Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 12

HĐTN
EM BÀY TỎ LÒNG BIẾT ƠN THẦY, CÔ GIÁO
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được cách bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Em bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo.
* Mục tiêu: HS nhận biết được cách bày tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo.
* Cách tiến hành:
- GV phụ trách tổ chức cho HS bày tỏ lòng biết ơn thầy cô với nhiều hình thức như: múa hát chào mừng ngày 20/11; thi làm thiệp, vẽ tranh tặng thầy cô; lời chúc hay thầy thầy, cô giáo.
- GV các lớp cũng có thể trưng bày sản phẩm Trái tim biết ơn đã làm từ tuần trước trong giờ SHDC tuần này như một cách thể hiện và lan toả tình cảm, long biết ơn đối với thầy, cô giáo.
- HS nghe.
- HS nghe. 
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
YÊU MẾN THẦY, CÔ GIÁO
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm thể hiện sự lễ phép với thầy cô giáo.
- Biết đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.
2. Phẩm chất:
- Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.
- Trung thực trong tự đánh giá.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, video giới thiệu trường, sơ đồ trường học, những sticker trái tim.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho học sinh thi hát nối tiếp các bài hát về thầy cô giáo. Nhóm nào tới lượt mà không tìm được bài hát nào để hát thì nhóm đó sẽ phỉa dừng lại. Nhóm hát cuối cùng sẽ là nhóm chiến thắng.
(GV lưu ý HS không quan trọng thắng thua mà quan trọng các em được làm việc, vui chơi cùng nhau để tạo hứng thú cho bài học).
- Các nhóm sẽ thi hát nối tiếp các bài hát về thầy cô giáo. Nhóm nào tới lượt mà không tìm được bài hát nào để hát thì nhóm đó sẽ phỉa dừng lại. Nhóm hát cuối cùng sẽ là nhóm chiến thắng.
+ Các bài hát các em vừa hát có nội dung gì?
+ Em nghĩ gì về thầy cô khi hát những bài hát này?
+ Thầy cô đã giúp em những gì?
+ Em cần có thái độ như thế nào với thầy cô giáo?
- HS trả lời.
- Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi vào nội dung bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá:
­ Tìm hiểu về thầy, cô giáo và chia sẻ thông tin với bạn:
- GV cho HS chơi trò chơi “Đoàn kết, kết mấy?” để chia nhóm cho HS?
- HS chơi và đáp ứng đúng yêu cầu.
- Mỗi nhóm sẽ trao đổi trong nhóm về một người thầy cô giáo mà mình thích với các nội dung như: Tên, dạy lớp mấy sở thích, em thích nhất điều gì về cô/ thầy đó?
- HS trao đổi và tổng kết những điều về thầy/cô giáo mà mình thích.
­ Những điều tốt đẹp về thầy/cô giáo của em:
- GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm về những việc thầy/ cô đã làm cho mình?
+ Thầy/ cô có công dạy dỗ em nên người,
+ Em sẽ làm gì để đền đáp những công lao đó? hoặc tỏ lòng biết ơn và quý mến đối với các thầy/ cô giáo?
+ Học tập tốt, vẽ tranh, làm thiệp, mua hát, kể chuyện,
3. Luyện tập:
- GV tổ chức HS thực hiện theo nhóm sở thích.
- Tham gia trò chơi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
+ Khi tặng món quà cho thầy cô giáo thì thái độ của em như thế nào? Khi làm món quà để tặng người em yêu quý, em cần làm như thế nào?
+ Trân trọng, cận thận, không qua loa, cẩu thả,
4. Mở rộng:
- GV cho HS lên trình bày món quà của nhóm mình trước lớp.
- HS trình bày.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Yêu cầu HS về nhà nhớ tham gia cùng gia đình vào ngày cuối tuần.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Tìm hiểu sự tự chăm sóc và phục vụ bản thân”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TẬP VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY
NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
A. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Có lòng quý trọng, biết ơn các thầy, cô giáo dạy dỗ, ... các em.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 12:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 13:
- Thực hiện dạy tuần 13, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trái tim biết ơn:
- GV cho HS tự đề nghị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- HS tự đề nghị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Nhận xét, động viên, góp ý cho các nhóm.
- Các nhóm trình diễn để cả lớp nhận xét, góp ý.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em tập các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- HS nghe.