Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 24, Bài: Các số từ 111 đến 200 (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Các số từ 111 đến 200 (tiết 1)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các sổ từ 111 đến 200.
- Đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200.
- So sánh, xếp thứ tự các số, xác định vị trí các số (từ 111 đến 200) trên tia số.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, 1 thẻ trăm, 10 thanh chục và 17 khối lập phương.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 1 thẻ trăm, 3 thanh chục và 5 khối lập phương.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát.
- Cả lớp hát.
- Tổ chức cho HS đếm từ 100 đến 110.
- Cả lớp đếm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Các số từ 111 đến 200 (tiết 1).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Hình thành kiến thức mới: (25 phút)
a. Đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của số:
● Mục tiêu: HS đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200.
● Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS lấy thẻ 1 trăm và 17 khối lập phương xếp lên bàn.
- Lấy thẻ 1 trăm và 17 khối lập phương xếp lên bàn.
- Yêu cầu HS đếm từ 100 đến 117 theo nhóm đôi.
- HS đếm từ 100 đến 117 theo nhóm đôi.
- Gọi 1 vài đôi bạn đếm trước lớp.
- 1 vài đôi bạn đếm trước lớp.
- Thông báo: Có một trăm mười bảy khối lập phương.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS xếp lại theo các trăm, chục, đơn vị.
- Sắp xếp: Có 1 trăm, 1 chục và 7 đơn vị, ta có số một trăm mười bảy.
- Hướng dẫn HS viết số 117.
- Viết số ra bảng con.
- Yêu cầu HS đọc số: một trăm mười bảy.
- Đọc số: một trăm mười bảy.
b. Thực hành:
● Mục tiêu: HS nắm vững cách lập số, phân tích số.
● Cách tiến hành:
­ Bài 1:
- Hướng dẫn HS thực hiện mẫu.
- Yêu cầu HS viết số 134 ra bảng con.
- Viết số 134 ra bảng con.
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo thập phân của số.
- Phân tích: 134 gồm 1 trăm, 3 chục và 4 đơn vị.
- Yêu cầu HS lấy 1 thẻ trăm, 3 thẻ chục và 4 khối lập phương và kiểm tra ĐDHT theo số ban đầu: 134
- Lấy 1 thẻ trăm, 3 thẻ chục và 4 khối lập phương.
- Thực hiện và kiểm tra.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi tự thực hiện theo mẫu với số 159.
- Thực hiện theo nhóm đôi.
- Sửa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm.
- HS giải thích cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Các số từ 111 đến 200 (tiết 1).
- Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng.
+ Điền Đ – S vào ô trống.
- HS thi đua 2 dãy.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em tập đọc, viết số từ 111 đến 200. Xem trước bài tập của bài: Các số từ 111 đến 200.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: