Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 11

HĐTN
GIỚI THIỆU CÁC CÂU LẠC BỘ CỦA TRƯỜNG EM
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được các câu lạc bộ của trường em.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Giới thiệu các câu lạc bộ của trường em.
* Mục tiêu: HS nhận biết được các câu lạc bộ của trường em.
* Cách tiến hành:
- Nhà trường giới thiệu các hoạt động đến các em HS, nhất là HS lớp 1 nhằm khuyến khích các em tham gia, tạo động lực, niềm vui trong học tập.
- GV phụ trách lựa chọn các thành viên của các câu lạc bộ giới thiệu bằng các hình thức khác nhau: phỏng vấn, trình diễn âm nhạc, võ thuật, kể chuyện, giới thiệu sách mới, làm thí nghiệm,...
- HS nghe.
- HS nghe. 
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
MÁI TRƯỜNG EM YÊU
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết và có thể giới thiệu về ngôi trường mình đang học.
- Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm để trường tốt, đẹp hơn.
- Biết đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
- Biết giữ an toàn khi sinh hoạt, vui chơi trong trường.
- Nhận biết được thế nào là môi trường xung quanh sạch, đẹp, và chưa sạch, chưa đẹp.
- Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn môi trường ở trường sạch đẹp.
2. Phẩm chất:
- Tự giác làm những việc tốt, phù hợp góp phần xây dựng trường.
- Luôn nhiệt tình tham gia các hoạt động của trường.
- Trung thực trong tự đánh giá.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, video giới thiệu trường, sơ đồ trường học, những sticker trái tim.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho các nhóm thi đua hát các bài hát về trường lớp kết hợp với bộ gõ cơ thể. (GV tự cho HS sáng tạo các động tác để các em hứng thú).
- HS cùng tham gia.
+ Các em thấy các ngôi trường trong bài hát như thế nào?
+ Có những điều thú vị gì ở trường?
+ Ngôi trường em đang học có những điều hay gì?
+ Em có thể làm gì để ngôi trường em tốt và đẹp hơn?
- HS trả lời.
- Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi vào nội dung bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá: Cùng bạn tìm hiểu các khu vực trong trường.
- GV tổ chức cho HS thi kể về những khu vực trong trường?
- HS chơi và đáp ứng đúng yêu cầu.
- GV cho HS xem đoạn video về giới thiệu ngôi trường mình đang học, gồm có các khu vực như: thư viện, phòng y tế, căng-tin, phòng tin học,
- HS xem đoạn video.
- GV tổ chức chơi trò chơi đố bạn về vị trí, chức năng, để HS đoán được đó là phòng nào?
(Ví dụ: Đố bạn đố bạn? Phòng này nằm ở lầu 2, có rất nhiều truyện, sách báo,, được tranh trí rất đẹp, Đó là phòng gì?...)
- HS cùng chơi.
 - GV cho HS nêu thêm những quy định cần chấp hành ở từng khu vực đó?
+ Giữ lễ phép, tôn trọng,
- GV chuẩn bị sơ đồ trường và cho HS đánh dấu các khu vực theo màu.
- HS làm theo yêu cầu GV.
3. Luyện tập:
- GV tổ chức trò chơi: Chia lớp thành 3 nhóm (theo tổ của lớp) luân phiên nhau nêu một điều mơ ước về trường mình; nhóm nào không có ý kiến thì nhóm kia tiếp tục. Mỗi ý tưởng giáo viên sẽ dán một ticker lên bảng. Nhóm nào nêu được nhiều ý tưởng hơn, nhóm đó sẽ thắng.
- Tham gia trò chơi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Mở rộng:
- Chia lớp thành các nhóm, các nhóm sẽ nêu những việc làm cho trường em xanh, sạch đẹp hơn?
+ Trồng cây xanh trong chậu, tưới cây, nhổ cỏ vườn hoa, nhặt rác,
- GV cho HS thảo luận để các nhóm lên kế hoạch thực hiện: Đó là gì việc gì? Làm với ai? Phân công ra sao?
- HS các nhóm lên kế hoạch thực hiện.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Yêu cầu HS về nhà nhớ tham gia cùng gia đình vào ngày cuối tuần.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Yêu mến thầy, cô giáo”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TRÁI TIM BIẾT ƠN
A. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu giá trị của công sức lao động, sự đóng góp của các thầy, cô giáo, các cô, bác làm việc trong trường.
- Có lòng quý trọng, biết ơn các thầy, cô giáo dạy dỗ, ... các em.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 11:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 12:
- Thực hiện dạy tuần 12, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trái tim biết ơn:
- GV cho HS nêu những thầy, cô giáo, các cô chú nhân viên trong trường mình biết ơn.
- HS nêu thầy, cô giáo, các cô chú nhân viên trong trường đã giúp mình.
- GV cho HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ.
- GV luôn nhắc HS lưu ý an toàn khi làm.
- HS cắt những trái tim bằng giấy đủ màu sắc, các em có thể ghi tên người mình biết ơn lên trái tim.
- GV tổ chức cho HS tập nói lời biết ơn và thực hiện hoạt động tặng trái tim thể hiện tấm lòng biết ơn cho các thầy, cô giáo và các cô chú làm 
- HS tập nói lời biết ơn dưới sự hướng dẫn của GV.
việc trong trường.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em tập nói lời biết ơn và thực hiện hoạt động tặng trái tim thể hiện tấm lòng biết ơn cho các thầy, cô giáo dạy dỗ cho mình nên người.
- HS nghe.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG