Giáo án Tin Học 6 (Cánh Diều) - Chủ đề D, Bài 1: Mặt trái của Internet

Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ 
BÀI 1. MẶT TRÁI CỦA INTERNET (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:
Giới thiệu sơ lược về một số tác hại và nguy cơ bị hại khi tham gia Internet
Nêu được một số biện pháp phòng ngừa cơ bản.
2. Năng lực tin học
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề .
Năng lực tin học: Ứng xử phù hợp trong môi trường số.
Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 – GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu...
2 – HS : Đồ dùng học tập, sgk.
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe
Sản phẩm: Thái độ học tập của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV đặt vấn đề: Trong thời kỳ phát triển, hội nhập hiện nay internet có vai trò cực kỳ quan trọng, nó giúp con người nắm bắt các thông tin trên thế giới một cách
nhanh chóng, khoảng cách về địa lý gần như không còn chỉ với vài cú click chuột đơn giản. Tuy vậy, internet là con dao hai lưỡi, nếu sử dụng đúng cách, đúng mục đích thì nó sẽ vô cùng giúp ích cho cuộc sống của bạn, trái lại sẽ rất nguy hiểm nếu sử dụng không đúng cách.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Virus máy tính
Mục tiêu: Biết được khái niệm virus máy tính.
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Kết quả của HS
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Virus máy tính
- GV cho HS đọc thông tin sgk
- Virus máy tính (gọi tắt là virus) là
- GV chiếu thêm một số tư liệu, ảnh hoặc
một loại phần mềm có khả năng tự
video ngắn về những tác hại của các loại
nhân bản và lây lan qua các thiết bị
virus máy tính đã gây ra ở Việt Nam và thế
lưu trữ trung gian hoặc qua mạng.
giới => GV dẫn đến HS khái niệm virus.
- Phần mềm máy tính là công cụ hữu
- GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi
hiệu để phát hiện, ngăn chặn và loại
nhóm thực hiện 1 ý trong hoạt động 1:
bỏ virus máy tính.
+ Nhóm 1: Mở email gửi tới từ một địa chỉ
HĐ1
lạ
- Mở email gửi tới từ một địa chỉ lạ:
+ Nhóm 2: Nháy chuột vào đường link bên
tin tặc có thể đặt những đường link
trong email mà không biết nó sẽ dẫn tới đâu
mà khi nháy chuột vào đó máy tính
+ Nhóm 3: Cắm USB vào máy để xem các
của người dùng sẽ bị nhiễm virus.
tệp bên trong mà không kiểm tra virus
- Nháy chuột vào đường link bên
- GV chia sẻ cho HS biết: Để phát hiện và
trong email mà không biết nó sẽ dẫn
ngăn chặn, loại bỏ virus để chúng không lây nhiễm vào máy tính, chúng ta sử dụng phần mềm diệt virus.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS lắng nghe GV giảng bài, ghi chép nội
dung chính.
HS thảo luận, thực hiện hoạt động 1.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận.

tới đâu: vì lí do trên.
Cắm USB vào máy để xem các tệp bên trong mà không kiểm tra virus: nếu cắm chiếc USB bị nhiễm virus
vào máy khác thì virus có thể lây nhiễm sang máy đó.
Hoạt động 2: Một số tác hại khi tham gia Internet
Mục tiêu: Giới thiệu được một số tác hại và nguy cơ bị hại khi tham gia Internet
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Một số tác hại khi tham gia Internet
- GV cho HS đọc thông tin ở mục 2
(1) Do truy cập vào các trang web lạ, tải về
sgk, yêu cầu HS hoạt động nhóm,
máy các tệp không có độ tin cậy.
nêu ra các tác hại và nguy cơ bị hại
(2) Lười đọc sách, lười suy nghĩ, dần dần
khi tham gia Internet.
mất đi năng lực sáng tạo và ghi nhớ do quá
- Giữ nguyên nhóm cũ, GV cho HS
ỷ lại vào công cụ tìm kiếm.
thảo luận, thực hiện hoạt động 2, sau
(3) Nghiện internet, xao nhãng học hành,
đó trình bày trước lớp.
không hòa nhập cuộc sống
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
(4) Bị ảnh hưởng bởi nội dung xấu, thông
- HS đọc thông tin, tìm ra các tác hại
tin độc hại, trái với thuần phong mỹ tục
và nguy cơ gặp phải.
HĐ2
- HS thảo luận nhóm, đưa ra câu trả
1)
Bạn Hoa đã ảnh hưởng bởi tác hại số 3
lời, cử đại diện người trình bày.
và số 4
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
2)
Bạn Cường bị ảnh hưởng bởi tác hại số
- Đại diện các nhóm trình bày trước
2.
lớp
3)
Những thanh thiếu niên nhẹ dạ, hùa theo
- HS các nhóm khác nhận xét phần
đám đông đã bị ảnh hưởng bởi tác động số
trình bày của nhóm bạn.
4.
Bước 4: Kết luận, nhận định
4)
Bạn Mai đã bị ảnh hưởng bởi tác hại số
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
1.
Hoạt động 3: Phòng ngừa tác hại khi tham gia Internet
Mục tiêu: Nêu được một số biện pháp phòng ngừa cơ bản
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
3. Phòng ngừa tác hại khi tham gia
- GV cho HS đọc hoạt động 3, trả lời
Internet
câu hỏi.
- Không mở những email gửi từ địa chỉ lạ
- Từ kết quả hoạt động 3, GV nêu lên
- Không sử dụng Internet quá 2 giờ mỗi
một số biện pháp phòng ngừa tác hại
ngày.
từ Internet.
- Cố gắng tìm cách giải quyết thay vì tìm
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
kiếm sự trợ giúp từ Internet
- HS đọc thông tin, tìm ra nhược điểm
- Truy cập những trang web nghiêm túc và
của thư điện tử
lành mạnh.
- GV quan sát, hỗ trợ khi HS cần.
HĐ3
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
1) Phòng ngừa tác hại 1
- HS trình bày câu trả lời của mình
2) Phòng ngừa tác hại 3
trước lớp
3) Phòng ngừa tác hại 2
Bước 4: Kết luận, nhận định
4) Phòng ngừa tác hại 4
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập
Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời
Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập luyện tập trang 51 sgk.
HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách làm, đứng dậy trình bày:
Đó là hình thức lừa đảo có tên là Phishing (nhử mồi) nhằm dụ dỗ người dùng mở email có những đường link dẫn tới các trang web chứa nội dung quảng cáo, mã độc hoặc thông tin lừa đảo.
Máy tính của người khác có thể bị nhiễm virus, nếu sao chép qua USB sẽ bị lây nhiễm.
Nên dứt khoát từ chối và khuyên các bạn không truy cập vào địa chỉ đáng ngờ đó.
Rất có thể em bước đầu bị nghiện mạng xã hội. Em nên tự nhắc nhở bản thân hạn chế mạng xã hội, siêng tập thể thao và tích cực giao lưu với bạn bè.
GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống
Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS hình thành nhóm, thảo luận, đưa ra
kết quả.
Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành bài tập vận dụng và tự kiểm tra trang 51sgk.
HS hình thành nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả:
Vận dụng: Gần gũi nhắc nhở người đó về tác hại của việc nghiện trò chơi trực tuyến. Giúp đỡ bằng cách giới thiệu, dẫn dắt người đó tham gia tập thể thao, hoạt động ngoài trời, hoạt động giao lưu tập thể.
Tự kiểm tra: Các biện pháp số 2,3, 5 giúp phòng ngừa tác hại của việc nghiện trò chơi. Biện pháp số 1 không phù hợp với trình độ của HS lớp 6 và gây mất thời gian. Cách làm số 4 sẽ tạo ra thói quen ỷ lại vào internet, làm giảm khả năng độc lập suy nghĩ và sáng tạo.
GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS, kết thúc bài học.