏng ngoan đạo ngây thơ đáng thương, yếu ớt, tội nghiệp
Đặt Cừu vào tình huống đặc biệt đối mặt với sói bên suối
Nhân hoá Cừu: hiền lành, đáng thương, tốt bụng, kêu rên van xin tội nghiệp.
Sự hi sinh cho con bất chấp nguy hiểm
Nhắc đến tình mẫu tử thân thương cao đẹp
Rút ra bài học ngụ ngôn đ/v người.
HS đọc đoạn 2
( ?) Chó Sói trong cách nhìn của nhà khoa học hiện ra ntn? Thái độ của tác giả đ/v con vật này?
Sống cô độc không kết bạn => chỉ tu lại khi cần chống trả kẻ khác mạnh hơn rồi lại trở về cô đơn lặng lẽ
Tiếng hú cô đơn dùng rợn, hôi, bản tính hư hỏng, sống có hại chết vô dụng
2. Hình tượng chó Sói
* Trong con mắt nhà khoa học đơn giản Sói là tên bạo chúa khát máu đáng ghét bẩn thỉu, hôi hám hư hỏng sống gây hại chết vô dụng
( ?) Theo La Phông ten chó Sói có hoàn toàn là tên bạo chúa khát máu và đáng ghét không? Vì sao?
- Nhà thơ chọn 1 con Sói cụ thể đói meo, gầy giơ xương đi kiếm mồi, bắt gặp chú
* Trong mắt nhà thơ
- Chó Sói -- độc ác - khổ sở
cừu non đang uống nước. Hắn muốn ăn thịt nhưng che giấu tâm địa mình kiếm cớ bắt tội Cừu non
Nhân hoá dựa trên đặc tính loài Sói là săn đuổi ăn tươi nuốt sống
(3) Thảo luận
ý kiến của em về câu văn cuối bài “ông để cho Buy - Phông dựng ”
Trong thơ ngụ ngôn La Phông ten có nhiều bài có N/V Sói: Chó Sói và Chó nhà, Chó Sói và Cò, Chó Sói trở thành gã chăn cừu
Nhận định của ten là đúng vì ông bao quát tất cả cácbài ấy chứ không chỉ riêng bài “Chó Sói và Cừu non”
Riêng bài này Sói có mặt đáng cười ví ngu ngốc chẳng kiếm được gì ăn nên mới đói meo (hài kịch ngu ngốc); nhưng chủ yếu ở đây là sự đáng ghét hống hách gian giảo bắt nạt kẻ yếu (bi kịch độc ác) => Nhận định Ten sẽ không đúng nếu chỉ vận dụng vào 1 bài “Chó Sói và Cừu non”
Theo em Buy - Phông đã tả 2 con vật bằng phương pháp nào? nhằm mục đích gì? Còn La tả hai con vật ấy = phương pháp nào? nhằm mục đích gì khác?
HS trao đổi thảo luận
+ Nhà khoa học tả chính xác khách quan dựa trên quan sát nghiên cứu, phân tích để khái quát những đặc tính của từng loài.
+ Nghệ sĩ tả quan sát tinh tế trái tim nhạy cảm trí tươngt tượng phong phú tu từ nhân hoá => Giúp người đọc hiểu thêm được đạo lý ở đời. Đó là sự đối mặt giữa thiện và ác, kẻ yếu - kẻ mạnh
HĐ2: Hướng dẫn tổng kết ( 5p) Nhận xét nghệ thuật, nội dung văn bản
HĐ3 : Hướng dẫn luyện tập (5p)
HS làm bài tập trắc nghiệm Hoạt động cá nhân (miệng)
tính cách	-- trộm cướp - bị mắc mưu phức tạp --	đáng ghét - đáng thương
Chó Sói vừa là bi kịch của sự độc ác vừa là hài kịch của sự ngu ngốc.
Sự sáng tạo của nhà nghệ sỹ
Hai n/v Sói và Cừu in đậm dấu ấn cách nhìn riêng của nhà thơ
Tổng kết
1. NT
Phân tích, so sánh, chứng minh => luận điểm được nổi bật
Mạch nghị luận chặt chẽ 2. Nội dung
Đặc trưng của sáng tá nghệ thuật
Luyện tập
BT1: Khoanh tròn câu trả lời đúng
A. Hai con vật cụ thể được đặt trong tình huống kịch tính
B. Tính cách được khắchoạ qua cử chỉ lời nói
BT2: Điểm sáng tạo của La Phông ten trong việc tả Sói và Cừu? (nhân hoá) BT3: Quan điểm của Ten có gần gũivới NĐThi trong bài “Tiếng nói của văn nghệ” vì
A: Tả sinh động
B: Kể chuyện hấp dẫn C: Lập luận chặt chẽ
D: Ngôn ngữ giàu cảm xúc
BTVN: Chứng minh rằng hình tượng chó Sói trong bài “ Chó Sói và Cừu non ”của La phần nào có thể xem là một gã đáng cười (hài kịch của sự ngu ngốc) nhưng chủ yếu là một kẻ đáng ghét (bi kịch của sự độc ác)
* Dặn dò : 2p
- Chuẩn bị bài : Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý
*Rút kinh nghiệm :
.
--------------------*******************----------------------