Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 19, Bài: Tổng các số hạng bằng nhau

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Tổng các số hạng bằng nhau	 	Số tiết: 1 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Dựa vào hình ảnh, tính tổng của nhiều số (theo thứ tự từ trái sang phải).
- Làm quen với tổng các số hạng bằng nhau.
- Dựa vào tổng các số hạng bằng nhau hoặc dựa vảo hình ảnh, làm quen với cách nói: cái gì đuợc lấy lần mấy.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: Yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Âm nhạc, Giáo dục thể chất.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, hình vẽ để sử dụng cho nội dung bài học và bài tập.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát bài. 
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Tổng các số hạng bằng nhau.
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Hình thành kiến thức mới: (18 phút)
● Mục tiêu: Thông qua các hoạt động HS nắm được cách tính tổng của nhiều số hạng bằng nhau và áp dụng vào thực hành.
● Cách tiến hành:
a. Giới thiệu tổng các số hạng bằng nhau:
- Yêu cầu HS tính tổng số quả chuối.
- Tính tổng số quả chuối.
2 + 3 + 3 + l = 9 (tính từ trái sang phải).
+ Nêu các số hạng của tổng?
+ Các số hạng của tổng: 2, 3, 3, 1.
- Yêu cầu HS tính tổng số quả dâu.
- Tính tổng số quả dâu.
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (tính từ trái sang phải).
+ Nhận xét các số hạng của tồng?
+ Các số hạng bằng nhau, mỗi số hạng đều bằng 3.
+ Có mấy số hạng?
+ Có 4 số hạng.
_ Chỉ vào tổng 3 + 3 + 3 + 3 và giới thiệu đây là tổng các số hạng bằng nhau, có 4 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 3 nên ta nói: 3 được lấy 4 lần.
- Lắng nghe và quan sát.
- Khái quát vừa chỉ vào hình ảnh những trái dâu, vừa nói theo nội dung:
Cái gì được lấy mấy lần
Tổng các số hạng bằng nhau
Hình ảnh được lặp lại về mặt số lượng
- Quan sát và lắng nghe.
b. Thực hành:
- Hướng dẫn HS phân tích mẫu.
- Quan sát mẫu.
+ Hình ảnh gì được lặp lại?
+ 2 con chim cánh cụt.
+ Viết rồi tính tổng.
+ Tổng: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
+ Nhận xét tồng?
+ Các số hạng trong tổng bằng nhau.
+ Cái gì được lấy mấy lần?
+ Số 2 được lấy 5 lần.
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân làm các câu a, b theo mẫu.
- HS thực hiện:
a) 2 + 2 + 2 + 2 = 8
2 được lấy 4 lần.
b) 3 + 3 + 3 = 9
3 được lấy 3 lần.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập, thực hành: (12 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập, luyện tập tính tổng của các số hạng bàng nhau.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Hướng dẫn HS phân tích mẫu.
- Quan sát mẫu.
+ Hình ảnh gì được lặp lại?
+ 5 quả táo được lặp lại.
+ Viết rồi tính tổng.
+ Tổng: 5 + 5 + 5 = 15.
+ Nhận xét tồng?
+ Các số hạng trong tổng bằng nhau.
+ Cái gì được lấy mấy lần?
+ Số 5 được lấy 3 lần.
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân làm các câu a, b tương tự mẫu.
- HS làm bài. 
- Sửa bài, gọi HS viết phép tính và giải thích cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương HS thực hiện đúng.
- HS viết phép tính:
a) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12
2 được lấy 6 lần.
b) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
3 được lấy 5 lần.
b. Bài 2:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
- Quan sát tranh và điền số thích hợp vào dấu ?
- Sửa bài, gọi HS đọc kết quả.
- HS đọc kết quả:
+ Bò, lợn (heo), gà, vịt, mỗi loại đều có 3 con. 3 được lấy 4 lần.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng: (4 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua trò chơi Gió thổi.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức trò chơi “Gió thổi”.
+ GV: Gió thổi, gió thổi!
+ GV: Thổi 5 nhóm, mỗi nhóm 4 bạn đứng lên.
- HS tham gia trò chơi.
+ HS: Thổi gì, thổi gì?
+ HS 4 được lấy 5 lần.
- Đính bảng phụ:
Cái gì được lấy mấy lần
Tổng các số hạng bằng nhau
Hình ảnh được lặp lại về mặt số lượng
- Vài HS đọc lại.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài: Phép nhân.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: