Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 1, Bài: Số hạng, tổng (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Số hạng – tổng (tiết 1)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết tên gọi các thành phần của phép tính cộng.
- Ôn tập phép cộng trong phạm vi 10, 100.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng qua các trường hợp cụ thể, GV khái quát bằng lời (chưa nêu tên tính chất). Vận dụng tính chất giao hoán, tính toán hợp lí.
­ Năng lực: 
- Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
­ Phẩm chất: 
- Bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp toán học và tư duy lập luận toán học.
- Tích hợp: Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập.
­ HS: SGK, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Chia lớp thành 2 đội, đọc phép tính, HS làm trên bảng con (đội 1 làm phép tính ngang, đội 2 đặt tính).
- Quan sát HS làm, trong một đội, ai nhanh nhất và đúng, được gắn bảng lên trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Số hạng – tổng.
- Tham gia trò chơi.
+ Đội 1: làm phép tính ngang
48 + 21 = 69
+ Đội 2: đặt tính
48
+
21
69
- Nghe và nhắc lại tựa: Số hạng – tổng.
2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)
● Mục tiêu: HS nắm được các thành phần của phép cộng và biết áp dụng để thực hành.
● Cách tiến hành:
a. Giới thiệu tên gọi các thành phần của phép cộng:
- Viết lại phép tính lên bảng lớp:
48 + 21 = 69 48
+
21
69
- Quan sát.
- Giới thiệu tên gọi các thành phần của phép cộng (nói và viết lên bảng như SGK).
- Chú ý lắng nghe
- Lần lượt chỉ vào số 48, 21, 69, yêu cầu HS nhắc lại tên các thành phần.
- Nhắc: số hạng, số hạng, tổng.
- Nói tên các thành phần: số hạng, tổng, yêu cầu HS nói số.
- Nhắc: 48, 21, 69.
b. Thực hành:
­ Gọi tên các thành phần của phép cộng:
- Cho HS nhóm đôi sử dụng SGK gọi tên các thành phần của các phép cộng (theo mẫu).
- Hoạt động nhóm.
- Sửa bài, đưa thêm một số phép cộng khác: 3 + 6 = 9, 34 + 16 = 50, 65 + 14 = 79;
- Nghe GV chữa bài, thực hiện phép cộng GV đưa ra.
­ Viết phép cộng:
_ Nhận biết tính tổng là thực hiện phép cộng, mỗi phép cộng thực hiện hai cách viết (hàng ngang và đặt tính), cần phải viết các phép cộng đó ra bảng con.
- HS nghe.
- Ví dụ: Tính tổng của 22 và 16.
◦ Phép cộng tương ứng là:
22 + 16 = 38 22
+
16
38
- Quan sát.
- Lần lượt chỉ vào số 22, 16, 38, yêu cầu HS nhắc lại tên các thành phần.
- Nhắc: số hạng, số hạng, tổng.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại các thành phần của phép cộng.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
- Cho HS nhắc lại các thành phần của phép cộng.
- Nhận xét tiết học.
+ Số hạng – tổng.
- Nhắc lại các thành phần của phép cộng 13 + 5 = 18
- Lắng nghe.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước phần
luyện tập của bài: Số hạng – tổng.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: