Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 10, Bài: Bài toán ít hơn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Bài toán ít hơn	Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Nhận biết ý nghĩa bài toán ít hơn: Nếu bớt phần ít hơn ở số lớn sẽ được số bé.
- Vận dụng giải quyết vấn đề liên quan: Giải bài toán ít hơn.
­ Phẩm chất: 
- Ham học (thích đọc sách), có trách nhiệm (có ý thức giữ gìn sách, không làm hỏng, làm mất).
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, 20 khối lập phương.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Cho HS hát.
- Cả lớp tham gia hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Bài toán ít hơn.
- Nhắc lại tựa bài.
2. Hình thành kiến thức mới: (18 phút)
● Mục tiêu: HS nhận biết được bài toán về ít hơn, biết cách giải và trình bày bài giải của bài toán đó.
● Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài kết hợp với chỉ tay vào hình ảnh minh họa, nhận biết câu hỏi và những điều đề bài cho biết.
- HS đọc đề, quan sát hình ảnh và tóm tắt đề:
Tóm tắt
Sơn : 7 viên bi
Thuỷ : ít hơn Sơn 2 viên bi
Thuỷ :  viên bi?
- Yêu cầu HS, dựa vào hình ảnh xác định các vấn đề giải quyết.
- HS dựa vào hình ảnh để xác định.
◦ Số bi của Thuỷ (bị tờ giấy che).
◦ Số bi Thuỷ ít hơn Sơn (2 viên bi).
◦ Nếu dùng tay che đi 2 viên bi này thì số bi còn lại bằng sô bi của Thuỷ.
- Yêu cầu HS nhóm đôi tự thực hiện phép tính và viết câu trả lời.
- HS thực hiện giải bài toán:
Bài giải:
Số viên bi của Thuỷ:
7 - 2 = 5 (viên)
Đáp số: 5 viên bi
- Hướng dẫn HS kiểm tra: Sơn có 7 viên bi, Thuỷ có 5 viên bi, có đúng Thuỷ có ít hơn Sơn 2 viên bi?
- HS kiểm tra lại: 7 – 5 = 2 (đúng).
3. Luyện tập, thực hành: (12 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại cách giải bài toán ít hơn.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nhận biết cái phải tìm và cái đã cho.
- HS đọc kĩ, tóm tắt bài:
Tóm tắt
Lớp 2A : 35 học sinh
Lớp 2B : ít hơn lớp 2A là 2 học sinh
Lớp 2B :  học sinh?
- Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán, lưu ý: ít hơn 2 học sinh tức là nếu bớt 2 học sinh ở lớp 2A thì sẽ được số học sinh của lớp 2B.
- HS thực hiện giải bài toán theo các bước.
- Sửa bài, gọi một số HS lên trình bày bài giải.
- HS lên bảng trình bày bài giải:
Bài giải:
Số học sinh của lớp 2B là:
35 - 2 = 33 (học sinh)
Đáp số: 33 học sinh
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nhận biết cái phải tìm và cái đã cho.
- HS đọc kĩ, nhận biết.
- Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán theo tóm tắt, lưu ý: thấp hơn tức là ít hơn.
- HS thực hiện giải bài toán theo các bước.
- Sửa bài, gọi một số HS lên trình bày bài giải.
- HS lên bảng trình bày bài giải:
Bài giải:
Cây đèn màu hồng cao là:
16 - 12 = 4 (dm)
Đáp số: 4 dm
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng: (4 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Bài toán ít hơn.
- Hướng dẫn HS tạo tình huống xuất hiện bài toán nhiều hơn để cả lớp cùng giải.
Tóm tắt
Bạn A : 26 quyển truyện
Bạn B : ít hơn bạn A 5 quyển truyện
Bạn B :  quyển truyện?
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con.
- HS làm vào bảng con.
Bài giải:
Số quyển truyện bạn B có là:
26 - 5 = 21 (quyển truyện)
Đáp số: 21 quyển truyện
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài: Đựng nhiều nước, đựng ít nước.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: