Giáo án Tin Học 6 (Cánh Diều) - Chủ đề E, Bài 2: Trình bày trang, định dạng và in văn bản

Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 2. TRÌNH BÀY TRANG, ĐỊNH TRANG VÀ IN VĂN BẢN (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:
Trình bày được tác dụng của công cụ định dạng, căn lề và in ấn
Biết được cách thực hiện định dạng văn bản, định dạng trang và in văn bản.
2. Năng lực tin học
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề .
Năng lực tin học:
Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông;
Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông;
Hợp tác trong môi trường số.
Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu...
2 - HS : Đồ dùng học tập, sgk.
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV nêu ra vấn đề, HS lắng nghe
Sản phẩm: Thái độ học tập của HS.
Tổ chức thực hiện:
GV chiếu một văn bản rất lộn xộn, chưa có định dạng trang, định dạng văn bản.
GV dẫn dắt vào bài học mới: Theo các em, chúng ta có thể khiến cho trang văn
bản trên trở nên đẹp hơn, gọn gàng hơn hay không? Câu trả lời là hoàn toàn có
thể. Vậy chúng ta cần phải làm những gì, hãy đến với bài học hôm nay để tìm hiểu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khám phá cách thực hiện định dạng đoạn a) Mục tiêu:
Trình bày được tác dụng của công cụ định dạng
Biết cách thực hiện định dạng đoạn văn bản.
Nội dung: GV hướng dẫn, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện được.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Khám phá cách thực hiện định
- GV giới thiệu khái niệm văn bản và các
dạng đoạn
thuộc tính định dạng. Sau đó, GV lấy minh
- Đoạn văn bản là một hay một số
họa trực tiếp trên word và chỉ ra cho HS biết
dòng văn bản được viết giữa hai kí
được đoạn văn bản là một khối văn bản kết
tự ngắt dòng.
thúc bởi phím Enter.
- Các thuộc tính định dạng đoạn
- GV mở một trang văn bản khác yêu cầu HS
thường dùng là: kiểu căn lề, độ dãn
cho biết có bao nhiều đoạn trong văn bản
dòng, độ dãn đoạn.
trên.
- Định dạng đoạn hợp lí sẽ làm cho
- Sau đó, GV sử dụng hình 1 ở sgk để minh
văn bản được trình bày đẹp hơn vì
họa và giải thích về các thuộc tính định dạng.
các dòng và các đoạn được dãn
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1 theo
cách phù hợp, văn bản được căn
nhóm.
biên đều hai bên cũng đẹp hơn.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS nghe GV giảng giải và hướng dẫn
HS hình thành nhóm, thảo luận và thực hiện hoạt động 1.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
HS ghi chép ý chính vào vở.
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về định dạng trang
Mục tiêu: Biết cách thực hiện định dạng trang văn bản.
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Tìm hiểu về định dạng trang
- GV giới thiệu khái niệm trang văn bản
- Định dạng trang là công cụ chủ yếu
và các thuộc tính định dạng. Sau đó, GV
của trình bày trang văn bản.
lấy hình 3 sgk để minh họa trực tiếp trên
- Các thuộc tính của định dạng trang:
word và chỉ ra cho HS biết cách định
lề trên, lề dưới, lề trái và lề phải.
dạng trang.
- Muốn căn lề nhanh: Trong dải lệnh
- GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động 2
Page Layout, chọn mẫu lề có sẵn từ
theo nhóm.
lệnh căn lề.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HĐ2
- HS đọc thông tin, theo dõi GV thực hiện
+ B1: Đặt con trỏ chuột vào vị trí bất
- HS thảo luận, thực hiện hoạt động 2.
kì trong văn bản.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ B2: Nháy chuột vào dải lệnh Page
- GV gọi HS đứng dậy trình bày kết quả
Layout
- GV gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi
+ B3: Trong nhóm lệnh Page setup,
nhớ.
nháy chuột vào Margins và chọn mẫu
Bước 4: Kết luận, nhận định
lề phù hợp.
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển
sang nội dung mới.
Hoạt động 3: In văn bản
a) Mục tiêu:
+ Trình bày được tác dụng của việc in ấn
+ Biết cách thực hiện in văn bản
Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
3. In văn bản
- GV thuyết trình và minh họa cách thực
- Các bước thực hiện in ấn:
hiện in văn bản.
+ B1: Chọn lệnh File trên thanh công
- GV chia lớp thành các nhóm, thực hiện
cụ
hoạt động 3 trong sgk.
+ B2: Chọn vào lệnh Frint
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ B3: Bảng in hiện ra, điền đầy đủ số
- HS đọc thông tin, theo dõi GV thực
bản in, chọn tên máy in và phạm vi in.
hiện
+ B4: Ra lệnh in bằng nút Print
HS thảo luận, thực hiện nhiệm vụ GV yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV gọi HS đứng dậy trình bày kết quả
GV gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ.
Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập
Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời
Sản phẩm: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập luyện tập trang 63 sgk.
HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách làm, đứng dậy trình bày:
Câu 1: Định dạng văn bản bao gồm định dạng kí tự và định dạng đoạn
Câu 2: Định dạng văn bản để văn bản được trình bày đẹp hơn, hợp lí và dễ đọc
hơn.
- GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống
Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS hình thành nhóm, thảo luận, đưa ra
kết quả.
Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành bài tập vận dụng và tự kiểm tra trang 63sgk.
- HS hình thành nhóm, tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả:
Vận dụng:
Thực hiện định dạng văn bản như sau:
Chọn toàn bộ văn bản
Nháy chuột vào lệnh để căn biên đều hai bên
Nháy chuột vào lệnh và chọn một giá trị nào đó, ví dụ giá trị 1.15 để quy định độ dãn dòng là 1.15 lần dòng đơn.
Nháy chuột lại vào lệnh và chọn dòng để
tăng độ dãn đoạn.
Để in văn bản, thực hiện các thao tác sau:
Nháy chuột vào bảng chọn File
Nháy chuột vào lệnh Print để mở vùng các tùy chọn in ấn
Nháy chuột chọn các tùy chọn in ấn như số bản in, trang sẽ in, hướng giấy
Nháy chuột vào lệnh Print để in văn bản.
GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS, kết thúc bài học.