Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 3, Bài: Điểm, đoạn thẳng (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Điểm – Đoạn thẳng (tiết 2)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được điểm và đoạn thẳng.
- Sử dụng thước thẳng để đo và vẽ độ dài các đoạn thẳng không quá 20 cm.
- Làm quen với việc giải quyết vấn đề với các số đo theo đơn vị xăng-ti-mét.
- Thực hành về vị trí, phương hướng.
- Thực hành ước lượng và đếm số lượng của một nhóm đối tượng.
­ Năng lực: 
- Tư duy và lập luận toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán; giải quyết vấn đề toán học.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm (yêu thương và bỏ vệ thú vật quý hiếm), yêu nước (thông qua vẻ đẹp của tình Bình Thuận).
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội, Tiếng Việt.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- Thước thẳng có vạch chia thành từng xăng-ti-mét.
- Vài gương sen (nếu có).
­ HS: SGK, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS múa hát vui tươi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- GV giới thiệu và ghi tựa: Điểm – đoạn thẳng
- HS nhắc lại tựa bài.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại cách đọc tên điểm, đoạn thẳng; đo độ dài của đoạn thẳng cho trước.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
- Yêu cầu HS ghi số đoạn thẳng của mỗi hình 
- HS ghi vào bảng con.
vào bảng con.
+ Hình ABCD: 4 đoạn thẳng.
+ Hình LMN: 3 đoạn thẳng.
+ Hình RSOTV: 6 đoạn thẳng.
- GV sửa bài, gọi một số HS lên bảng chỉ rõ các đoạn có trong hình và đọc tên các đoạn đó
- HS chỉ và đọc tên các đoạn thẳng.
- Nhận xét, tuyên dương các HS chỉ và đọc đúng tên các đoạn thẳng.
b. Bài 2:
- GV sử dụng hình vẽ minh họa cho HS thảo luận nhóm đôi:
 5cm .?.cm 3cm
- HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện các yêu cầu.
+ Vẽ đoạn thẳng AC dài 10 cm.
+ Xác định ví trí của mỗi chú sên khi bò được 5cm và 3 cm.
+ Đo để biết hai chú sên cách nhau bao nhiêu xăng-ti-mét?
- GV sửa bài, gọi một số nhóm trình bày và giải thích cách làm.
- Các nhóm trình bày, giải thích cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng, trải nghiệm: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học thông qua trò chơi, hoạt động thực tế.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Điểm – đoạn thẳng.
a. Trò chơi “Các bạn đi đâu”:
_ GV phân tích mẫu: đường đi của các bạn gồm các đoạn thẳng, độ dài mỗi đoạn thẳng và hướng đi do người hướng dẫn thông báo.
- HS nghe.
- GV cho cả lớp chơi thử một lần.
- HS cả lớp chơi thử.
- GV tổ chức chơi theo nhóm, mỗi nhóm chọn một vật để di chuyển. Cả nhóm thực hiện theo hiệu lệnh của người hướng dẫn.
- HS phân theo nhóm, chơi trò choi theo hiệu lệnh của người hướng dẫn.
b. Khám phá:
- GV giới thiệu hoa sen, gương sen, hạt sen và công dụng của chúng.
- HS lắng nghe GV giới thiệu.
- Giáo viên cho HS quan sát gương sen và nhận biết: mỗi điểm trên gương sen là đầu của một hạt sen. Có bao nhiêu điểm thì có bấy nhieu hạt sen.
- HS quan sát, nhận biết.
- GV yêu cầu HS ước lượng rồi đếm hạt sen.
- HS ước lượng và đếm.
c. Đất nước em:
- GV cho HS quan sát hình ảnh và giới thiệu: cầu Lê Hồng Phong ở thành phố Phan Thiết – tỉnh Bình Thuận.
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Hình ảnh những dây văng hay dây cáp nối
+ Đoạn thẳng.
các điểm bên dưới thành cầu với các trụ cầu làm em liên tưởng đến hình ảnh hình học nào?
- GV giáo dục ý thức bảo vệ vẻ đẹp của những cây cầu dây văng.
- HS nghe.
- GV giới thiệu về cầu Lê Hồng Phong là cây cầu đúc, có dây văng, bắc qua sông Cà Ty là địa điểm du lịch nổi tiếng ở thành phố Phan Thiết, tỉnh Bình Thuận. Cầu Lê Hồng Phong được khánh thành đưa vào sử dụng vào tháng 12/2002.
- HS nghe.
- GV yêu cầu HS tìm vị trí tỉnh Bình Thuận trên bản đồ (SGK trang 130).
- HS quan sát bản đồ và tìm ví trí của tỉnh Bình thuận.
- Dặn: Về nhà các em tìm các hình ảnh đoạn thẳng. Xem trước bài: Tia số - Số liền trước, số liền sau.
- HS lắng nghe.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: