Giáo án Sinh Hoạt Lớp 6 (Chân Trời Sáng Tạo) - Tuần 35

Ngày soạn: //
Ngày dạy: //
KẾ HOẠCH HÈ
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Tìm hiểu về những hoạt động có thể tham gia trong dịp hè.
2. Về năng lực HS được phát triển các năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực hiện mục tiêu học tập; biết rèn luyện bản thân để khắc phục hạn chế, phát triển bản thân tốt hơn.
- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt cùng bạn bè tham gia giải quyết nhiệm vụ học tập; duy trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xây dựng được kế hoạch hoạt động hè phù hợp với nhu cầu, khả năng, điều kiện của bản thân.
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khoẻ của bản thân.
- Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt.
- Trung thực: Nêu ra những mong muốn thực sự của bản thân trong kì nghỉ hè, lập và thực hiện đúng kế hoạch hè của bản thân.
- Nhân ái: Yêu quý thầy cô, bạn bè.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Yêu cầu HS chuẩn bị giấy A0, A4, bút chì, bút màu.
2. Đối với HS
- SGK, giấy A0, A4, bút chì, bút màu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TUẦN 35 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ
Lời nhắn nhủ của thầy cô
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Tổng kết năm học
a. Mục tiêu: Biết được kết quả học tập, rèn luyện của toàn trường trong năm học vừa qua, từ đó phấn đấu năm học mới.
- Nghe lời nhắn nhủ của thầy cô. 
b. Nội dung: tổng kết năm học
c. Sản phẩm: kết quả buổi tổng kết.
d. Tổ chức thực hiện: 
1. GV dẫn chương trình, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu
2. Hiệu trưởng tổng kết thi đua năm học
3. Tuyên dương khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong năm học(đại diện lãnh đạo trường đọc quyết định khen thưởng; trao phần thưởng);
4. Đại biểu chúc mừng thành tích nhà trường
5. Chương trình văn nghệ của HS khối lớp 9
6. Bí thư Đoàn trường phát động phong trào “Mùa hè xanh”; Đại điện HS hưởng ứng
7. GV gửi lời nhắn nhủ và động viên HS để tham gia hè an toàn, bổ ích và chuẩn bị kế hoạch cho năm học mới đạt nhiều thành tích trong học tập.
8. Bế mạc, toàn trường biểu diễn dân vũ.
TUẦN 35 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
- Mong muốn trong kì nghỉ hè
- Kế hoạch hè của em
Hoạt động 1. Mong muốn trong kì nghỉ hè
a. Mục tiêu: 
- HS chia sẻ được những mong muốn của bản thân trong kì nghỉ hè.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS chia sẻ về những mong muốn của bản thân trong kì nghỉ hè.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi về những mong muốn của bản thân trong kì nghỉ hè theo các gợi ý sau:
+ Mong muốn trong hoạt động học tập (Em muốn tìm hiểu thêm về môn học nào? Vì sao?).
+ Mong muốn trong hoạt động vui chơi, giải trí (Em muốn được tham gia hoạt động vui chơi, giải trí nào? Vì sao?).
+ Mong muốn trong hoạt động tham quan, du lịch (Em muốn được đi du lịch ở đâu? Vì sao?).
+ Mong muốn trong hoạt động rèn luyện bản thân (Em muốn học chơi môn thể thao nào? Em muốn rèn luyện tính cách nào của bản thân?).
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút.
- GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Đại diện các cặp đôi chia sẻ về những mong muốn của bản thân trong kì nghỉ hè.
- GV và HS của các cặp đôi khác có thể đặt câu hỏi cho cặp đôi trình bày.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, kết luận.
1. Mong muốn trong kì nghỉ hè
- Mùa hè là khoảng thời gian mà mỗi cá nhân có thể thực hiện những điều muốn của riêng mình.
Hoạt động 2: Kế hoạch hè của em
a. Mục tiêu: 
- HS xây dựng được kế hoạch hè của bản thân.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS xây dựng kế hoạch hè của bản thân
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch hè của bản thân, thể hiện các hoạt động bằng các biểu tượng trên giấy A4.
Ví dụ: 
+ Hoạt động học tập: vẽ bút, vở;
+ Chơi thể thao: vẽ quả bóng đá, vợt cầu lông;
+ Đi du lịch: vẽ ô tô, máy bay, tàu hoả;
+ Về quê: vẽ cảnh làng quê.
- GV yêu cầu HS xây dựng thời gian biểu mùa hè của mình trong một ngày/ một tuần/một tháng hoặc cả mùa hè.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút.
- GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS hoàn thành kế hoạch trong khoảng thời gian 10 phút.
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp kế hoạch hè của mình.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV khen ngợi và mong muốn HS triển hiệu quả kế hoạch
- GV nhận xét, kết luận.
2. Kế hoạch hè của em
- Việc xây dựng chi tiết kế hoạch hè của mình sẽ giúp các em sắp xếp thời gian hợp lí và thực hiện có hiệu quả những dự định của mình.
TUẦN 35 – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
Lời chúc mùa hè
a. Mục tiêu: 
-  HS viết lời nhắn gửi đến thầy cô, bạn bè trong lớp.
- HS biết cách thể hiện tình cảm với thầy cô, bạn bè.
- Thắt chặt tinh thần đoàn kết, gắn bó, yêu thương giữa các thành viên trong lớp.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS HS viết lên thẻ giấy những lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè trong lớp.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS viết lên thẻ giấy (đã chuẩn bị trước) những lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè trong lớp.
- Trao gửi lời chúc tới thầy cô và bạn bè.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS chia sẻ trước lớp  về những lời chúc nghỉ hè tới thầy cô, bạn bè trong lớp.
- GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS trong hoạt động vừa rồi.
- GV kết luận: 
+ Gửi lời chúc nghỉ hè đến thầy cô và bạn bè là cách thể hiện tình cảm rất đáng quý, đáng trân trọng.
+ Cần chú ý đảm bảo an toàn khi tham gia các hoạt động hè, trang bị cho mình những hiểu biết, kĩ năng để bảo vệ và chăm sóc bản thân thật tốt.
+ Việc xây dựng kế hoạch hè sẽ giúp các em lựa chọn được những hoạt động phù hợp với sở thích, khả năng của bản thân và sử dụng thời gian hợp lí cho mùa hè an toàn, vui, khoẻ, bổ ích.
ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 9
I. MỤC TIÊU
- HS tổng kết, đánh giá những gì tiếp thu được từ chủ đề Chào mùa hè.
II. TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ
1. Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động
Hãy đánh dấu x trước phương án phù hợp:
() Rất tích cực        () Tích cực     () Chưa tích cực.
2. Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề
Hãy đánh dấu x vào ô tương ứng:
Các nhiệm vụ
Kết quả thực hiện
Hoàn thành tốt
Hoàn thành
Cần cố gắng
Em phát hiện được sở thích, khả năng của bản thân.
Em tự tin thể hiện khả năng của bản thân trước các bạn.
Em biết cách tự chăm sóc bản thân khi tham gia các hoạt động trong hè.
Em biết cách tự bảo vệ bản thân khi tham gia các hoạt động trong hè.
Em nhận biết được các vấn đề về sức khoẻ có thể xuất hiện trong mùa hè.
Em biết cách phòng tránh những nguy cơ gây mất an toàn khi tham gia các hoạt động trong mùa hè.
3. Đánh giá đồng đẳng trong hoạt động nhóm
Tên chủ đề:
Tên hoạt động nhóm: 
Em hãy đánh giá sự tích cực tham gia hoạt động và kết quả làm việc của các bạn trong nhóm khi thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề bằng cách đánh dấu x vào những ô phù hợp:
Họ và tên
Mức độ tích cực
Kết quả làm việc
Rất tích cực
Tích cực
Chưa tích cực
Tốt
Bình thường
Chưa tốt
4. Trả lời câu hỏi
GV yêu cầu HS trả lời vào giấy những câu hỏi sau:
- Em thích (hoặc không thích) hoạt động nào trong chủ đề này? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về sự tham gia hoạt động của các bạn?
- Hãy nêu những mong muốn của bản thân khi tham gia vào những tiếp theo. 
5. Phát biểu cảm tưởng của em sau khi tham gia các hoạt động “Chào mùa hè”.