Giáo án Sinh Hoạt Lớp 1 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 5

HĐTN
MỘT NGÀY CỦA EM
A. Mục tiêu:
- HS biết tham gia biểu diễn hoặc cổ vũ các bạn.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe.
B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- HS điều khiển lễ chào cờ.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt động của trường trong tuần qua.
- HS nghe.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những công việc phải làm trong tuần mới.
- HS nghe.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Một ngày của em.
* Mục tiêu: HS biết tham gia biểu diễn hoặc cổ vũ các bạn.
* Cách tiến hành:
- GV mỗi lớp chuẩn bị một hoạt cảnh ngắn, có nội dung về một hoạt động các em thường làm trong ngày.
- HS nghe và thực hiện.
- GV cần cho HS tập luyện trước ở lớp. 
- HS tập luyện với GV.
- GV của các lớp có thể trao đổi cùng nhau để phối hợp dựng chung một đến hai hoạt cảnh cho cả khối, tránh việc nội dung của các hoạt cảnh giống nhau sẽ gây nhàm chán cho HS.
- HS thực hiện hoạt cảnh trên sân cờ.
4. Tổng kết:
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 NHỮNG VIỆC EM THƯỜNG LÀM Ở NHÀ
A. Mục tiêu:
1. Năng lực:
- Làm đúng việc, đúng giờ.
- Nhận biết và làm những việc thường ngày ở nhà có ích cho bản thân.
- Biết chọn lọc những việc cần làm.
- Biết chăm sóc bản thân.
2. Phẩm chất:
- HS chăm học, chăm làm, vui vẻ, thích học, tự tin, tinh thần đoàn kết, yêu thương, có trách nhiệm với bản thân và công việc ở nhà.
- Biết yêu quý, tôn trọng bản thân và người thân.
B. Chuẩn bị:
1. GV:
- Thiết kế bài dạy trên bảng tương tác (clip bài hát), bộ thẻ cảm xúc, phiếu bài tập, 1 số vật dụng cho HS thực hành (quần áo, chăn mền, chén đĩa, muỗng đũa,).
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- GV cùng HS múa hát bài “Bé quét nhà”.
+ Trong bài hát, bé làm gì?
- HS múa hát.
+ Giúp bà quét nhà.
_ Bác Hồ có câu: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình” thế mới là bé ngoan. Vậy các bạn lớp mình đã làm được những công việc gì phù hợp với bản thân khi ở nhà? Chúng ta hãy cùng nhau bước vào hoạt động Khám phá “Những việc em làm hằng ngày ở nhà” nhé!
- HS nghe.
2. Khám phá:
- GV yêu cầu HS kể những công việc hằng ngày đã làm ở nhà (Hoạt động nhóm bốn).
- HS kể cho nhau nghe trong nhóm những công việc đơn giản ở nhà mà em đã làm hằng ngày.
- GV tổ chức cho hs nêu trước lớp những việc đã làm ở nhà theo trình tự thời gian trong ngày (Sáng sau khi ngủ dậy, chiều khi đi học về, buổi tối,)
- HS trình bày cá nhân – Lớp nhận xét.
_ Trong một ngày chúng ta sẽ cần làm rất nhiều việc để tự phục vụ bản thân và các em cần lưu ý sắp xếp việc nào cần làm trước, việc nào cần làm sau cho hợp lý nhé!
- HS nghe.
- GV tổ chức cho HS hoàn thành phiếu học tập theo mẫu với các yêu cầu sau:
- HS hoàn thành phiếu trả lời câu hỏi và chia sẻ ý kiến cùng các bạn.
+ Đánh số theo thứ tự các việc làm trước, việc làm sau.
+ Vẽ mặt cười vào những việc em thích làm. Giải thích vì sao lại thích việc làm ấy.
+ Vẽ hình trái tim vào những việc em cần phải làm. Nêu lợi ích của việc làm cần thiết ấy.
_ Em hãy thường xuyên thực hiện những công việc trên theo đúng trình tự việc nào làm trước, việc nào làm sau để phục vụ và bảo vệ bản thân cũng như rèn luyện tính chăm chỉ, có trách nhiệm, yêu lao động nhé!
- HS nghe.
3. Luyện tập:
- GV tổ chức cho HS mô tả lại 1 số việc đã làm ở nhà như: rửa mặt, đánh răng, mặc quần áo, gấp quần áo, chăn mền, quét nhà, lau bàn ghế, 
- HS mô tả lại việc làm và nêu lợi ích của việc đó đối với bản thân.
- Tổ chức hướng dẫn cho HS thực hành tại lớp 1 số việc như: cách đánh răng, rửa mặt, lau mặt, xếp chăn mền, mặc quần áo,
- HS thực hành.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Mở rộng:
+ Trong quá trình làm việc HS cần lưu ý điều gì?
+ HS trả lời.
_ Cần lưu ý việc nào làm trước, việc nào làm sau và chú ý an toàn khi làm việc.
- HS nghe.
- GV cho HS quan sát tranh tr.20 –SGK và cho biết em đã giúp gia đình bày, dọn một bữa ăn như thế nào.
- HS xem và trả lời câu hỏi từ GV.
+ Em dọn bát, đũa, thìa đủ cho số người ăn; sấp xếp đúng vị trí của mỗi người; bưng thức ăn để trên bàn. Ăn xong, em dọn dẹp và giúp mẹ rửa bát.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
_ Một bàn ăn được sắp xếp đẹp mắt sẽ tạo được sự ngon miệng trong bữa ăn và mang lại bầu không khí vui vẻ cho gia đình.
- HS nghe.
5. Đánh giá:
- GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để học sinh làm quen với việc đánh giá.
- HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
6. Kết nối:
- Yêu cầu HS về nhà thực hiện những việc làm ở nhà và nhờ ba mẹ quay phim hoặc chụp hình lại để tiết học sau cùng chia sẻ với các bạn.
- Dặn: Về nhà xem trước bài: “Mỗi ngày ở trường của em”.
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
TRANG TRÍ BẢNG CÔNG VIỆC THƯỜNG NGÀY CỦA EM
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí bảng công việc thường ngày của em theo ý tưởng của các em.
B. Chuẩn bị:
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo sự hứng thú cho HS.
* Cách tiến hành:
- GV cho cho HS hát và múa.
- HS hát.
- GV nhận xét rồi dẫn dắt vào bài học.
- HS nghe.
2. Các bước sinh hoạt:
a) Nhận xét trong tuần 5:
- GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ báo cáo:
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong , đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
- Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng các tổ tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.
+ Báo cáo kết quả nề nếp theo dõi.
+ Báo cáo kết quả học tập theo dõi.
+ Báo cáo kết quả văn nghệ theo dõi.
+ Báo cáo kết quả vệ sinh theo dõi.
- GV nhận xét qua 1 tuần học.
* Tuyên dương: cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
- HS nghe.
b) Phương hướng tuần 6:
- Thực hiện dạy tuần 6, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.
- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.
- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.
- HS Lắng nghe để thực hiện.
c) Trang trí bảng công việc thường ngày của em:
- GV hướng dẫn HS lập bảng công việc thường ngày của em.
- HS nghe và thực hiện theo GV.
- GV tổ chức cho HS tự lập bảng công việc thường ngày theo thứ tự trước sau.
- HS tự lập bảng công việc thường ngày theo thứ tự trước sau.
- GV cần tích cực động viên và khuyến khích HS tự lập bảng công việc thường ngày.
- HS trình bày theo theo nhóm để trao đổi, nhận xét bảng công việc thường ngày.
3. Tổng kết:
- Dặn: Về nhà tập tự lập bảng công việc thường ngày của em.
- HS nghe.