Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 19, Bài: Phép nhân (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Phép nhân (tiết 1)	 	Số tiết: 3 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Nhận biết:
+ Ý nghĩa của phép nhân: sự lặp lại, phép nhân là cách viết khác của tổng các số hạng bằng nhau.
+ Dấu nhân.
+ Thuật ngữ thể hiện phép nhân: cái gì được lấy mấy lần?
- Quan sát hình ảnh, nói được tình huống xuất hiện phép nhân, viết được phép nhân thích hợp.
- Viết tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Tính được kết quả phép nhân dựa vào việc tính tồng các số hạng bằng nhau.
- Làm quen bài toán về ý nghĩa của phép nhân, bước đầu phân biệt với bài toán về ý nghĩa của phép cộng.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, 20 khối lập phương.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gió thổi”.
+ GV: Gió thổi, gió thổi!
+ GV: Thổi 3 nhóm, mỗi nhóm 6 bạn đứng lên.
- Cả lớp chơi trò chơi “Gió thổi”.
+ HS: Thổi gì, thổi gì?
+ HS: 6 được lấy 3 lần.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài Phép nhân (tiết 1).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)
● Mục tiêu: HS viết được dấu nhân, phép tính nhân và thực hành viết phép nhân và tìm kết quả của phép nhân.
● Cách tiến hành:
a. Hình thành phép nhân:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Có tất cả bao nhiêu bút chì?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm.
- Thảo luận nhóm đôi tìm cách làm.
◦ Đếm.
◦ Tính toán.
- Yêu cầu HS tính toán để tìm số bút chì có tất cả ra bảng con.
- Tính ra bảng con: 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
+ Nhận xét các số hạng của tồng?
+ Các số hạng bằng nhau, đều bằng 3.
_ Với tổng các số hạng bằng nhau, ta có thể viết thành phép nhân, do 3 được lấy 4 lần nên ta viết phép nhân: 3 x 4 = 12.
- Lắng nghe.
- Giới thiệu cách đọc: ba nhân bốn bằng mười hai.
- Vài HS đọc lại.
b. Viết dấu nhân, viết phép tính nhân:
­ Bài 1:
- Giới thiệu dấu x
- Lắng nghe.
- Hướng dẫn cách viết.
- Viết trên bảng con.
- Hướng dẫn viết phép tính 3 x 4 = 12.
- Viết trên bảng con.
­ Bài 2:
- Yêu cầu 4 HS xoè hai bàn tay và đứng trước lớp.
- 4 HS xoè hai bàn tay và đứng trước lớp.
○ Số bàn tay của 4 bạn:
+ Mỗi bạn có mấy bàn tay?
+ Mỗi bạn có hai bàn tay.
+ Có mấy bạn?
+ Có 4 bạn.
+ Như vậy 2 bàn tay được lặp lại mấy lần?
+ 2 bàn tay được lặp lại 4 lần.
- Yêu cầu HS viết phép nhân trên bảng con (không viết kết quả).
- Viết trên bảng con: 2 x 4.
- Yêu cầu HS chỉ vào từng số của phép nhân 2 x 4 và nói: 2 bàn tay được lấy 4 lần.
- HS chỉ và nói.
○ Số ngón tay của 8 bàn tay:
- Yêu cầu HS nhóm đôi thảo luận và viết phép tính.
- Thảo luận và viết phép tính: 5 x 8.
- Sửa bài, tập cho các em nói theo cách ở câu a.
- HS chỉ vào từng số của phép nhân 5 x 8 và nói: 5 ngón tay được lặp lại 8 lần
­ Bài 3:
+ Yêu cầu của bài?
+ Tính kết quả của phép nhân.
- Yêu cầu HS quan sát phép nhân: 2 x 4.
- Quan sát phép nhân: 2 x 4.
+ Cái gì được lấy mấy lần?
+ 2 được lấy 4 lần.
- Yêu cầu HS thể hiện bằng khối lập phương.
+ Lấy 4 nhóm, mỗi nhóm 2 khối lập phương.
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu khối lập phương, ta tính thế nào?
+ Phép tính:
◦ 2 + 2 + 2 + 2 = 8
◦ 2 x 4 = 8
- Yêu cầu HS (nhóm đôi) thực hiện câu a, câu b theo mẫu.
a) 7 x 2 b) 6 x 3
- HS thảo luận, thực hiện câu a, b theo mẫu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS trình bày kết quả.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Phép nhân.
- Yêu cầu HS viết dấu nhân vào bảng phụ.
- HS viết vào bảng phụ.
- Yêu cầu HS làm vào bảng phụ: 3 x 4; 2 x 5.
- Làm vào bảng phụ
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 1, 2, 3, 4 của bài: Phép nhân.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: