Giáo án Sinh Hoạt Lớp 6 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 12

Ngày soạn: //
Ngày dạy: //
TUẦN 12 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ
Tình nghĩa thầy trò:
Trình bày các tiết mục, sản phẩm( báo tường) nhân ngày 20.11
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Trình bày các tiết mục, sản phẩm( báo tường) nhân ngày 20.11
a. Mục tiêu: 
- Thể hiện lòng biết ơn với thầy cô cựu giáo chức
b. Nội dung: HS trình bày các tiết mục sản phẩm nhân ngày Nhà giáo Việt Nam.
c. Sản phẩm: tiết mục, sản phẩm của các lớp
d. Tổ chức thực hiện: 
GV phổ biến cách thức tham gia:
1. Nội dung:
- Chủ đề: “Tôn sự trọng đạo”.
- Nội dung : Có thể viết về thầy cô, bạn bè, mái trường, và các nội dung hướng về Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Thể loại: Xã luận, thơ, truyện ngắn, cảm nghĩ, truyện cười, ký, châm ngôn, vè , câu đố, bài hát,.; tiết mục văn nghệ.
2.Hình thức:
- Làm các sản phẩm: Trang trí đẹp, trang nhã, trình bày khoa học và có tính sáng tạo.
- Các tiết mục văn nghệ.
3. Thể lệ và tiêu chí chấm điểm:
- Ban giám khảo sẽ đánh giá cao các bài viết đầu tư công phu,phong phú, nhiều thể loại, nêu được những vấn đề tích cực trong nhà trường, tự sáng tác và có chất lượng tốt (không khuyến khích các bài viết sưu tầm) hoặc các tiết mục văn nghệ hay, ý nghĩa và ấn tượng.
- GV tổng kết hoạt động.
TUẦN 12 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Hội diễn nghệ thuật tri ân thầy cô
a. Mục tiêu: 
- HS được thể hiện các khả năng của mình. 
- Giáo dục ý thức tôn sư trọng đạo.
b. Nội dung: Tổ chức Hội diễn nghệ thuật tri ân thầy cô. 
c. Sản phẩm: các tiết mục của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giới thiệu ban tổ chức.
+ Ban tổ chức sẽ điều hành hoạt động của hội diễn.
+ Các nhóm thể hiện tiết mục giới thiệu sản phẩm đã được chuẩn bị sẵn (tiểu phẩm, múa, hát, tác phẩm hội hoạ, văn, thơ, đoạn phim ngắn,...) về các nội dung sau: 
Sự kính trọng, biết ơn, yêu mến thầy cô;
Ý nghĩa của nghề dạy học;
Cảm nhận về thầy cô của mình.
- Chia sẻ cảm xúc về hội diễn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, chuẩn bị cho hội diễn.
- GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Bình luận, trao đổi với các nhóm về các tiết mục, sản phẩm đã được trình bày. 
- Đánh giá và trao giải cho các tiết mục.
- GV và HS của các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm trình bày 
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, kết luận: Hội diễn nghệ thuật vừa giúp HS thể hiện sự yêu quý, biết ơn với thầy cô giáo, vừa là cơ hội để các em được làm việc cùng nhau và thể hiện tài năng của mình.
Hội diễn nghệ thuật tri ân thầy cô
TUẦN 12 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
Đánh giá hoạt động tri ân thầy cô
a. Mục tiêu: 
- HS học được cách đánh giá các hoạt động và giải thích được sự đánh giá đó.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS đánh giá các hoạt động tri ân thầy cô
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS đánh giá các hoạt động tri ân thầy cô theo mẫu sau:
Các hoạt động
thích
Không thích
Lí do
Thuyết trình
Văn nghệ
.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS đánh giá các hoạt động tri ân thầy cô
- HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ đánh giá các hoạt động tri ân thầy cô
- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS trong hoạt động vừa rồi.
- GV kết luận:  Sau chuỗi hoạt động để tri ân thầy cô, việc đánh giá, nhìn nhận lại những hoa động đã tham gia, tình cảm em dành cho các hoạt động giúp các em khác sâu ý nghĩa của những hoạt động ấy và rút kinh nghiệm cho bản thân để có thể tham gia hiệu quả hơn vào những lần sau.
ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 3
I. MỤC TIÊU
- Phát triển khả năng tự đánh giá của HS.
II. TIẾN HÀNH  HOẠT ĐỘNG
1. Đánh giá các nhóm và các bạn khác trong lớp
- Mỗi HS có 2 thẻ khen dành cho các nhóm và 5 thẻ  khen dành cho các cá nhân
- Mỗi HS sẽ lựa chọn và trao thẻ khen  cho nhóm mà các em thấy làm việc tích cực và có kết quả tốt.
- Mỗi HS lựa chọn và trảo thẻ khen cho các bạn khác mà em thấy làm việc tích cực và có hiệu quả.
-  Tổng kết xem nhóm nào được nhiều thẻ khen nhất và cá nhân nào được nhiều hẻ khen nhất.
2.  Đánh giá sự thay đổi của bản thân
Hãy nhận biết sự thay đổi của bản thân và ghi vào phiếu dưới đây:
Các cảm nhận
Sự thay đổi
Thay đổi nhiều
Thay đổi ít
Không thay đổi
1. Hiểu rõ hơn về thầy cô dạy lớp mình
2. Tự tin hơn khi trò chuyện với thầy cô
3. Biết cách tìm sự hỗ trợ từ các thầy cô
4.
3. Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động
Hãy đánh dấu nhân  (x) trước phương án phù hợp:
() Rất tích cực        () Tích cực     () Chưa tích cực.
4. Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề
Hãy đánh dầu x vào ô tương ứng:
Các nhiệm vụ
Kết quả thực hiện
HT tốt
HT
Cần cố gắng
Em thiết lập được mối quan hệ với thầy cô
Em thể hiện được tình cảm biết ơn, trân trọng đối với thầy cô và biết cách giữ gìn tình thầy trò.
Em tham gia các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 của lớp và nhà trường.