Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 1

HĐTN
GIỚI THIỆU HỌC SINH LỚP 1
A. Mục tiêu:
- Nhận biết và thể hiện được một số hành vi phù hợp khi nghe người khác nói, trình bày.
- Thể hiện được sự tôn trọng yêu quý bạn bè bằng một số lời nói hành động cụ thể.
- Giúp HS khối 1 và các khối khác làm quen với nhau.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Con muỗi”
- GV phụ trách đứng phía trẻ, cho trẻ đọc và làm theo cô.
Lời
Động tác
Có con muỗi vo ve, vo ve.
Giơ ngón tay trỏ ra phía trước mắt đưa qua, đưa lại theo nhịp đọc.
Đốt cái tay, đốt cái chân.
Lấy ngón tay trỏ chỉ vào cánh tay đối diện, chỉ xuống đùi rồi rung hai tay sang ngang.
Úi chà, úi chà! dang tay ra đánh cái bép, muỗi xẹp.
Nhúng vai hai lần, dang hai tay sang ngang, vỗ tay một cái rồi chỉ vào chóp mũi.
- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn.
2. Nghi lễ chào cờ:
- Chào cờ
3. Đánh giá hoạt động của trường:
4. Thông báo mới:
5. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Giới thiệu Học sinh lớp 1.
* Mục tiêu: HS khối 1 và các khối khác làm quen với nhau.
* Cách tiến hành:
- GV phụ trách gọi đại diện mỗi lớp lên giới thiệu về lớp mình.
- Những HS của lớp được giới thiệu đứng lên.
- GV phụ trách gọi 1 HS đại biểu phát biểu cảm nghĩ của mình với các em khối 1.
- HS phát biểu cảm nghĩ.
6. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HÌNH DÁNG BÊN NGOÀI CỦA EM VÀ CỦA BẠN
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Mô tả được những đặc điểm cơ bản về hình dáng bên ngoài của mình và của bạn.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự tự tin, yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Hình ảnh, máy chiếu.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi Chuyền hoa để học sinh làm quen với nhau. Cả lớp sẽ đứng thành vòng tròn. GV sẽ bắt nhịp một bài hát quen thuộc, cả lớp cùng hát theo và chuyền bông hoa đi. Khi bài hát kết thúc, bông hoa được chuyền đến bạn nào thì bạn dó sẽ giới thiệu về tên của mình cho cả lớp nghe.
- HS tham gia trò chơi và thực hiện nhiệm vụ.
2. Khám phá:
- GV hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm đôi quan sát mình trong gương và gợi ý bằng những câu hỏi như: Em thấy hình dáng mình thế nào? Mái tóc, khuôn mặt, màu da, mũi, miệng, nụ cười, trông ra sao?
- HS quan sát mình trong gương.
- Sau khi HS soi gương, GV hướng dẫn HS trong từng nhóm mô tả hình dáng của mình cho người kia và ngược lại.
- HS trong từng nhóm mô tả hình dáng của mình cho người kia và ngược lại.
- Yêu cầu HS vẽ lại khuôn mặt kèm mái tóc của em vào Vở bài tập.
- HS vẽ theo yêu cầu.
- GV mời một vài HS lên bảng giới thiệu sản phẩm và mô tả hình dáng bên ngoài của mình.
- HS giới thiệu sản phẩm và mô tả hình dáng bên ngoài của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập:
a. Quan sát và mô tả hình dáng bên ngoài của một bạn trong lớp:
- GV hướng dẫn cả lớp tham gia trò chơi kết bạn. HV sẽ nói: Kết bạn, kết bạn. HS sẽ trả lời 
- HS tham gia trò chơi.
Kết mấy? Kết mấy? Lúc này GV sẽ yêu cầu HS kết hai để tạo thành những nhóm đôi.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ bạn của mình trong từng nhóm đôi.
- GV hướng dẫn HS thảo luận và góp ý cho nhau để chuẩn bị phần trình bày của mình.
- GV mời một vài cặp HS để trình bày trước lớp.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
+ HS chú ý lắng nghe.
- HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hình dáng của em và của bạn có điểm gì giống nhau và khác nhau?
- GV tổ chức làm nhóm đôi đánh dấu x vào những đặc điểm khác nhau của em và bạn mình để giúp HS nhận ra sự khác nhau, giống nhau về hình dáng bên ngoài của các em.
- HS đánh dấu x vào những đặc điểm khác nhau của em và bạn mình để giúp HS nhận ra sự khác nhau, giống nhau về hình dáng bên ngoài của các em.
4. Mở rộng:
- GV hướng dẫn HS thử làm MC nhí và đi phỏng vấn các bạn trong lớp về việc thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn. 
- GV gợi ý cho những HS còn lại trong lớp trả lời phỏng vấn về những việc bản thân thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn.
- HS thử làm MC.
- HS trình bày.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để học sinh làm quen với việc đánh giá.
- HS thực hiện.
6. Kết nối:
- GV cho HS xem một đoạn clip ngắn về phim Doraemon và yêu cầu HS về nhà tìm hiểu xem bạn Nobita và Doraemon có sở thích gì?
- HS lắng nghe nhiệm vụ.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
EM LÀM VIỆC NHÓM
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách tham gia hoạt động nhóm.
B. Chuẩn bị:
- SGK.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa bài vườn hoa.
- HS hát.
- Gv nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 1:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần.
+ Tác phong , đồng phục.
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập.
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 2:
- Thực hiện dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Em làm việc nhóm:
- GV cho HS xem 1 số hình ảnh về hoạt động nhóm cho HS xem.
- HS xem.
- GV nêu ra chủ đề cho HS hoạt động nhóm (giới thiệu về bản thân, các hành động yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè,)
- HS tiến hành hoạt động nhóm (nhóm 4).
- GV quan sát hướng dẫn nhận xét.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Tổng kết: