Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 132, Bài 24: Văn bản: Nói với con

Tuần 27-Tiết 132 - Bài 24:	NÓI VỚI CON
Ngày dạy: .
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:
-Tình cảm thắm thiết của cha đối với con cái.
-Tình yêu và niềm tự hào về vẻ đẹp, sức sống mãnh liệt cảu quê hương.
-Hình ảnh và cách diễn đạt độc đáo của tác giả trong bài thơ.
Kĩ năng:
-Đọc-hiểu văn bản thơ trữ tình.
-Phân tích cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh, gợi cảm của thơ ca miền núi.
-KNS: Tự nhận thức về cội nguồn; đặt ra mục tiêu sống của bản thân qua lời người cha; đánh giá, bình luận lời cha dạy, hình ảnh đẹp trong bài.
Thái độ:
Giáo dục ý thức biết yêu quý cha mẹ mình.
CHUẨN BỊ:
-GV: Sách GK, giáo án
-HS: Đọc trước bài, soạn bài
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
*Vào bài: Lòng yêu thương con cái, ước mong thế hệ sau tiếp nối xứng đáng, phát huy TT của tổ tiên, Q hương vốn là một t/c cao đẹp của con người VN ta suốt bao đời nay. Để giúp các hiểu được những t/c đó bài hôm nay...
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
*HĐ1: Đọc-hiểu chú thích:
-HD đọc, tìm hiểu từ khó
?Từ phần chú thích, em hãy cho biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà thơ Y Phương?
*HĐ2: Đọc-hiểu văn bản:
*Nội dung: GDKNS
-Khổ thơ 1: Cho biết ý chính của đoạn thơ này là gì?
?Bốn câu thơ đầu giúp em hình dung được điều gì?
?”Người câu hát”, tác giả muốn diễn tả
Đọc- hiểu chú thích:
Đọc-từ khó (SGK) 2.Tác giả:
Y Phương là nhà thơ người dân tộc Tày sinh năm 1948, quê ở huyện Trùng Khánh, tình Cao Bằng. Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, trong sáng, cách tư duy giàu hình ảnh của người miền núi.
Đọc-hiểu văn bản:
Nội dung:
a.Cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người:
-“Chân phảicười”: đứa trẻ tập đi, tập nói, tập cười trong sự chờ đón, niềm yêu thương của cha mẹ, gia đình.
-“Đan lờcâu hát”: Giữa cuộc sống lao
điều gì?
?”Rừng cho hoatấm lòng”, em hiểu gì về ý thơ trên?
?Cho biết nội dung chính của đoạn thơ còn lại?
?Đó là những đức tính nào?
Thảo luận nhóm
-”Caolớn”
-”Sống trên đánghèo đói”
-“Sốngda thịt”
“Người đồng mìnhphong tục”
?Tất cả đã thể hiện đức tính cao đẹp gì của “người đồng mình”?
?Nói với con về những đức tính tốt đẹp của người đồng mình, người cha muốn nói với con điều gì?
-GDKNS: ?Từ đó, người cha gợi cho con tình cảm gì đối với quê hương “Con ơiNghe con”?
*Nghệ thuật:
?Nhận xét về giọng điệu của bài thơ?
?Em có nhận xét gì về cách xây dựng hình ảnh thơ của tác giả?
*Ý nghĩa văn bản:
?Qua bài thơ, tác giả thể hiện những tình cảm gì?
động cần cù, con người từng ngày lớn lên.
-“Rừng trên đời: rừng núi quê hương thật thơ mộng và nghĩa tình, đã che chở, nuôi dưỡng con người cả về tâm hồn, lối sống.
b.Những đức tính cao đẹp của “người đồng mình” và mong muốn của người cha với con.
* Những đức tính cao đẹp
-Cao đochí lớn”: bền gan, vững chí
-”Sống trên đánghèo đói”: yêu tha thiết quê hương
-“Sốngda thịt”: mộc mạc, hồn nhiên, khoáng đạt.
“Người đồng mìnhphong tục”: mạnh mẽ giàu chí khí, niềm tin.
à Sức sống mạnh mẽ, bền bỉ.
*Mong muốn của người cha với con.
-“Ngườinhỏ bé đâu con”: truyền cho con lòng tự hào về quê hương.
-“Con ơiNghe con”: Từ đó người cha mong muốn con phải có nghĩa tình chung thuỷ với quê hương, biết chấp nhận và vượt qua gian nan thử thách bằng ý chí, niềm tin của mình, tự hào với truyền thống quê hương để rồi tự tin mà vững bước trên đường đời.
Nghệ thuật:
-Có giọng điệu thủ thỉ, tâm tình tha thiết, trìu mến.
-Xây dựng những hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà vẫn giàu chất thơ.
-Có bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên.
Ý nghĩa văn bản:
Bài thơ thể hiện tình yêu thương thắm thiết của cha mẹ dành cho con cái; tình yêu, niềm tự hào về quê hương đất nước.
CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu ý nghĩa văn bản?
*HD: Học bài, thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài Nghĩa tường minh và hàm ý.