Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 12, Bài: Em làm được những gì (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Em làm được những gì (Tiết 1)	 	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học; mô hình hoá toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Củng cố ý nghĩa của phép cộng: Dựa vào hình ảnh, nói được tình huống dẫn đến phép cộng.
- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).
- Cộng các số đo chiều dài với đơn vị đo xăng-ti-mét.
- Cộng các số đo dung tích với đơn vị đo lít.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, hình vẽ cho bài khám phá (nếu cần).
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát. 
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Em làm được những gì.
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Thực hiện vào bảng con.
- Yêu cầu HS chia sẻ cách trình bày cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng.
- HS chia sẻ. HS khác nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài, quan sát hình ảnh và xác định yêu cầu của bài toán.
- HS xác định cái đã cho và câu hỏi của bài toán, xác định việc cần làm: giải bài toán tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. 1 HS làm bảng phụ.
- Làm bài cá nhân.
- Dính bảng phụ để chữa bài.
- Chữa bài và nhận xét.
◦ Có 30 + 8 = 38 quả táo xanh.
◦ Có 40 + 6 = 46 quả táo đỏ.
◦ Tổng số táo đỏ và xanh là:
38 + 46 = 84 (quả táo)
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Bài 3:
- Cho HS quan sát hình xác định cái đã cho và yêu cầu của bài toán, nói thành bài toán.
- HS nói thành bài toán: Cây bút đỏ dài 9 cm. Bút xanh dài hơn bút đỏ 5 cm. Hỏi cây bút xanh dài bao nhiêu xăng – ti – mét?
- Yêu cầu HS làm cá nhân giải bài toán. 1 HS làm bảng phụ.
- HS làm cá nhân giải bài toán. 1 HS làm bảng phụ.
- Sửa bài, gọi HS trình bày bài giải, giải thích cách làm.
- HS trình bày bài giải:
Cây bút chì màu xanh dài:
9 + 5 = 14 (cm)
- Nhận xét, tuyên dương HS tính đúng và nhanh nhất.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Em làm được những gì.
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ lần lượt các phép tính: 49 + 34; 61 + 9 + 7.
- HS làm vào bảng phụ.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước phần vui học và khám phá của bài: Em làm được những gì.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: