Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 16, Bài: Ôn tập các số trong phạm vi 100 (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	 Lớp: 2/
Tên bài học: Ôn tập các số trong phạm vi 100 (Tiết 1)	 Số tiết: 3 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập các số trong phạm vi 100: cấu tạo số, sơ đồ tách - gộp số, so sánh số, dãy số thứ tự theo quy luật, ước lượng, ...
­ Phẩm chất: 
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn. 
- Cả lớp chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.
- Chia lớp thành hai đội A – B.
- Hai đội luân phiên nhau đọc nhanh các phép tính trong bảng trừ 12.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Ôn tập các số trong phạm vi 100.
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS quan sát thẻ và làm vào VBT.
- Quan sát thẻ và làm vào vở bài tập.
- Cho HS nêu kết quả.
- Nêu kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV hỏi để hệ thống lại cấu tạo thập phân của số.
- Số chục – số đơn vị.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Cho HS tìm hiểu, nhận biết: xác định cách đọc số, viết số và cấu tạo số.
- Tìm hiểu, nhận biết.
- Yêu cầu HS nhóm đôi thảo luận chọn cách đọc số, viết số, cấu tạo số đúng.
- Thảo luận theo nhóm đôi.
- Sửa bài, gọi HS các nhóm đọc kết quả.
- Các nhóm đọc kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương các nhóm làm đúng và nhanh nhất.
c. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Điền số.
+ Tìm thế nào?
+ Dãy số đếm thêm – câu a: thêm 1; câu b: thêm 2; câu c: thêm 5; câu d: thêm 10.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, điền số vào các dấu ? của các phần a, b, c, d
- Thảo luận điền số.
- Tổ chức trò chơi: Tiếp sức.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 2 đội thi đua tiếp sức điền các số vào dãy số.
a) 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100.
b) 60, 62, 64, 66, 68, 70, 72.
c) 43, 48, 53, 58, 63, 68, 73.
d) 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67.
_ Mở rộng: hình dạng các dãy số (tròn, tam giác, vuông, chữ nhật có cùng màu ghép vào giống hình cây nến).
- Lắng nghe.
d. Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS nhóm bốn thảo luận tìm cách làm.
- Thảo luận tìm cách làm:
◦ Đếm và viết số con kiến bốn hình theo thứ tự: 2; 5; 8; 11 (đếm thêm 3)
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó chia sẻ trong nhóm để kiểm tra lại kết quả.
- Làm bài cá nhân và chia sẻ kết quả trong nhóm.
+ Đọc kết quả: 17 con kiến (cộng thêm 3 con kiến vào mỗi hình).
_ Chốt: HS có thể có cách làm khác nhau, lí luận đúng dể tìm kết quả đúng thì chấp nhận. Hình cuối cùng có 17 con kiến
- Lắng nghe.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Ôn tập các số trong phạm vi 100.
- Cho HS thi đua đọc các dãy số sau:
+ 8, 18, 28, , ., ., , ., 88
+ 5,10,15, , , ., , ., ., ., 
- Thi đua đọc các dãy số.
+ 8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88.
+ 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 5, 6, 7 của bài: Ôn tập các số trong phạm vi 100.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: