Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 28, Bài: Khối trụ, khối cầu (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Khối trụ - Khối cầu (tiết 2)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Nhận dạng khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập hoặc vật thật có trong cuộc sống.
- Sử dụng bộ đồ dùng học tập môn Toán để nhận dạng hình khối trụ, khối cầu thông qua việc ghép đôi mô hình với vật thật. (Lưu ý: chỉ nhận dạng khối trụ, khối cầu thông qua đồ vật hay hình ảnh, không dạy đặc điểm về cạnh, mặt.)
- Xếp dãy hình theo quy luật.
- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến nhận dạng hình.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK.
- Mô hình có dạng khối trụ (3 hình) và khối cầu (3 hình), hình vẽ vui học.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, 3 khối trụ và 3 khối cầu, 2 đồ vật có dạng khối trụ và 2 đồ vật có dạng khối cầu.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát.
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Khối trụ - Khối cầu (tiết 2).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại kiến thức về nhận dạng khối cầu, khối trụ.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc yêu cầu đề bài.
+ Bài yêu cầu các em làm gì?
+ Tìm vật có dạng hình khối cầu, khối trụ, khối lập phương, khối hộp chữ nhật.
+ Các em sẽ tìm thế nào?
+ Nhìn cột hình mẫu rồi tìm hình đồ vật có dạng đó.
- Giải thích cho các em hiểu về khối lập phương.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 dựa vào hình mẫu ở mỗi hàng để tìm đủ hình.
- Thảo luận nhóm 2.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS trình bày.
- HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Nhận xét, sửa bài, kết luận
b. Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc yêu cầu đề bài.
+ Bài yêu cầu các em làm gì?
+ Dự đoán hình vẽ được là hình gì?
+ Tìm thế nào?
+ Vẽ thử.
- Yêu cầu HS đặt thẳng đứng khối trụ vào vở, sau đó dùng bút chì vẽ lại.
- Làm theo yêu cầu của GV.
- Làm tương tự với khối lập phương, khối hình chữ nhật.
- Sau khi HS vẽ xong GV hỏi.
+ Khi đặt khối trụ (như SGK), vẽ xong ta được hình gì?
+ Khi đặt khối trụ, vẽ xong ta được hình tròn.
+ Khi đặt khối lập phương (như SGK), vẽ xong ta được hình gì?
+ Khi đặt khối lập phương, vẽ xong ta được hình vuông.
+ Khi khối hộp chữ nhật (như SGK), vẽ xong ta được hình gì?
+ Khi khối hộp chữ nhật, vẽ xong ta được hình chữ nhật.
- Nhận xét, tuyên dương.
c. Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc yêu cầu đề bài.
+ Quan sát hình vẽ a, em nhận biết điều gì?
+ Các hình được sắp xếp theo quy luật: 2 khối trụ xanh lá - 1 khối cầu đỏ - 2 khối trụ xanh lá - 1 khối cầu đỏ, cứ thế tiếp tục.
+ Quan sát hình vẽ b, em nhận biết điều gì?
+ Các hình được sắp xếp theo quy luật: 1 khối cầu xanh lá - 1 khối cầu xanh da trời - 1 khối cầu vàng - 1 khối tiụ xanh da trời - 1 khối cầu xanh lá - 1 khối cầu xanh da trời - 1 khối cầu vàng - 1 khối trụ xanh da trời, cứ thế tiếp tục.
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ Tiếp theo là hình nào?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 thảo luận và làm bài
- Làm bài cá nhân rồi chia sẻ với nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
+ Vì sao em lại vẽ khối trụ tiếp theo ở hình a?
+ HS giải thích theo ý của các em.
+ Vì sao em lại vẽ khối cầu tiếp theo ở hình b?
+ HS giải thích theo ý của các em.
- Nhận xét, tuyên dương.
d. Bài 4:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đọc yêu cầu, nhận biết nhiệm vụ rồi thảo luận thực hiện.
- Thảo luận nhóm bốn, thực hiện bài toán.
- Sửa bài, mời HS trình bày và khuyến khích HS giải thích tại sao chọn các từ đó để điền (kết hợp với ĐDHT).
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
e. Vui học:
- Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu bài, nhận biết: gọi tên các hình khối, xác định khối trụ để tránh đường.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm đúng đường đi cho hai bạn nhỏ.
- Thảo luận làm bài.
- Sửa bài, mời các nhóm trình bày, GV khuyến khích HS thao tác trên hình vẽ khi trình bày.
- Các nhóm trình bày.
3. Vận dụng, trải nghiệm: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Khối trụ - Khối cầu (tiết 2).
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai tinh mắt nhất”.
- Chơi trò chơi “Ai tinh mắt nhất”.
- Chia lớp thành 4 đội, tương ướng với 4 tổ. Các em sẽ quan sát xung quang lớp để tìm ra các vật có dạng khối trụ, khối cầu. Mỗi đội tìm đúng tên đồ vật + hình dạng của nó sẽ được 1 bông hoa.
- Tổng kết, khen thưởng đội thắng cuộc, khuyến khích và động viên các đội chưa được thưởng.
- Dặn: Về nhà các em tìm thêm các đồ vật có hình dạng khối cầu, khối trụ, khối lập phương, khối hộp chữ nhật. Xem trước bài: Hình tứ giác.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: