Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 26, Bài: Em làm được những gì (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mụn học: Toỏn	Lớp: 2/
Tờn bài học: Em làm được những gỡ? (tiết 1)	Số tiết: 3 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  thỏng  năm 
1. Yờu cầu cần đạt:
ư Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toỏn học; mụ hỡnh húa toỏn học; giao tiếp toỏn học.
● Năng lực đặc thự:
- ễn tập cỏc số cú ba chữ số.
+ Mối quan hệ giữa trăm, chục, đơn vị.
+ Khỏi quỏt hoỏ cỏch đếm, lập số, đọc, viết số, cấu tạo thập phõn của số.
+ Quan hệ thứ tự giữa cỏc số: khỏi quỏt cỏch so sỏnh số, xếp thứ tự cỏc số, nhận biết vị trớ số trờn tia số.
+ Giải quyết vấn đề đơn giản về nhiều hơn.
- ễn tập tớnh độ dài đường gấp khỳc, tớnh thời gian.
ư Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yờu nước.
- Tớch hợp: Toỏn học và cuộc sống, Tự nhiờn và Xó hội.
2. Đồ dựng dạy học:
ư GV:
- SGK, hỡnh vẽ bài 9.
ư HS: SGK, vở ghi, bỳt viết, bảng con.
3. Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu:
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn
Hoạt đụ̣ng của học sinh
1. Khởi động: (5 phỳt)
● Mục tiờu: Tạo tõm thế hứng thỳ cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cỏch tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi: Đố bạn.
- Cả lớp chơi trũ chơi: Đố bạn.
- Nờu cấu tạo số hoặc đọc số: ba trăm bốn mươi lăm.
- Viết số ra bảng con: 345.
- Tiếp tục cho HS chơi theo nhúm đụi – hai em đố nhau.
- Chơi theo nhúm đụi.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hụm nay, chỳng ta cựng tỡm hiểu bài: Em làm được những gỡ? (tiết 1).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phỳt)
● Mục tiờu: ễn tập về mối quan hệ giữa trăm, chục, đơn vị của cỏc số cú ba chữ số; Khỏi quỏt hoỏ cỏch đếm, lập số, đọc, viết số, cấu tạo thập phõn của số.
● Cỏch tiến hành:
a. Bài 1:
ư Cõu a).
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi đếm số khối lập phương.
- Thực hiện theo nhúm đụi đếm số khối lập phương.
- Cho HS đọc cỏc số ở cột bờn phải.
- Lần lượt đọc cỏc số (ở cột bờn phải): 530; 300; 305; 350.
+ Cú 3 trăm và 5 chục tức là bao nhiờu nối vào số nào ở bờn phải?
+ Cú 3 trăm và 5 chục tức là cú ba trăm năm mươi đ Ta cú số 350. (bạn Gấu)
- Gọi cỏc nhúm đọc kết quả sau khi đếm.
- Cỏc nhúm đọc kết quả.
ư Cõu b).
- Yờu cầu HS thảo luận, nhận biết:
◦ Số: Từ bộ đến lớn.
◦ Xỏc định bắt đầu từ số bộ nhất và sắp xếp cỏc số từ bộ đến lớn.
- HS thảo luận, nhận biết, làm bài.
- Sửa bài, gọi HS đọc kết quả và khuyến khớch HS giải thớch cỏch làm.
- Đọc kết quả và giải thớch.
+ 300; 305; 350; 530.
- Nhận xột, tuyờn dương.
b. Bài 2:
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 2.
- Đọc yờu cầu bài tập 2.
- Cho HS thảo luận nhúm đụi, tỡm hiểu mẫu:
+ Cú mấy việc phải làm?
+ Đú là những việc gỡ?
- Trỡnh bày những việc phải làm:
+ Từ cấu tạo thập phõn của số, đọc số.
+ Viết số thành tổng cỏc trăm, cỏc chục và cỏc đơn vị.
* Chốt: Cú hai việc, cỏc em viết số dưới dạng tổng cỏc trăm, cỏc chục và cỏc đơn vị rồi đọc số cho nhau nghe.
- Lắng nghe.
- Yờu cầu HS thực hiện theo nhúm đụi cỏc phần a), b), c).
- Thực hiện theo nhúm đụi.
- Sửa bài, khuyến khớch HS núi cỏch làm (cú thể cho HS thao tỏc với cỏc thẻ trăm, thẻ chục và khối lập phương).
- Trỡnh bày cỏch làm.
- Nhận xột, tuyờn dương.
c. Bài 3:
- Cho HS thực hiện nhúm đụi thảo luận và nhận biết: yờu cầu và cỏch làm.
- HS thảo luận và nhận biết:
+ Trong một ụ: viết số và đọc số.
+ Cỏch làm: thờm 1.
* Lưu ý HS cỏch đọc cỏc số trong ụ được tụ màu.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Yờu cầu HS viết số vào bảng con rồi đọc cho bạn nghe.
- HS thực hiện.
- Sửa bài, mời HS trỡnh bày theo nhúm (1 HS 
- Trỡnh bày theo nhúm, viết dẫy số lờn bảng 
đọc số cho 1 HS viết) viết dóy số lờn bảng lớp.
lớp.
- Cho cả lớp đọc (xuụi, ngược) dóy số vừa hoàn thành, chỳ ý cỏch đọc cỏc số trong cỏc cột màu.
- HS cả lớp đọc (xuụi, ngược) dóy số vừa hoàn thành.
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Vận dụng: (5 phỳt)
● Mục tiờu: HS củng cố lại kiến thức đó học.
● Cỏch tiến hành:
+ Hụm nay cỏc em học bài gỡ?
+ Em làm được những gỡ? (tiết 1).
- Cho HS chơi trũ chơi: Ai nhanh hơn để cú thể nhớ tốt cỏc số cú 3 chữ số.
- HS chơi trũ chơi: Ai nhanh hơn.
◦ Vớ dụ: 1 bạn làm trọng tài sẽ viết cỏc số từ 500 đến 520 khụng theo thứ tự vào trang giấy. 2 bạn sẽ thi khoanh số theo thứ tự với 2 màu mực khỏc nhau. Bạn nào khoanh được nhiều số hơn sẽ chiến thắng.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Dặn: Về nhà cỏc em xem lại bài. Xem trước bài tập 4, 5, 6 của bài: Em làm được những gỡ?
- HS lắng nghe.
- Nhận xột tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: