Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 16

HĐTN
EM CÓ THỂ TỰ LÀM
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được mình có thể tự làm những việc nhỏ.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Em có thể tự làm.
* Mục tiêu: HS nhận biết được mình có thể tự làm những việc nhỏ.
* Cách tiến hành:
- GV có thể tổ chức cuộc thi “Đội nào nhanh hơn”.
- GV cho HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 2 đến 3 em thi xếp đồ dùng học tập, sách vở gọn gàng, ngăn nắp như chú bộ đội.
- GV theo dõi.
- GV nhận xét, tuyên dương cho nhóm có thành tích xuất sắc.
- HS tham gia cuộc thi “Đội nào nhanh hơn”.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
THỰC HÀNH TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết lựa chọn trang phục phù hợp hoàn cảnh.
- Thực hành một số kĩ năng cơ bản chăm sóc sức khỏe.
- Thể hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
- Thể hiện sự thân thiện khi cùng tham gia các hoạt động với bạn.
2. Phẩm chất:
- Có trách nhiệm với công việc đã nhận.
- Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
- Nỗ lực học hỏi và thực hành các kĩ năng để giúp bản thân phát triển.
- Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, clip, dây thun, hình ảnh đồ vật, bảng nhóm, một số đồ dùng y tế sơ cứu, máy đo nhiệt độ.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS rèn luyện đôi tay khéo léo qua trò chơi “Đôi bàn tay” với dây thun.
- GV lưu ý các em giữ an toàn cho mình và các bạn khi sử dụng dây thun.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS các em làm lại.
- Tổ chức nhóm đôi để HS thực hành việc tạo hình/ thắt sợi dây dài với dây thun.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, thực hiện theo các bước của GV.
- HS thực hành nhóm đôi.
- GV dẫn đắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá:
+ Em cần đem những gì nếu gia đình em về thăm quê vào mùa mưa, mùa lạnh?
- HS thực hiện.
- GV tổ chức nhóm 4HS, thảo luận, dán những hình đồ vật cần thiết vào hai cột (mùa mưa, mùa lạnh) trong bảng nhóm.
- HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu 1 vài HS đại diện trình bày.
- HS trình bày sản phẩm của nhóm.
+ Vì sao em quyết định chọn những vật dụng, trang phục này?
+ HS giải thích.
- GV chiếu thêm một số hình ảnh sinh hoạt tại những nơi khác nhau (vùng nhiều sông nước, vùng cao nguyên có đèo dốc nhiều) và những 
- HS quan sát và nghe.
thời tiết khác nhau trong năm và hỏi thêm:
+ Nếu quê của các em ở những vùng này, em sẽ chuẩn bị thêm vật dụng gì khác?
+ HS nêu ý kiến.
- GV chốt ý, dẫn dắt chuyển hoạt động.
- HS nhận xét.
3. Luyện tập:
- GV yêu cầu HS quan sát, nêu nội dung hình 1a, 2a, 3a.
- HS quan sát.
+ Những điều trong tranh là nên hay không nên làm để giữ gìn sức khỏe?
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 để tìm cách trả lời.
- HS thảo luận nhóm.
- HS nêu ý kiến.
- GV chốt ý bằng clip hoạt hình, giải thích cho HS về việc không nên tắm mưa, ngồi trước quạt sau khi tập luyện thể thao, sử dụng vật dụng điện an toàn.
- HS quan sát và nghe.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, mỗi nhóm chọn sắm vai thể hiện và xử lý 1 trong 3 tình huống theo tranh.
- HS sắm vai.
- HS nhận xét.
- GV dẫn dắt, giới thiệu phần b: Học cách xử lí khi cảm thấy không khỏe.
- HS quan sát và nghe.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, nêu những biểu hiện khi mình cảm thấy không khỏe.
- HS thảo luận nhóm, trình bày ý kiến.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý bằng hình vẽ những biểu hiện về sức khỏe.
- HS nghe.
+ Vậy trong sinh hoạt thường ngày ở trường hoặc ở nhà, nếu cảm thấy không khỏe, em sẽ làm gì?
- HS nêu ý kiến.
- HS nhận xét.
- GV dẫn dắt, gợi mở HS nêu cách vệ sinh răng miệng.
- HS nêu: đánh răng thường xuyên, súc miệng nước muối.
- Tổ chức cho HS thực hành súc miệng bằng nước muối.
- HS thực hành súc miệng.
4. Mở rộng:
- GV hướng dẫn HS quan sát, đặt câu hỏi để HS nêu nội dung tranh.
+ Khi gặp những tình huống này, em sẽ xử lí như thế nào?
- HS quan sát.
+ HS nêu nội dung tranh.
- GV tổ chức nhóm 4, mỗi nhóm được lựa chọn 1 trong 3 tình huống để sắm vai.
- HS thảo luận, sắm vai xử lí tình huống.
- HS nhận xét.
- GV hướng dẫn HS thực hành sử dụng băng keo cá nhân.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
- - GV nhận xét, chốt nội dung.
- HS nghe.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Các em chú ý những điều không nên làm trong sinh hoạt, khi không khỏe cần báo ngay 
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
với người lớn và thực hiện theo chỉ dẫn. Hoặc nếu thấy bạn không khỏe thì cần giúp đỡ bạn, tìm sự trợ giúp của người lớn.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Người thân trong gia đình”.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TRÒ CHƠI: CHUẨN BỊ BỮA ĂN
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết được cách chuẩn bị bữa ăn.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 16:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 17:
- Thực hiện dạy tuần 17, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trò chơi: Chuẩn bị bữa ăn:
- GV hướng dẫn HS tập xây dựng thực đơn bữa ăn dinh dưỡng cho gia đình.
- HS nghe.
- GV có thể dùng VBT cho HS làm việc theo nhóm để bàn bạc cách chọn thực đơn bữa ăn dinh dưỡng cho gia đình.
- GV có thể dùng những thẻ hình các loại thực phẩm hoặc ghi tên loại thực phẩm.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS thực hành dán lên bảng nhựa hoặc giấy cỡ A3 rồi đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, động viên, góp ý cho các nhóm.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em tự chuẩn bị thực đơn bữa ăn cho gia đình.
- HS nghe.