Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 28, Bài: Em làm được những gì (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Mụn học: Toỏn	Lớp: 2/
Tờn bài học: Em làm được những gỡ? (tiết 1)	Số tiết: 3 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  thỏng  năm 
1. Yờu cầu cần đạt:
ư Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toỏn học; mụ hỡnh húa toỏn học; giải quyết vấn đề toỏn học; giao tiếp toỏn học.
● Năng lực đặc thự:
- ễn tập về số:
+ Đọc viết số, cấu tạo số, viết số thành tổng cỏc trăm, chục, đơn vị.
+ Tia số.
+ Số liền trước, số liền sau.
+ So sỏnh cỏc số.
- Giải quyết vấn đề đơn giản liờn quan đến phộp tớnh nhõn.
- ễn tập về đọc biểu đồ tranh.
ư Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yờu nước.
- Tớch hợp: Toỏn học và cuộc sống, Tự nhiờn và Xó hội.
2. Đồ dựng dạy học:
ư GV:
- SGK, bộ học toỏn (3 thẻ trăm, 3 thanh chục, 3 khối lập phương); hỡnh vẽ bài tập 10 (nếu cần).
ư HS: SGK, vở ghi, bỳt viết, bảng con, bộ học toỏn (3 thẻ trăm, 3 thanh chục, 3 khối lập phương).
3. Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yếu:
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn
Hoạt đụ̣ng của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phỳt)
● Mục tiờu: Tạo tõm thế hứng thỳ cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cỏch tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi Đố bạn.
- Cả lớp chơi trũ chơi Đố bạn.
+ GV: Đưa số.
+ HS: Dựng khối lập phương thể hiện số.
- Cho HS thay nhau điều khiển lớp chơi trũ chơi.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hụm nay, chỳng ta cựng tỡm hiểu bài: Em làm được những gỡ? (tiết 1).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phỳt)
● Mục tiờu: HS làm bài tập để củng cố lại cỏc kiến thức đó học.
● Cỏch tiến hành:
a. Bài 1:
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài tập.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- Cho HS thực hiện theo nhúm đụi thực hiện yờu cầu bài tập.
◦ Lần lượt đọc cỏc số (ở bờn phải): 132; 213; 321.
◦ Đếm số khối lập phương lần lượt trong cỏc khung ở cột bờn trỏi. (Vớ dụ: một trăm, hai trăm, ba trăm, một chục, hai chục, một đơn vị).
 Cú 3 trăm, 2 chục và 1 đơn vị đ Ta cú số ba trăm hai mươi mốt: 321.
- Thực hiện theo nhúm đụi.
* Lưu ý: HS dựa vào cấu tạo số để chọn cỏch thể hiện phự hợp với số.
- Gọi đại diện 2, 3 nhúm nờu kết quả thảo luận.
- Nhận xột, khen ngợi.
- Đại diện 2, 3 nhúm nờu kết quả.
+ Hỡnh thứ nhất – 321.
+ Hỡnh thứ hai – 132.
+ Hỡnh thứ ba – 213.
b. Bài 2:
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài tập.
- Đọc yờu cầu bài tập.
* Phõn tớch mẫu:
- Cho HS thảo luận nhúm đụi, tỡm hiểu mẫu:
+ Cú mấy việc phải làm?
+ Đú là những việc gỡ?
- HS trỡnh bày những việc phải làm:
+ Xỏc định số trăm, số chục và số đơn vị.
+ Viết số thành tổng cỏc trăm, cỏc chục và cỏc đơn vị.
_ Chốt: cú hai việc, cỏc em xỏc định số trăm, số chục và số đơn vị rồi viết thành tổng cỏc trăm, cỏc chục và cỏc đơn vị.
- Lắng nghe.
- Yờu cầu HS thực hiện cỏc phần a), b), c), d) theo mẫu.
- HS thực hiện.
- Sửa bài, gọi HS trỡnh bày và khuyến khớch HS núi cỏch làm (cú thể cho HS thao tỏc với cỏc thẻ trăm, thẻ chục và khối lập phương).
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Trỡnh bày.
a) 286 = 200 + 80 + 6.
b) 434 = 400 + 30 + 4
c) 790 = 700 + 90
d) 805 = 800 + 5
c. Bài 3:
- Cho HS thảo luận nhúm đụi tỡm cỏch làm.
- HS thảo luận nhận biết:
◦ Viết số: dựa vào dũng đọc số để viết tiếp cỏc số cũn thiếu (thờm 1).
◦ Đọc số: dựa vào dũng viết số để đọc tiếp cỏc sú cũn thiếu.
- Yờu cầu HS thực hiện: Luõn phiờn viết số vào bảng con rồi đọc cho bạn nghe.
- Thực hiện theo yờu cầu của GV.
- Sửa bài, mời HS trỡnh bày theo nhúm (1 HS đọc số cho 1 HS viết hoặc ngược lại) viết dóy số lờn bảng lớp.
- Trỡnh bày theo nhúm, viết dóy số lờn bảng lớp: 796; 797; 798; 799; 800.
- Sau khi sửa bài, GV cho cả lớp đọc (xuụi, ngược) dóy số vừa hoàn thành, chỳ ý số liền sau của 799 là 800, số liền trước của 800 là 799.
- Cả lớp đọc dóy số vừa hoàn thành.
d. Bài 4:
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài tập.
- Đọc yờu cầu bài tập.
- Cho HS thảo luận nhúm bốn tỡm cỏch làm.
- Thảo luận nhúm bốn tỡm cỏch làm: Đếm thờm 1
- Yờu cầu HS thực hiện cỏ nhõn rồi chia sẻ trong nhúm bốn.
- Thực hiện cỏ nhõn rồi chia sẻ trong nhúm.
- Sửa bài, mời cỏc nhúm đọc số và khuyến khớch HS núi cỏch làm.
- Đọc số và núi cỏch làm.
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Vận dụng: (5 phỳt)
● Mục tiờu: HS củng cố lại kiến thức đó học.
● Cỏch tiến hành:
+ Hụm nay cỏc em học bài gỡ?
+ Em làm được những gỡ? (tiết 1).
- Yờu cầu HS viết số thành tổng cỏc trăm, cỏc chục và đơn vị: 135; 376; 907
+ Thực hiện vào bảng con.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Dặn: Về nhà cỏc em xem lại bài. Xem trước bài tập 5, 6, 7 của bài: Em làm được những gỡ?
- HS lắng nghe.
- Nhận xột tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: