Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 31

HĐTN
RUNG CHUÔNG VÀNG: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A. Mục tiêu:
- HS nhận biết cách bảo vệ môi trường quê hương của em.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Giới thiệu quê hương em.
* Mục tiêu: HS nhận biết cách bảo vệ môi trường quê hương của em.
* Cách tiến hành:
- GV phụ trách, BGH với GV khối 1 phối hợp với nhau để tổ chức cho HS khối lớp 1 tham gia hội thi Rung chuông vàng với đề tài “Bảo vệ môi trường”.
- Nội dung hội thi phải phù hợp với trình độ HS lớp 1.
- GV theo dõi, quan sát giúp đỡ HS.
- HS khối lớp 1 tham gia hội thi Rung chuông vàng với đề tài “Bảo vệ môi trường”.
- HS sử dụng bảng trả lời trắc nghiệm A, B, C để trả lời.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TUYÊN TRUYỀN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Phân biệt được môi trường sạch đẹp, chưa sạch đẹp.
- Giới thiệu được với bạn bè, người than về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
- Đề ra và thực hành một số hành động cụ thể để bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, môi trường nơi mình sinh sống.
- Biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
2. Phẩm chất:
- Yêu quê hương, yêu môi trường thiên nhiên của quê hương.
- Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ môi trường.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, lớp, mọi người.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Bài powerpoint, hình vẽ như SGK cho các nhóm HS.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc. 
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV cho HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể bài “Vườn cây của ba”.
+ Cây xanh có tác dụng gì đối với môi trường?
+ Tại sao nên trồng nhiều cây xanh?
- HS hát kết hợp với bộ gõ cơ thể bài “Vườn cây của ba”.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Tuyên truyền bảo vệ môi trường.
- HS nghe.
2. Khám phá:
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ Em và gia đình có thể làm gì để bảo vệ môi trường?
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
+ Cùng người than thực hiện quét dọn đường phố, xoá các quảng cáo làm bẩn tường, không xả rác ra đường, không để thú vật nuôi phóng uế ra đường,
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
_ Bên cạnh đó chúng ta phải biết tiết kiệm điện, nước, phân loại rác tại nguồn đúng quy định,
- HS nghe.
3. Luyện tập:
- GV tổ chức cho HS vẽ tranh cổ động chủ đề 
- HS thảo luận nhóm 4 và thực hiện nhiệm 
bảo vệ môi trường, các em làm việc theo nhóm 4 theo các mẫu gợi ý trong SGK.
vụ.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Đại diện nhóm lên trình bày về nội dung bức tranh.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Mở rộng:
­ Em giới thiệu hình ảnh bảo vệ môi trường cho nhóm:
- GV cho HS tập nói lời giới thiệu với các bạn trong nhóm 4.
- HS tập nói lời giới thiệu với các bạn trong nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
­ Em giới thiệu hình ảnh bảo vệ môi trường cho người thân, họ hàng:
- GV cho HS sắm vai theo nhóm 3 giới thiệu hình ảnh bảo vệ môi trường cho người thân, họ hàng.
- HS sắm vai theo nhóm 3.
- Gọi đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5. Đánh giá:
- Yêu cầu HS mở vở bài tập và cùng thực hiện việc đánh giá sau tiết học.
- GV hướng dẫn từng ý:
+ Em xác định được những việc làm để kêu gọi mọi người bảo vệ môi trường.
+ Em thực hiện được một số việc cụ thể để bảo vệ môi trường.
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Dùng bút màu để tô/ đánh dấu,
6. Kết nối:
- Dặn: Về nhà các em tập nói lời giới thiệu với người thân trong gia đình, bạn hàng xóm và vẽ bức tranh nói về bảo vệ môi trường. Xem trước bài: “Trưng bày hình ảnh bảo vệ môi trường”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TRƯNG BÀY HÌNH ẢNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết được các cách bảo vệ môi trường.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 31:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 32:
- Thực hiện dạy tuần 32, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trưng bày hình ảnh bảo vệ môi trường:
- GV tổ chức cho HS trưng bày và bình chọn hình ảnh bảo vệ môi trường các nhóm đã thực hiện để các em trình bày phần giới thiệu của nhóm.
- HS trưng bày và bình chọn hình ảnh bảo vệ môi trường các nhóm.
- GV tổ chức cho các nhóm tập luyện giới thiệu để chuẩn bị giới thiệu trước toàn trường.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- Các nhóm tập luyện giới thiệu để chuẩn bị giới thiệu trước toàn trường.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà các em tập nói lời giới thiệu bảo vệ môi trường để tuyên truyền bảo vệ môi trường toàn trường.
- HS nghe.