Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 156, Bài 29: Văn bản: Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (Trích Rô-bin-xơn Cru-xô)

Tuần 32-Tiết 156 - Bài 29:	RÔ-BIN-XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG
Ngày dạy: 	(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô)
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1- Kiến thức:
Nghị lực, tinh thần lạc quan của một con người phải sống cô độc trong hoàn cảnh hết sức khó khăn.
2 - Kĩ năng:
- Đọc -hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự được viết bằng hình thức tự truyện.
-Vận dụng để viết văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả.
3- Thái độ:
Rèn luyện ý chí, nghị lực và tinh thần lạc quan.
CHUẨN BỊ:
-GV: Sách GK, giáo án
-HS: Đọc trước bài, soạn bài
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Đọc –hiểu chú thích:
? Những hiểu biết của em về tác giả Đa –đi-ơn Đi-phô?
-HD đọc, tìm hiểu từ khó
? Xuất xứ của tác phẩm?
?Tác phẩm được sáng tác bằng hình thức nào?
?Cho biết nội dung chính của tiểu thuyết Rô- bin-xơn Cru-xô ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc hiểu VB
*Nội dung:
? Đoạn trích là bức chân dung tự hoạ của ai?
I . Đọc- hiểu chú thích 1. Tác giả :
Đa-đi-ơn Đi-phô (1660-1731) là nhà văn lớn của Anh ở thế kí XVIII
Đọc-từ khó:
Tác phẩm:
-Xuất xứ: Văn bản được trích từ cuốn tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô, nhan đề đầy đủ là Cuộc đời và những chuyện phiêu lưu kì lạ của Rô-bin-xơn Cru-xô. Tác phẩm được viết bằng hình thức tự truyện.
-Tóm tắt tác phẩm Rô-bin-xơn Cru-xô: Câu chuyện kể về Rô-bin-xơn Cru-xô - một người ưa phiêu lưu, mạo hiểm. Chàng đã phải đối mặt với rất nhiều gian nan trong những chuyến đi đến miền đất lạ bằng tàu biển: đắm tàu, cướp biển, bị bắt làm nô lệ, Nhưng thử thách lớn nhất là Rô-bin-xơn Cru-xô phải sống một mình trên một hòn đảo hoang cách biệt xã hội loài người. Một ngày, có một chiếc tàu ghé đậu ở chỗ Rô-bin-xơn Cru-xô, đám thuỷ thủ nổi loạn để chiếm tàu. Rô-bin-xơn Cru-xô đã giúp viên thuyền trưởng lấy lại tàu và chàng trở về quê hương.
II. Hướng dẫn đọc hiểu văn bản : 1.Nội dung:
a.Hoàn cảnh sống và bức chân dung tự hoạ
? Hãy miêu tả bức chân dung tự hoạ của Rô- Bin-Xơn qua lời tự thuật của nhân vật này
?Em có nhận xét gì về trang phục, trang bị, diện mạo của Rô-bin-xơn ?
?Em hiểu gì về hoàn cảnh sống của Rô-bin- xơn qua bức chân dung tự hoạ?
? Mặc dù vậy, khi khắc hoạ bức chân dung tự hoạ của mình Rô-bin-xơn không có lời kể nào than phiền, đau khổ. Qua đó chứng tỏ điều gì?
?Trong thời gian nơi hoang đảo, Rô-bin-xơn đã làm gì để sống? (Bằng bàn tay, khối óc chàng đã tạo ra một cuộc sống đầy đủ, hăng say lao động với những thứ lỉnh kỉnh mang theo)
-Sau 15 năm xa cách thế giới loài người Rô- bin-xơn vẫn sống, lạc quan, tin yêu cuộc sống và chờ đợi ngày trở về đất liền.
?Em có nhận xét gì về ý chí và nghị lực của Rô-bin-xơn?
-GDKNS:
?Đặt ra giả thiết, nếu rơi vào hoàn cảnh như Rô-bin-xơn, em sẽ hành động và xử sự như thế nào ?
?Em có nhận xét gì về việc lựa chọn ngôi kể trong truyện?
?Để vẽ nên bức tranh tự hoạ một Rô-bin-xơn lạ lùng, lố lăng, nực cười, tác giả đã sử dụng ngôn ngữ kể chuyện như thế nào?
*Ý nghĩa văn bản:
?Văn bản ca ngợi điều gì?
của Rô-bin-xơn Cru-xô
*Bức chân dung tự hoạ của Rô-Bin- Xơn:
-Trang phục :
+Mũ: với mảnh ra rũ xuống sau gáy, vừa che nắng vừa để không cho mưa hắt vào cổ.
+Áo: bằng da dê dài chừng hai bắp đùi.
+Quần: loe bằng da dê
+Tự tạo đôi ủng.
-Trang bị:
+Thắt lưng, cưa, rìu con, túi đựng thuốc
+Đạn, dù, súng.
-Diện mạo :
+Không đến nỗi đen cháy.
+Râu ria cắt tỉa theo kiểu Hồi giáo .
-> Hình dạng kì quặc, kì quái, lạ lùng, lố lăng, nực cười.
=> Hoàn cảnh sống hết sức khủng khiếp, thiếu thốn một mình nơi hoang đảo của chàng. b.Tình thần, ý chí của Rô-bin-xơn Cru-xô:
-Bất chấp gian khổ, lạc quan yêu đời (không có lời kể nào than phiền, đau khổ).
-Ý chí và nghị lực phi thường: Bằng bàn tay, khối óc chàng đã tạo ra một cuộc sống đầy đủ và tin tưởng, chờ đợi có ngày trở về.
Nghệ thuật:
-Sáng tạo trong việc lựa chọn ngôi kể và nhân vật người kể chuyện
-Lựa chọn ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên, hài hước.
Ý nghĩa văn bản:
Văn bản ca ngợi sức mạnh, tinh thần lạc quan,
ý chí của con người trong những hoàn cảnh đặc biệt.
CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Diện mạo của rô-bin-xơn Cru-xô?
*HD: Học bài; Chuẩn bị bài Tổng kết ngữ pháp