Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 28, Bài: Xếp hình, gấp hình (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Xếp hình, gấp hình (tiết 2)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học; sử dụng cộng cụ phương tiện toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập: Gọi tên các hình phẳng và hình khối đã học.
- Xếp hình: Dùng các hình trong bộ xếp hình để lắp ghép các hình mới.
- Gấp hình tứ giác từ tờ giấy vuông.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK, bộ xếp hình, một tờ giấy thủ công vuông.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con, bộ xếp hình, một tờ giấy thủ công vuông.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát.
- Cả lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài: Xếp hình, gấp hình (tiết 2).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS gấp được hình tứ giác, biết trang trí sản phẩm tạo hình con diều.
● Cách tiến hành:
a. Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS quan sát các bước gấp.
- Quan sát các bước gấp.
+ Có tất cả bao nhiêu bước?
+ Có tất cả 6 bước.
+ Nêu các bước?
+ Bước 1: Lấy tờ giấy thủ công hình 
vuông.
+ Bước 2: Gấp đôi theo đường chéo để tạo nếp.
+ Bước 3: Mở bung tờ giấy ra.
+ Bước 4: Xếp một bên cạnh hình vuông vào thẳng với nếp gấp.
+ Bước 5: Xếp bên cạnh của hình vuông còn lại vào nếp gấp.
+ Bước 6: Lật ngược tờ giấy đã xếp lại, ta được hình tứ giác.
- Hướng dẫn tiến hành gấp mẫu và nêu lại cách làm.
+ Bước 1: Lấy một tờ giấy thủ công hình vuông.
+ Bước 2: Gấp đôi theo đường chéo để tạo nếp.
+ Bước 3: Mở bung tờ giấy ra
+ Bước 4: Xếp một bên cạnh hình vuông vào thẳng với nếp gấp
+ Bước 5: Xếp bên cạnh còn lại của hình vuông vào nếp gấp.
+ Bước 6: Lật ngược tờ giấy đã xếp lại, ta được hình tứ giác.
- Quan sát.
- Cho HS thực hiện theo nhóm đôi: Mỗi HS xếp một hình tứ giác.
- Xếp hình theo các bước.
- Khi đã xếp xong, GV khuyến khích các em tưởng tượng và trang trí.
- HS tưởng tượng và trang trí hình đã xếp được.
* Lưu ý: HS có thể xếp được hình tứ giác từ một tờ giấy thủ công hình vuông rồi trang trí thành cái diều như trong SGK, cũng có thể trang trí hình tứ giác xếp được thành hình khác.
- Quan sát, nhận xét, tuyên dương. Cho HS trưng bày sản phẩm ở bảng tin lớp.
- HS trưng bày sản phẩm ở bảng tin lớp.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Xếp hình, gấp hình (tiết 2).
- Cho HS thi đua xếp các que tính thành hình tứ giác.
- Thi đua xếp que tính làm cá nhân.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài: Em làm được những gì?
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: