Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 18, Bài: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	 Lớp: 2/
Tên bài học: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 2)	 Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập hình học và đo lường: ngày, giờ, xem lịch, đo độ dài, cộng trừ số đo độ dài, ghép hình,...
­ Phẩm chất: 
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, hai tờ lịch dùng cho bài 5 (phần hình).
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát. 
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Ôn tập hình học và đo lường.
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
a. Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Quan sát hình vẽ, nói xem bức hình vẽ gì?
+ Ốc sên, đường đi.
- Giúp HS dựa vào bức hình, mô tả đặc điểm của đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc.
- Xác định được đường thằng, đường cong, đường gấp khúc.
- Yêu cầu HS xác định các đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc trên hình vẽ và tiến hành 
- Làm bài, lưu ý cách đo.
đo rồi tính độ dài đường gấp khúc.
* Lưu ý: Cách đặt thước để đo; Cách đọc viết số đo.
- Sửa bài, gọi HS nói câu trả lời.
- Trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
­ Thử thách:
- Cho HS quan sát các hình ảnh, nhận biết phần khuyết của mỗi hình. Yêu cầu HS sử dụng các khối lập phương trong bộ đồ dùng học toán để thực hiện ghép hình.
- Quan sát nhận biết, sử dụng các khối lập phương để ghép hình.
- Yêu cầu HS thảo luận và làm bài.
- Thảo luận làm bài.
- Sửa bài, khuyến khích HS thao tác trên các khối lập phương.
- Thao tác ghép hình.
b. Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Làm bài cá nhân.
- Sửa bài, treo tờ lịch tháng 10 và tháng 11 lên, khuyến khích HS xem lịch vừa trả lời vừa chỉ vào lịch.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Quan sát các tờ lịch và trả lời.
a) Tháng 10 có 31 ngày.
◦ Có 5 ngày chủ nhật là các ngày 3, 10, 17, 24 và 31.
◦ Ngày 20 tháng 10 là thứ tư.
b) Tháng 11 có 30 ngày.
◦ Có 4 ngày chủ nhật là các ngày 7, 14, 21, 28.
◦ Ngày 20 tháng 11 là thứ bảy.
* Mở rộng: Một số ngày cần ghi nhớ, đặc biệt nói về ngày 22/12 để chuyển tiếp sang bài 6.
- Lắng nghe.
c. Bài 6:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Quan sát các bức tranh, nói xem bức tranh vẽ gì?
+ Tờ lịch, đồng hồ, xe chạy, bạn nhỏ vùng cao, chú bộ đội.
- Dựa vào bức tranh, xác định sự việc xảy ra vào ngày nào, buổi nào trong ngày đó.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và làm bài.
- Thảo luận và làm bài.
- Sửa bài, treo tranh lên bảng lớp gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Đọc kết quả:
a) Ngày 22 tháng 12 chúng em đi tặng hoa các chú bộ đội.
b) Xe khởi hành lúc 7 giờ.
◦ Chúng em tặng hoa các chú bộ đôi lúc 9 giờ
­ Hoạt động thực tế:
+ Em hãy ghi nhận những ngày đáng nhớ của em và của những người thân trong gia đình em.
Ngày, tháng
Sự kiện đáng nhớ
- Ghi vào bảng những sự kiện đáng nhớ với người thân vào bảng.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các con vừa học bài gì?
+ Ôn tập hình học và đo lường.
+ Ngày, tháng nào chúng em đi tặng hoa cho các chú bộ đội?
+ Trả lời.
+ Chúng em tặng hoa cho các chú bộ đội lúc mấy giờ?
+ Trả lời.
+ Em học được gì sau bài học?
+ Trả lời.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 1, 2 của bài: Thực hành và trải nghiệm: Đi tàu trên sông.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: