Giáo án Tin Học 6 (Cánh Diều) - Chủ đề D, Bài 2: Sự an toàn và hợp pháp khi sử dụng thông tin

Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 2. SỰ AN TOÀN VÀ HỢP PHÁP KHI SỬ DỤNG THÔNG TIN (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:
Trình bày được tầm quan trọng của sự an toàn và hợp pháp của thông tin cá nhân và tập thể, nêu được ví dụ minh họa.
Nêu được một vài cách thông dụng để bảo vệ thông tin và tài khoản cá nhân
Nêu được một vài cách thông dụng để chia sẻ thông tin của bản thân và tập thể
sao cho an toàn và hợp pháp.
2. Năng lực tin học
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề .
Năng lực tin học: Ứng xử phù hợp trong môi trường số.
Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu...
2 - HS : Đồ dùng học tập, sgk.
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe
Sản phẩm: Thái độ học tập của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV đặt vấn đề: Ngày càng có nhiều thông tin cá nhân của người sử dụng được
lưu trữ ở trên mạng. Nếu những thông tin này không được bảo vệ một cách thích hợp, kẻ xấu có thể thu thập, khai thác trái phép,có nhiều cá nhân, tổ chức giá trị
tài sản trên mạng còn lớn hơn nhiều so với các tài sản hữu hình khác. Các doanh nghiệp sẽ không thể tồn tại và phát triển nếu các thông tin hoặc hệ thống thông tin bị đánh cắp hay bị phá hoạiDo đó, bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách bảo vệ thông tin, chia sẻ thông tin cá nhân và tập thể an toàn và hợp pháp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thông tin cá nhân và tập thể
Mục tiêu: Trình bày được tầm quan trọng của sự an toàn và hợp pháp của thông tin cá nhân và tập thể, nêu được ví dụ minh họa.
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Kết quả của HS
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Thông tin cá nhân và tập thể
- GV lấy ví dụ cụ thể, dẫn dắt cho HS hiểu
- Không được tùy tiện sử dụng
được nội dung thông tin cá nhân và tập thể.
thông tin cá nhân hay tập thể nếu
- GV giải thích cho HS:
không được phép. Những thông tin
+ Các em cần bảo mật không chỉ thông tin
này được pháp luật bảo vệ.
cá nhân của mình mà còn phải có ý thức
HĐ1
bảo vệ thông tin cá nhân của người khác.
1) Đúng
+ Các cơ quan hay tổ chức cũng có những
2) Đúng
thông tin định danh như tên, địa chỉ giao
3) Sai
dịch, tài khoản ngân hàng, mật khẩu hòm
thư điện tử. Những thông tin đó cũng được
pháp luật bảo vệ.
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1 theo
nhóm 4 – 6 HS.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS lắng nghe GV giảng bài, ghi chép nội
dung chính.
HS thảo luận, thực hiện hoạt động 1.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận.
Hoạt động 2: Bảo vệ thông tin cá nhân
Mục tiêu: Nêu được một vài cách thông dụng để bảo vệ thông tin và tài khoản cá nhân.
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Bảo vệ thông tin cá nhân
- GV cho HS đọc thông tin trong sgk, nêu
- Cài đặt phần mềm chống virus
ra một số cách để bảo vệ thông tin và tài
- Không tùy tiện tiết lộ thông tin cá
khoản cá nhân
nhân
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2.
- Không nhập mật khẩu khi có người
- GV cho HS quan sát hình 2 và hình 3
xung quanh nhìn trộm hoặc máy không
sgk, hỏi: Hình nào có sự bảo mật thông
để chế độ ẩn mật khẩu.
tin cao hơn? Tại sao?
- Sử dụng mật khẩu mạnh.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HĐ2
HS đọc thông tin, đưa ra các cách bảo vệ tài khoản cá nhân.
HS thảo luận, thực hiện hoạt động 2.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV gọi HS đứng dậy nêu cách bảo vệ, mỗi HS chỉ nêu một cách.
GV gọi HS trình bày kết quả hoạt động 2.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

Đúng
Sai
Đúng
Hoạt động 3: Chia sẻ thông tin một cách an toàn và hợp pháp
Mục tiêu: Nêu được một vài cách thông dụng để chia sẻ thông tin của bản thân và tập thể sao cho an toàn và hợp pháp.
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
3. Chia sẻ thông tin một các an toàn và
- GV cho HS đọc thông tin sgk
hợp pháp
- GV lấy ví dụ cụ thể để giải thích
- Cần chọn lọc thông tin để tránh thông tin
cho HS hiểu.
sai sự thật, thông tin giả mạo, thông tin có
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
nội dung xấu.
- HS đọc thông tin, đưa ra cách chia
- Tránh vi phạm bản quyền.
sẻ thông tin an toàn.
HS nghe GV giảng giải, ghi ý chính vào vở.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày những cách chia sẻ
thông tin an toàn.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chia sẻ thêm cho HS: Tin truyền miệng
không đảm bảo độ tin cậy. Với nguồn
thông tin như vậy mà một ai đó lại
công bố rộng rãi trên mạng xã hội là
phạm pháp luật, có thể phạm tội tung tin thất thiệt, sai sự thật.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập
Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời
Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập luyện tập trang 54 sgk.
HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách làm, đứng dậy trình bày:
Bài 1: 1) Không an toàn. Nếu tài khoản email của Minh bị kẻ xuất nắm được thì email của Nam sẽ bị đọc trộm và vì vậy mật khẩu đăng nhập mạng xã hội của Nam cũng sẽ lọt vào tay kẻ xấu. Không nên chia sẻ mật khẩu với người khác.
Việc Minh đăng tin lầ không hợp pháp nếu chưa được sự đồng ý của Nam. Dù mục đích của Minh là tốt nhưng việc công khai thông tin cá nhân của người khác mà họ chưa đồng ý là vi phạm pháp luật.
Bài 2: Nên áp dụng biện pháp 1), 2), 4). Không nên áp dụng biện pháp 3).
- GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống
Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS hình thành nhóm, thảo luận, đưa ra
kết quả.
Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành bài tập vận dụng và tự kiểm tra trang 54sgk.
HS hình thành nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả:
Vận dụng: Trang báo điện tử cung cấp thông tin đáng tin cậy như: Vnexpress.net,
Dantri.com.vn, Vietnamnet.vn....
Tự kiểm tra:
Câu 1: Đó đều là những thông tin cá nhân. Những thông tin đó hỗ trợ việc tìm kiếm, phân biệt, định danh một cá nhân.
Câu 2: Họ tên phụ huynh và địa chỉ nhà là những thông tin cá nhân.
Câu 3: Mật khẩu tuy mạnh nhưng nếu dùng để đăng nhập cho nhiều tài khoản khác nhau sẽ khiến cho mật khẩu dễ bị khám phá hơn. Nếu mật khẩu bị lộ thì tất cả những tài khoản dùng mật khẩu đó đều bị chiếm đoạt.
- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS, kết thúc bài học.