Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 1, Bài: Ước lượng

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Ước lượng	Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết việc ước lượng.
- Vận dụng ước lượng số đồ vật theo nhóm chục.
­ Năng lực:
- Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học.
­ Phẩm chất:
- Bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp toán học và tư duy lập luận toán học.
- Tích hợp: Tự nhiên và Xã hội, Thủ công.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- Hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập.
­ HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 2. Sách Toán 2.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS múa hát vui tươi.
- Cho HS quan sát hình ảnh.
+ Đoán xem trong hình có bao nhiêu quả bóng?
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu và ghi tựa: Có nhiều khi chúng ta không đủ thời gian để đếm và có khi cũng không thể đếm hết được. Ví dụ như đếm số con gà đang chạy trên sân. Nếu muốn biết có khoảng bao nhiêu con gà, chúng ta phải ước lượng. Vậy cách ước lượng như thế nào?
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát hình ảnh và đoán số quả bóng.
- Chú ý lắng nghe.
Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay: Ước lượng.
- Nhắc lại tựa bài.
2. Hình thành kiến thức mới: (18 phút)
● Mục tiêu: Thông qua các hoạt động học sinh nắm được cách ước lượng.
● Cách tiến hành:
a. Ước lượng:
- Cho HS quan sát hình vẽ phần Cùng học trên bảng lớp, nhận biết việc cần làm:
+ “Ước lượng” số con bướm có tất cả trong hình?
- Quan sát hình.
- Giải thích: chỉ quan sát, không đếm hết, xác định có khoảng bao nhiêu con bướm.
- Lắng nghe.
- Cho HS thảo luận nhóm bốn để tìm ra cách ước lượng.
- Thảo luận nhóm bốn để tìm ra cách ước lượng.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- Trình bày.
- Hệ thống hoá cách ước lượng: Ta có thể ước lượng theo cột, theo hàng, theo nhóm,... (gọi chung là nhóm).
- Lắng nghe.
_ Ước lượng theo cách nào phụ thuộc hai yếu tố sau:
◦ Nhóm mẫu có khoảng 10 vật (10, gần được 10 hay hơn 10 một vài vật).
◦ Số lượng vật ở các nhóm gần bằng nhau.
- Chú ý nghe.
+ Ở bài này ta ước lượng theo nhóm nào?
+ Theo hàng.
+ Tại sao?
+ Mỗi hàng có khoảng 10 con bướm.
- Khái quát cách ước lượng bằng các câu hỏi, HS trả lời cụ thể với hình ảnh các con bướm trong phần bài học.
- Quan sát hình ảnh trả lời:
+ Các con bướm được xếp thành 4 hàng.
+ Mỗi hàng có khoảng 10 con.
+ Đếm số con bướm theo các hàng (1 chục, 2 chục, 3 chục, 4 chục hay 10, 20, 30, 40).
+ Tất cả có khoảng bao nhiêu con bướm?
+ Có khoảng 40 con bướm.
- GV cho HS đếm hết số bướm (sử dụng SGK) để có kết quả chính xác.
- Đếm số con bướm có trong hình: 41 con, lệch 1 con.
_ Chọn nhóm mẫu vật có khoảng 10 chục rồi đếm theo chục (số lượng các nhóm gần bằng nhau).
- Lắng nghe.
b) Thực hành:
- Cho HS xác định yêu cầu của phần thực hành.
- Xác định yêu cầu: Ước lượng, đếm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
+ Ước lượng số máy bay và đếm lại xem có bao nhiêu chiếc máy bay?
+ Ước lượng số ngôi sao và đếm lại xem có bao nhiêu ngôi sao?
- Thảo luận nhóm đôi ước lượng và đếm.
- GV sửa bài, giúp HS trình bày theo các ý chính:
- Trình bày theo gợi ý của GV:
+ Giải thích tại sao lại chọn mẫu như vậy.
+ Trình bày cách ướng lượng.
+ Thông báo kết quả đếm.
+ So sánh kết quả ước lượng thì chênh lệch bao nhiêu?
- Nhận xét, tuyên dương.
+ 1. Ước lượng theo cột vì mỗi cột có khoảng 10 máy bay.
◦ Các máy bay được xếp theo cột.
◦ Số máy bay ở các cột gần bằng nhau.
◦ Cột đầu (nhóm mẫu) có 10 máy bay.
◦ Đếm theo cột: 10, 20, 30, 40, 50.
◦ Có khoảng 50 chiếc máy bay.
◦ Đếm: Có 50 chiếc máy bay.
+ 2. Ước lượng theo nhóm vì ngôi sao được xếp gọn theo từng nhóm.
◦ Các ngôi sao được xếp theo nhóm.
◦ Số ngôi sao ở các nhóm gần bằng nhau.
◦ Nhóm đầu có khoảng10 ngôi sao.
◦ Đếm theo nhóm: 10, 20, 30.
◦ Có khoảng 30 ngôi sao.
◦ Đếm: Có 28 ngôi sao.
3. Luyện tập, thực hành: (12 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập, luyện tập cách ước lượng rồi đếm.
● Cách tiến hành:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Chia HS thành 3 nhóm, trả lời các bào tập trong phần Luyện tập SGK trang 12:
+ Nhóm 1: Ước lượng và đếm số lượng thuyền giấy.
+ Nhóm 2: Ước lượng và đếm số lượng quả bóng tenis.
+ Nhóm 3: Ước lượng và đếm số lượng quả bóng rổ.
- Quan sát hình vẽ, thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ.
- Gọi đại diện các nhóm đứng dậy trả lời.
+ Giải thích tại sao chọn mẫu như vậy.
+ Trình bày cách ước lượng.
+ Thông báo kết quả đếm và độ chênh lệch so với ước lượng.
- Đại diện các nhóm đứng dậy trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
4. Vận dụng, trải nghiệm: (4 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua so sánh kết quả bài luyện tập 3 với kết quả dự đoán ở phần khởi động.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
- GV cho HS so sánh kết quả của bài luyện tập 3 với kết quả dự đoán ở phần khởi động để thấy tác dụng của việc học ước lượng.
- Dặn: Về nhà các em tập ước lượng đồ vật ở nhà. Xem trước bài tiết sau: Số hạng – tổng.
+ Ước lượng.
- Tiến hành so sánh kết quả và rút ra kết luận.
- HS lắng nghe.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: