Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 20, Bài: Bảng nhân 5 (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Bảng nhân 5 (tiết 2)	 	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Thành lập bảng nhân 5.
- Bước đầu ghi nhớ bảng nhân 5.
- Vận dụng bảng nhân 5, tính nhẩm.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: Chăm học, tích cực tham gia hoạt động giáo dục.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, 50 khối lập phương.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 10 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”.
+ Phát lệnh hỏi bất kì một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Cả lớp chơi trò chơi “Truyền điện”.
+ HS đó trả lời đúng thì có quyền mời một bạn khác, có thể hỏi phép tính hoặc hỏi kết quả. Nếu HS trả lời sai thì không được quyền mời bạn khác.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài Bảng nhân 5 (tiếp theo).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại bảng nhân 5.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài tập yêu cầu các em làm gì?
+ Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 5 để làm bài.
- Làm bài.
- Sửa bài, gọi một số HS đọc kết quả các phép tính.
- Một số HS đọc kết quả các phép tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài tập yêu cầu các em làm gì?
+ Điền số.
* Để biết 5 nhân mấy để bằng 15? Các em phải dựa vào bảng nhân 5 để tìm kết quả. Vậy 5 x 3 = 15.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi để tìm kết quả.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Sửa bài, gọi một số HS đọc số điền vào các dấu ?
- Đọc các số cần điền.
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ 4 chậu cây có bao nhiêu bông hoa?
+ Bài toán cho biết gì?
+ Mỗi chậu hoa có 5 bông hoa.
+ Mỗi là mấy?
+ Mỗi là 1.
+ Cái gì được lặp lại? Lặp lại mấy lần?
+ 5 bông hoa được lặp lại 4 lần.
+ Vậy em nào nêu phép tính.
+ Phép tính nhân.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ.
Bài giải
Số bông hoa của 4 chậu cây là:
5 x 4 = 20 (bông hoa)
Đáp số: 20 bông hoa
- Nhận xét, tuyên dương.
d. Vui học:
- Cho HS quan sát tranh.
- Quan sát tranh.
+ Yêu cầu của bài là gì?
+ Có .?. cái bút chì.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
+ Có nhiều cách để thực hiện: đếm, cộng, nhân.
- Sửa bài, gọi HS trình bày cách làm.
- Trình bày cách làm.
* Lưu ý HS:
◦ Khi có nhóm cùng số lượng lặp lại: nghĩ đến phép nhân.
◦ Phép nhân: nghĩ đến cái gì được lấy mấy lần?
- Lắng nghe và trả lời.
+ Mỗi ô có 5 cái bút chì, có 9 ô như thế, em thực hiện phép tính: 5 x 9 = 45 cái bút chì.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Bảng nhân 5 (tiếp theo).
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “truyền điện” về các tích trong bảng nhân 5.
◦ Hỏi xuôi 5 x 3 = ?; hỏi ngược 5 = 5 x ?
- Cả lớp tham gia trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nói lại tác dụng của việc học thuộc bảng nhân.
- Lắng nghe.
- Dặn: Về nhà các em học thuộc bảng nhân 5. Xem trước bài: Phép chia.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: