Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 3

HĐTN
CÙNG BẠN VUI TẾT TRUNG THU
A. Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa và những hoạt động của ngày tết Trung thu, có xúc cảm tích cực về ngày tết Trung thu.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Cùng bạn vui tết trung thu.
* Mục tiêu: HS biết được những hoạt động của ngày tết Trung thu.
* Cách tiến hành:
- GV và HS cùng tham gia các hoạt động vui tết trung thu theo kế hoạch chung của trường.
- HS nghe và thực hiện và làm theo GV.
- GV phối hợp với GV phụ trách tổ chức cho các em tập dượt Lễ rước đèn và trưng bày tranh vẽ, lồng đèn tại lớp và hành lang các lớp.
- HS lớp 1 có cơ hội học hỏi, làm quen, hoà nhập với môi trường mới.
- GV trong khối 1 cùng tập hát các bài hát về Tết trung thu.
- Tổ chức múa hát, rước Trung thu cho HS toàn trường.
- HS tập hát với GV Âm nhạc.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 BỨC CHÂN DUNG ĐÁNG YÊU CỦA EM
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Nhận ra và nêu được một số điểm khác biệt của mình và bạn bè.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
- Biết tham gia dọn dẹp ngăn nắp sau khi làm.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
- Nâng cao trách nhiệm qua việc thu dọn.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Hình ảnh, máy chiếu, bức chân dung mẫu, Một số vật liệu dùng để trang trí: lá cây, que tre, giấy bìa, giấy báo,
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.
- GV yêu cầu các nhóm lấy hình chân dung đã chuẩn bị trước: Quan sát chân dung và chỉ ra điểm khác nhau của hai bạn (mái tóc, hình dáng bên ngoài,)
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
2. Khám phá:
- GV giới thiệu cho HS 2 - 3 bức chân dung tự làm và nêu yêu cầu: Quan sát các bức chân dung và cho biết để thực hiện được 1 bức chân dung, con cần chuẩn bị những gì?
- - HS lắng nghe yêu cầu và trả lời.
- GV giới thiệu một số vật liệu đã chuẩn bị trước (lá cây, que tre, giấy bìa, giấy báo,) và gợi ý cho HS trang trí.
- HS quan sát.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nghe.
3. Luyện tập:
- GV phát cho HS vật liệu và khuyến khích các em thực hành: Làm bức chân dung của mình.
- HS nhận vật liệu.
- GV hỗ trợ HS thực hành – lưu ý các em cẩn thận khi thực hành và giữ vệ sinh.
- HS thực hành.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Mở rộng:
- GV treo sản phẩm của HS và tổ chức triễn lãm.
- HS tham gia triễn lãm và quan sát.
- Hướng dẫn HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Em ấn tượng nhất với bức chân dung nào?
+ Em học được điều gì với bạn?
- HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để học sinh làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- GV yêu cầu HS tập giới thiệu về mình.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Tự giới thiệu về em”.
- HS lắng nghe nhiệm vụ.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CÙNG BẠN XÂY DỰNG LỚP HỌC ĐÁNG YÊU
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xây dựng lớp học đáng yêu theo ý tưởng của các em.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- Gv nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 3:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 4:
- Thực hiện dạy tuần 4, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Cùng bạn xây dựng lớp học đáng yêu:
- GV cùng HS hát và múa bài “Lớp chúng ta đoàn kết” (Nhạc và lời: Mộng Lân).
- HS hát và múa bài “Lớp chúng ta đoàn kết”.
- GV mời một số HS giới thiệu các bạn trong nhóm và hô khẩu hiệu trong nhóm.
- HS tiến hành hoạt động nhóm (nhóm 4).
- GV gợi ý cho HS nói về các yếu tố cần có của một lớp học đáng yêu.
- HS có thể kể ra nhiều ý tưởng khác nhau theo cách nghĩ hồn nhiên của các em.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cần khuyến khích những ý tưởng ấy nhưng cũng cần định hướng cho HS hiểu rằng có một số quy ước chung trong việc xây dựng tập thể lớp như: học tập nghiêm túc, chăm chỉ; 
- HS nghe.
tuân thủ nội quy nhà trường, nội quy lớp học; bạn bè đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ, tôn trọng lẫn nhau.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà tập giới thiệu với người thân trong gia đình về cách xây dựng lớp học đáng yêu.
- HS nghe.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG