Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 45: Trả bài tập làm văn số 2 - Trường THCS ĐT Việt Hưng

Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 45 :
Mục tiêu cần đạt

Trả bài tập làm văn số 2
Hs nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả, nhận xét ra được
~ chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết loại bài này.
- Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu để, lập dàn ý và diễn đạt.
Chuẩn bị
Gv chấm bài, phân loại lỗi.
Chọn bài mẫu
Tiến trình tổ chức các hoạt động
ổn định:
Bài dạy:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : 10p
Yêu cầu hs đọc lại đề.
Gv nêu lại yêu cầu về nội dung.
Chú ý : tưởng tượng fải hợp lý dựa trên cơ sở thực tế.
? Hs nêu ~ y/c về hình thức
Hoạt động 2 : 15p
Hs tự đánh giá ưu nhược điểm bài viết của mình.
Gv nhận xét
Đề bài : Số lưu đề.
I. Yêu cầu về nội dung
MB : nêu h/ảnh lý do về thăm trường.
TB : kể tả những đổi thay của trường cũ. Kể tả những cuộc gặp gỡ với thầy cô bạn cũ.
Thể hiện được nỗi xúc động của bản thân, tình thầy trò – bè bạn.
Những kỷ niệm vui buồn
KB : Cảm xúc về cuộc thăm trường.
II. Yêu cầu về hình thức
Viết dưới dạng bức thư 3 phần
Có yếu tố miêu tả cảnh, miêu tả người, tả nội tâm, kết hợp tự sự – có thể có yếu tố nghị luận.
có cảm xúc chân thành
trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi diễn đạt thông thường.
biết tách đoạn hợp lý
III. Nhận xét và đánh giá
1. Ưu điểm
Bài viết đầy đủ ý về nội dung.
Nhiều bài đủ bố cục, tách đoạn hợp lý.
Kết hợp tả cảnh, tả người, tả nội tâm và tự sự, biểu cảm.
Cảm xúc chân thành.
Diễn đạt trong sáng rõ gọn
Hs trao đổi hướng sửa chữa
Gv bổ sung kết luận cách sửa chữa
HĐ3: 13p
HĐ4: Đọc bài văn hay ( 6p)
- Tưởng tượng hợp lý : công việc trong tương lai.
2. Nhược điểm
Một số bài viết sơ sài, hời hợt cảm xúc sáo mòn.
Một số bài ít yếu tố miêu tả.
Mắc lỗi lôgích tưởng tượng bất hợp lý : lý do đến trường.
3. Kết quả	% trên TB
IV Sửa chữa lỗi
V. Đọc bài hay
4. Củng cố – dặn dò : 1p
- Soạn bài : “ Đồng chí ”
*Rút kinh nghiệm: