Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 20

HĐTN
VĂN NGHỆ CHÚC MỪNG NĂM MỚI
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết biểu diễn các tiết mục văn nghệ chúc mừng năm mới.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Văn nghệ chúc mừng năm mới.
* Mục tiêu: HS nhận biết biểu diễn các tiết mục văn nghệ chúc mừng năm mới.
* Cách tiến hành:
- GV phụ trách, nhà trường tổ chức những hoạt động mang đậm màu sắc mùa xuân.
- GV phụ trách và GV các lớp tổ chức lựa chọn cho HS biểu diễn các tiết mục đã tập dượt và được bình chọn ở lớp trong tiết trước.
- GV theo dõi.
- GV lưu ý HS sử dụng từ ngữ, nội dung lời chúc phù hợp với từng đối tượng.
- GV phụ trách và GV các lớp nhận xét, tuyên dương.
- HS nghe và quan sát.
- HS biểu diễn các tiết mục đã tập dượt
- Các HS khác xem các tiết mục.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
GIA ĐÌNH VUI VẺ
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Nhận biết được tình yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
- Nhận biết được những đặc điểm chung và riêng của các thành viên trong gia đình về sở thích, tính cách, khả năng.
- Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương với các thành viên trong gia đình.
- Thực hiện được lời nói, hành động thể hiện tình yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình.
2. Phẩm chất:
- Yêu thương, quan tâm, chia sẻ với mọi thành viên trong gia đình.
- Thể hiện lòng biết ơn đối với gia đình, người thân và những người yêu thương.
- Ý thức trách nhiệm làm những việc phù hợp để giúp đỡ người thân trong gia đình.
- Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, clip, hình ảnh đồ vật, bảng nhóm.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho các nhóm thi kể tên bài hát hoặc hát các bài hát về gia đình. Nhóm nói sai tên bài hát, hát sai là thua cuộc.
- HS các nhóm thi kể tên bài hát hoặc hát các bài hát về gia đình.
+ Em thích bài hát nào nhất?
+ Vì sao thích bài hát ấy?
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- GV dẫn đắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Khám phá:
- GV cho HS xem hình ảnh, video clip về các hoạt động của gia đình vào những ngày gần Tết.
- HS xem.
- HS giới thiệu những hoạt động của gia đình em vào những ngày gần Tết như: dọn dẹp nhà cửa, gói bánh chưng, bánh tét, mua sắm quần áo, trang trí nhà cửa, thăm mộ người thân,
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét.
- GV chốt ý, dẫn dắt chuyển hoạt động.
3. Luyện tập:
- GV hướng dẫn HS nêu cụ thể một số việc giúp gia đình trong dịp Tết.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn HS kể trình tự từng bước các việc em làm, có thể minh hoạ từng động tác cụ thể.
- HS nghe.
- GV cần cho HS nêu cảm xúc của mình khi hoàn thành công việc làm giúp gia đình vào dịp Tết.
- HS thực hành theo nhóm đôi.
- HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét, bổ sung.
4. Mở rộng:
- GV tổ chức hoạt động nhóm đôi thực hành làm những vật nhỏ trang trí ngày Tết như dán bao lì xì, vẽ trang trí bao lì xì, cắt dán hoa mai, gắn hoa mai giả lên cành cây,...
- HS hoạt động theo nhóm.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để HS làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Nhận biết cảm xúc”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHÀO ĐÓN MÙA XUÂN
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết trang trí lớp học để đón mùa xuân.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 20:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 21:
- Thực hiện dạy tuần 21, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Chào đón mùa xuân:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm.
- GV theo dõi, góp ý nếu cần.
- HS thảo luận theo nhóm, thống nhất nội dung và làm sản phẩm trang trí ở lớp, ở nhà như: cành mai, đào, linh vật năm mới, vẽ tranh đề tài mùa xuân,...
- GV tổ chức cho các nhóm trình bày sản phẩm.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
- Nhận xét, động viên, góp ý cho các nhóm.
- Các nhóm khác có ý kiến đóng góp, hoàn thiện sản phẩm.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em vẽ tranh đề tài mùa xuân.
- HS nghe.