Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 14

HĐTN
THỂ THAO, RÈN LUYỆN SỨC KHOẺ
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được tập thể dục, thể thao là rèn luyện sức khoẻ.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Thi đội hình đội ngũ.
* Mục tiêu: HS nhận biết được tập thể dục, thể thao là rèn luyện sức khoẻ.
* Cách tiến hành:
- GV khối lớp 1 phối hợp với GV thể dục, tổ chức cho các em tập luyện vài động tác võ thuật hoặc mời các chú bộ đội đến để nói chuyện và hướng dẫn một vài động tác tập luyện để nâng cao sức khoẻ của các chú để HS tập theo.
- HS tập luyện theo sự hướng dẫn của GV.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
EM TỰ CHỌN TRANG PHỤC VÀ ĐỒ DÙNG
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết lựa chọn trang phục phù hợp hoàn cảnh.
- Thể hiện sự thân thiện khi cùng tham gia các hoạt động với bạn.
2. Phẩm chất:
- Có trách nhiệm với công việc đã nhận.
- Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
- Nỗ lực học hỏi và thực hành các kĩ năng để giúp bản thân phát triển.
- Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, các hình thẻ (các bộ trang phục), tranh có in hình 2 bé nam và nữ, tranh (đi sở thú, chơi công viên, về quê), tranh hình va li (bên trong có các ô tròn in hình các đồ dùng).
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV cho HS chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật”: 5 chiếc hộp, HS chọn mở từng hộp. Mỗi hộp là hình (cái bóng), HS đoán đó là hình con vật gì?
- GV mở chiếc hộp cuối cùng là hình đôi bàn tay và giới thiệu cho HS biết các hình vừa rồi chính là cái bóng được tạo ra nhờ đôi bàn tay khéo léo.
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- Con thỏ, con cua, con chó...
- HS thực hiện.
- GV dẫn đắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá:
- GV phát cho mỗi nhóm các hình thẻ (các bộ trang phục), 4 tranh (mỗi tranh có in hình 2 bé nam và nữ) và yêu cầu HS dán các thẻ trang phục vào hình bé nam và nữ trong mỗi tranh sao cho phù hợp với 4 hoàn cảnh (khi trời lạnh, khi đi biển, khi đi học, khi đi dã ngoại)
- HS thực hiện.
- GV mời HS lên trình bày và chốt đáp án đúng
- HS trình bày.
3. Luyện tập:
- GV tổ chức thi đua vui giữa các nhóm: mỗi nhóm chọn 1 bạn lên thực hành một kĩ năng như: tự mang giày, thắt dây giày, tự mặc áo, tự cài/ cởi nút áo,...
- HS thực hiện.
- GV nhận xét.
- HS thực hành.
4. Mở rộng:
- GV phát cho mỗi nhóm 3 tranh (đi sở thú, chơi công viên, về quê), 3 tranh hình va li (bên trong có các ô tròn in hình các đồ dùng)
- HS nhận đồ dùng.
- GV cho HS thảo luận nhóm và tô màu vào các ô đồ dùng phù hợp cho mỗi chuyến dã ngoại.
- HS thực hành.
- GV mời HS lên trình bày và GV chốt đáp án.
- HS nghe.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- GV khuyến khích HS về nhà luyện tập một số kĩ năng như: tự mang giày, thắt dây giày, tự mặc áo, tự cài/ cởi nút áo,...
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Em giữ gìn sức khoẻ”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SẮM VAI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết được cách sắm vai để xử lí các tình huống xảy ra.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 14:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 15:
- Thực hiện dạy tuần 15, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Thi buộc dây giày, gấp quần áo:
- GV có thể đưa ra các tình huống để HS xử lí tình huống tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
- HS nghe.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
+ Ví dụ: Em và bạn chuẩn bị trang phục đến trường trong thời tiết lạnh giá của mùa đông; 
- HS thực hành theo nhóm.
+ Ví dụ: Em đến rủ bạn đi đá cầu (nhảy dây) ở khu vực chơi thiếu nhi gần nhà.
- Nhận xét, động viên, góp ý cho các nhóm.
- Các nhóm trình diễn để cả lớp nhận xét, góp ý.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
- HS nghe.