Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 18, Bài: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	 Lớp: 2/
Tên bài học: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 1)	 Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập hình học và đo lường: ngày, giờ, xem lịch, đo độ dài, cộng trừ số đo độ dài, ghép hình,...
­ Phẩm chất: 
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, hình vẽ bài 3 (phần hình).
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát. 
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Ôn tập hình học và đo lường.
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài yêu cầu gì?
+ Điền số?
+ Tìm thế nào?
+ Dựa vào mối liên hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó chia sẻ với bạn kết quả.
- Làm bài cá nhân và chia sẻ với bạn.
- Dính bảng sửa bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài yêu cầu gì?
+ Điền cm hay dm.
+ Làm thế nào?
+ Dựa vào độ lớn của đơn vị đo.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi chọn đơn vị đúng cho từng trường hợp.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Sửa bài, gọi HS các nhóm đọc kết quả.
- Các nhóm đọc kết quả.
a) Một đốt ngón tay của em dài 1 cm.
b) Một gang tay của mẹ dài 2 dm.
c) Em của bạn Lan cao 10 dm.
d) Cây bút chì của em dài 10 cm
* Giúp HS ôn lại các só đo bản thân cần ghi nhớ:
◦ Bụng ngón trỏ đo được 1 cm.
◦ Gang tay trung bình đo được 16 cm.
- Lắng nghe.
c. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Treo hình vẽ lên bảng lớp, gọi HS vừa đọc vừa chỉ vào hình vẽ.
- HS đọc:
+ Các điểm: A; B, D; C.
+ Các đoạn thẳng: AB; AD; AC; BD; BC; DC.
+ Ba điểm B, D, C thẳng hàng.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các con vừa học bài gì?
+ Ôn tập hình học và đo lường.
- Gọi 1 HS trả lời BT1
- Trả lời.
+ Em học được gì sau bài học?
+ Trả lời.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 4, 5, 6 của bài: Ôn tập hình học và đo lường.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: