Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 10

HĐTN
LỚP 1 CỦA EM
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được cách giới thiệu về lớp mình trước toàn trường.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Lớp 1 của em.
* Mục tiêu: HS nhận biết được cách giới thiệu về lớp mình trước toàn trường.
* Cách tiến hành:
- GV phụ trách và Liên Đội mời các lớp giới thiệu về lớp mình trước toàn trường.
- GV giúp HS chuẩn bị đầy đủ các bảng có trang trí tên, biểu tượng, khẩu hiệu,... để sử dụng khi giới thiệu lớp.
- Mỗi lớp giới thiệu từ 3- 4 phút.
- Nội dung giới thiệu có thể là:
+ Chào mở đầu.
+ Giới thiệu lớp, tên GV của lớp, địa điểm phòng học.
+ Tên lớp, khẩu hiệu, biểu tượng và quy tắc của lớp.
+ Chào kết thúc. 
- GV cho HS tập luyện thật kĩ trước khi trình bày.
- HS luyện tập theo yêu cầu.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
LỚP HỌC THÂN THIỆN
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết cách làm quen, yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
- Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm để lớp học thân thiện.
- Đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
2. Phẩm chất:
- Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tôn trọng, đoàn kết.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, bạn bè.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Máy chiếu, hình ảnh, phiếu đánh giá HS.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Tôi muốn”
- HS nghe.
- Trong các hoạt động trò chơi, GV lưu ý luân phiên thay đổi QT để các em được trải nghiệm vị trí này, đồng thời rèn luyện kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể.
- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.
- Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi vào nội dung bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá: Hình ảnh nào thể hiện lớp học thân thiện?
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2 về 3 bức tranh trong SGK/ tr37, 38:
+ Theo em, hình ảnh nào thể hiện lớp học thân thiện? Vì sao?
- HS thảo luận nhóm.
 - GV mời đại diện các nhóm trình bày.
- HS trình bày.
- Các nhóm khác lắng nghe, góp ý cho nhóm bạn.
- HS lắng nghe, góp ý cho bạn.
_ Tranh 1 và 3 là những hoạt động tích cực, nên làm để xây dựng lớp học thân thiện. Tranh 2 là hoạt động không nên làm, vì việc leo lên bàn ghế, xé giấy gấp máy bay vừa gây nguy hiểm cho bản thân, vừa làm cho lớp học của mình trở nên không sạch sẽ.
- HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyền bóng theo nhạc”.
- HS chơi trò chơi.
- GV nói luật chơi: Bóng sẽ được chuyền khắp cả lớp, khi nhạc dừng, bóng đang ở trên tay HS nào thì em sẽ nêu 1 hoạt động thể hiện lớp học thân thiện mà em biết.
- GV lắng nghe, khen ngợi, uốn nắn nhận thức cho HS.
3. Luyện tập:
- GV đặt câu hỏi nhằm giúp HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh (4 bức tranh/ tr 38).
+ Tranh vẽ gì?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ trong tranh?
- HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh (4 bức tranh/ tr 38).
_ Việc làm của các bạn nhỏ trong 4 bức tranh trên là những việc nên làm để xây dựng lớp học thân thiện, cùng nhau chăm sóc, bảo vệ và xây dựng lớp học thì lớp học sẽ sạch đẹp hơn, qua đó nâng cao tình đoàn kết, gắn bó, thân thiết giữa các thành viên trong lớp.
- HS lắng nghe.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 – 6 HS để chia sẻ với nhau những việc em đã làm, dự định làm để xây dựng lớp học của em thành một lớp học thân thiện.
- HS thảo luận nhóm.
- GV mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- HS lắng nghe.
- GV mời các nhóm HS chọn và cùng làm một việc để lớp của mình thân thiện hơn.
- HS thực hành.
- Các nhóm HS đánh giá đồng đẳng theo các tiêu chí: việc làm đã thể hiện lớp học thân thiện chưa, các thành viên phân công nhiệm vụ cùng thực hiện,...
- Các nhóm HS nhận xét lẫn nhau.
- GV lưu ý HS chọn việc phù hợp, vừa sức như: trồng thêm cây xanh cho lớp, vẽ tranh trang trí, thành lập đôi bạn cùng nhau học tập....
- HS nghe.
4. Mở rộng:
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung thông qua các hình ảnh:
- HS trả lời.
+ Tranh vẽ gì?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn nhỏ trong tranh?
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
_ Các bạn nhỏ trong các tình huống trên đã biết cách thể hiện sự yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau.
- HS lắng nghe.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 kể cho nhau nghe những việc em đã giúp đỡ các bạn trong lớp.
- HS thảo luận nhóm
- GV mời đại diện các nhóm trình bày.
- HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Yêu cầu HS về nhà nhớ tham gia cùng gia đình vào ngày cuối tuần.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Mái trường em yêu”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN YÊU
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí cho lớp học thêm thân yêu.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 10:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 11:
- Thực hiện dạy tuần 11, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trang trí lớp học thân yêu:
- GV cho HS quan sát lớp, sau đó đề xuất “kế hoạch” trang trí lớp học.
- HS quan sát.
- GV tổ chức cho HS trao đổi, thống nhất cách trang trí, phân công nhiệm vụ cho các tổ, nhóm.
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm sẽ phụ trách một công việc.
- GV luôn nhắc HS lưu ý đảm bảo an toàn lao động.
- GV tổ chức cho HS nhận xét tất cả các sản phẩm.
- HS nhận xét tất cả các sản phẩm.
3. Tổng kết:
- Dặn: Các em tự tổ chức trang trí cho lớp mình thêm thân yêu trong sinh hoạt và học tập.
- HS nghe.