Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 54, Bài 11: Tập làm thơ tám chữ

Tuần 11: Tiết 54: Bài 11:	TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
Ngày dạy: . . . . . . . . . . .
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:
Đặc điểm của thể thơ tám chữ
Kĩ năng:
-Nhận biết thơ tám chữ
-Tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ.
Thái độ:
Qua hoạt động tập làm thơ, tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo, sự hứng thú trong học tập.
CHUẨN BỊ:
-GV: Sách GK, giáo án
-HS: học bài, đọc trước bài, soạn bài trả lời các câu hỏi SGK.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
*HĐ1: Nhận diện thể thơ tám chữ
-HS thảo luận nhóm: đọc các đoạn tríc và trả lời câu hỏi số 2. HS trình bày, nhận xét
*Đoạn 1 và 2,3:
Mỗi dòng thơ : tám chữ
Cách gieo vần: Vần chân liên tiếp.
+ tan – ngàn	+ Về - nghe
+ mới – gợi	+ học - nhọc
+ bừng – rừng	+ bà - xa
+ gắt – mặt
Đoạn 3: Vần chân gián cách
+ ngát – hát	+ non – son	+ đứng - đựng	+ tiên – nhiên
-Ngắt nhịp: Phong phú, da dạng Có khi: 2/3/3, 3/2/3, 4/2/2, 3/3/2
? Thể thơ tám chữ có những đặc điểm nào? à ghi nhớ
*HĐ2: Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ:
HS chọn, điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Ca hát, ngày qua, bát ngát, muôn hoa
Điền từ thích hợp:
Cũng mất Þtuần hoànÞ đất trời
Chọn từ vào trường hợp vần với chữ gương (vần chân liên tiếp)
Nhận diện thể thơ tám chữ
HS thảo luận câu hỏi 2 SGK
Ghi nhớ (SGK)
Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ:
-HS làm bài tập
CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Thế nào là thể thơ tám chữ?
*HD: Học bài, làm lại bài tập, chuẩn bị phần III. Thực hành làm thơ tám chữ à trả bài KT văn.
98