Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 4

HĐTN
GIỚI THIỆU NHỮNG HỌC SINH CHĂM NGOAN
CỦA KHỐI LỚP 1
A. Mục tiêu:
- HS biết chọn một số HS tiêu biểu để giới thiệu trước toàn trường những gương mặt đáng yêu của HS lớp 1 sau một tháng học tập.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Giới thiệu những HS chăm ngoan của khối lớp 1.
* Mục tiêu: HS biết chọn một số bạn tiêu biểu để giới thiệu.
* Cách tiến hành:
- GV phối hợp cùng các GV trong khối lớp 1 chọn một số HS tiêu biểu để giới thiệu trước toàn trường những gương mặt đáng yêu của HS lớp 1 sau một tháng học tập.
- HS nghe và thực hiện.
- GV có thể tập luyện trước cho các em về cách giới thiệu cùng một số bài hát quen thuộc: Em tên là  học sinh lớp... em có thể đọc thơ, hát và múa các bài hát quen thuộc như 
- HS tập luyện với GV.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 TỰ GIỚI THIỆU VỀ EM
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Biết cách giới thiệu về bản thân trước bạn bè, thầy cô và người thân.
- Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
- Thể hiện hành vi phù hợp khi nghe bạn nói, trình bày.
2. Phẩm chất:
- Thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
- Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Đoạn clip HS tự giới thiệu bản thân, máy chiếu.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Tôi mến”.
- GV và HS đứng thành vòng tròn. GV hướng dẫn HS lần lượt giới thiệu về tên, sở thích và 1 đức tính của bạn kế bên. 
◦ VD: GV làm mẫu 1, 2 lần để HS biết cách chơi: GV đọc to: “Tôi mến” => cả lớp đồng thanh: “Mến ai, Mến ai”=> Mến A, em A thích, em A vui vẻ”.
- Sau khi kết thúc, GV khen các em HS vì các em đã: hoàn thành tốt trò chơi, tham gia tích cực và có thể hiện sự quan tâm đến bạn bè xung quanh.
- HS tham gia trò chơi.
2. Khám phá:
- GV hướng dẫn HS những điều cần nói khi giới thiệu về bản thân với người xung quanh bằng 1 trong 2 hình thức: hỏi đáp; hoặc đưa ra các câu hỏi lựa chọn, và yêu cầu HS đưa thẻ mặt vui hoặc mặt buồn để thể hiện sự đồng tình hay không đồng tình.
◦ Một số câu hỏi:
+ Khi các con giới thiệu bản thân, các con nói những gì? (* GV lưu ý trình tự của việc giới thiệu: lời chào, nói họ tên, sở thích, lời cám ơn).
+ Khi các con giới thiệu về bản thân, các con nên nói như thế nào?
- HS lắng nghe yêu cầu và trả lời.
+ Khi các con giới thiệu về bản thân, các con nên đứng như thế nào?
- GV cho HS xem clip 1 HS lớp 1 giới thiệu về bản thân. GV nhắc lại những nội dung vừa được nêu ra trong phần hỏi đáp.
- HS quan sát cử chỉ, lời nói của HS trong clip.
- HS lắng nghe GV nhắc lại những điều cần làm khi tự giới thiệu bản thân.
- GV chia HS thành nhóm nhỏ, và yêu cầu HS thực hành giới thiệu về bản thân với bạn trong nhóm. HS có thể sử dụng bức tranh chân dung (được vẽ ở tuần 3) để làm hình minh họa khi giới thiệu về bản thân
- HS thực hành theo nhóm nhỏ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nghe.
3. Luyện tập:
- GV làm mẫu cách giới thiệu bản thân trước đám đông.
- HS lắng nghe và quan sát.
- GV gợi ý cho HS nội dung giới thiệu gồm: họ tên, biệt danh, sở thích, ước mơ, sở trường Sau đó, GV để HS suy nghĩ về nội dung giới thiệu bản thân.
- HS suy nghĩ trong 2 phút.
- GV mời một vài em lên giới thiệu về bản thân trước lớp. Trước khi thực hiện, GV yêu cầu những HS khác thể hiện lời nói khích lệ cho bạn: Hay là hay quá! sau từng phần thuyết trình.
- HS thực hiện theo sự hướng dận của GV
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Mở rộng:
- GV cho HS xem những hình ảnh minh họa cho 1 người khán giả đáng yêu (file trình chiếu/ hình ảnh ở tr.16 –SGK) và hỏi HS về những cách thể hiện khi lắng nghe người khác thuyết trình.
- HS xem và trả lời câu hỏi từ GV.
- GV cùng HS làm các động tác để trở thành người khán giả đáng yêu. Sau đó, GV mời 1 số HS lên sắm vai người thuyết trình và khán giả, các em còn lại quan sát và nhận xét phần sắm vai của bạn.
- 4-5 HS lên để thực hiện việc sắm vai, các HS khác ngồi xem và nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để học sinh làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Yêu cầu HS về nhà thực hành tự giới thiệu bản thân trước người trong gia đình.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Những việc em thường làm ở nhà”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CÙNG LÀM SƠ ĐỒ LỚP HỌC
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xây dựng sơ đồ lớp học theo ý tưởng của các em.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 4:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 5:
- Thực hiện dạy tuần 4, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Cùng làm sơ đồ lớp học:
- GV hướng dẫn HS làm sơ đồ lớp học qua việc tìm hiểu, tham khảo một số sơ đồ lớp đã có và tiến hành lựa chọn sơ đồ của lớp mình.
- HS nghe và thực hiện theo GV.
- GV có thể cho HS mang ảnh chân dung của em để dán hoặc tự vẽ chân dung mình. GV sẽ giúp các em viết tên các em.
- HS chưa biết viết, nên HS mang ảnh chân dung của mình để dán hoặc tự vẽ chân dung mình.
- GV cần tích cực động viên và khuyến khích HS làm sơ đồ lớp học.
- HS làm việc theo tập thể để có sản phẩm chung của cả lớp là biết làm sơ đồ lớp học.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà tập giới thiệu với người thân trong gia đình về sơ đồ lớp học.
- HS nghe.