Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 159, Bài 29: Trả bài viết số 7

Tuần 32-Tiết 159 - Bài 29:	TRẢ BÀI VIẾT SỐ 7
Ngày dạy: ..
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1- Kiến thức:
-Nhận ra những ưu, nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình .
-Thấy được những phương hướng khắc phục ,sửa chữa các lỗi .
-Ôn tập lại lí thuyết và kĩ năng làm bài nghị luận về một tác phẩm thơ
2 - Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài văn nghị luận về tác phẩm thơ....
3- Thái độ: -Giáo dục h/s ý thức tự giác khi chữa lỗi.
CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án
-HS: Chuẩn bị ý kiến
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
*HĐ1: phân tích đề:
Đề bài: Phân tích bài thơ đã học ở lớp 9 mà em yêu thích.
*Kiểu bài : Nghị luận về một tác phẩm thơ
*Đối tượng nghị luận : đặc sắc về nội dung, nghệ thuật của bài thơ
*Phạm vi: một bài thơ đã học ở lớp 9
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm dàn bài:
II.Dàn ý. I.MỞ BÀI:
Giới thiệu bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình.
I.THÂN BÀI:
Lần lượt trình bày những suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
III.KẾT BÀI:
Khái quát giá trị (nội dung, nghệ thuật), ý nghĩa của bài thơ.
*Yêu cầu:
-Nêu rõ các nhận xét, đánh giá và cảm thụ của riêng mình. Những nhận xét, đánh giá ấy phải gắn với sự phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung, cảm xúc, của bài thơ.
-Giữa các luận điểm, đoạn văn cần có sự liên kết, chuyển tiếp.
B.BIỂU ĐIỂM:
Điểm: 8-10: Đạt các yêu cầu của bài văn nghị luận, diễn đạt mạch lạc; sử dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp hợp lí để trình bày luận điểm về nội dung, nghệ thuật và nhận xét, cảm thụ của mình; mắc không quá 5 lỗi dùng từ, chính tả.
Điểm 5-7 Đạt các yêu cầu của bài văn nghị luận, diễn đạt mạch lạc; sử dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp hợp lí để trình bày luận điểm về nội dung, nghệ thuật và nhận xét, cảm thụ của mình, có thể còn thiếu sót một vài ý, văn viết suôn sẻ, mắc không quá 7 lỗi dùng từ, chính tả.
Điểm 3-4: Bài viết có nhiều yếu kém, chưa đạt các yêu cầu trên.
Điểm: 0-2 Bài làm lạc đề. Bài viết không đạt các yêu cầu trên, bộc lộ quá nhiều yếu kém.
* Hoạt động 3: đánh giá chung:
Đánh giá chung 1. Ưu điểm :
-Đa số bài làm hiểu đề, đáp ứng nội dung đề bài.
Hiểu về nội dung, nghệ thuật, hình ảnh thơ, cảm xúc của tác giả.
Một số bài biết so sánh hình ảnh thơ, cảm xúc giữa hai bài thơ
Bố cục: 3 phần đầy đủ.
Một số bài viết xuất sắc, có cảm xúc, mạc lạc, tinh tế.
Nhược điểm :
-Một số bài chưa xác định được trọng tâm đề bài, còn lan man ->bố cục một số bài chưa hợp lí .
Một số bài viết sơ lược.
Chưa xây dựng được hệ thống luận điểm bám sát vào đề bài .
-Chữ viết còn sai lỗi nhiều.
IV. Sửa lỗi
Những lỗi mắc
Cách sửa
*Diễn đạt:
-Mở bài dài dòng, nhiều đoạn
-Dùng từ, hình ảnh không chính xác về nghĩa, tư tưởng, cảm xúc của tác giả.
*Phân tích:
Sơ lược, có bài không dẫn thơ
*Liên kết: Chưa chặt chẽ
Tuý theo lỗi, giáo viên nhận xét và hướng dẫn HS cách khắc phục
3. Kết quả
Điểm
Dưới 5
5 trở lên
9/1-31
1
30
9/2-32
1
31
CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Dàn bài nghị luận về tác phẩm thơ?
*HD: Chuẩn bị bài Hợp đồng.