Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 34, Bài: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	 Lớp: 2/
Tên bài học: Ôn tập hình học và đo lường (Tiết 2)	 Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập về hình học và đo lường:
+ Nhận dạng, gọi tên: điểm, đoạn thẳng, đường gấp khúc, đường thẳng, đường cong, hình tam giác, hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ, khối cầu.
+Xếp hình.
+ Tính độ dài đường gấp khúc.
+ Tính toán với các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng.
+ Chuyển đổi đơn vị đo độ dài.
+ Xem giờ, thời điểm, khoảng thời gian.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát. 
- Cả lớp hát.
- Yêu cầu HS vẽ kim cho đồng hồ.
- HS vẽ kim cho đồng hồ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Ôn tập hình học và đo 
- HS nghe và nhắc lại tựa.
lường (tiết2).
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
a. Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Giúp HS xác định khoảng thời gian 1 giờ hay 1 phút.
- Xác định các khoảng thời gian 1 giờ hay 1 phút.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết việc làm của từng người trong tranh.
- HS quan sát tranh.
- Sửa bài, khuyến khích HS giải thích cách làm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trình bày và giải thích.
+ Đánh răng trong 1 phút vì việc đánh răng diễn ra nhanh. Khoảng thời gian 1 phút là phù hợp nhất.
+ Sơn nhà trong 1 ngày vì việc sơn nhà cần thời gian lâu để hoàn thành.
+ Ăn cơm tối khoảng 1 giờ.
b. Thử thách:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Cháu nặng 35 kg, cháu chỉ được nặng nhiều nhất là 29 kg.
+ Vậy bài toán hỏi gì?
+ Bạn đó thừa bao nhiêu kg.
- Cho HS làm bài cá nhân. 1 HS làm bảng phụ.
- Làm bài cá nhân. 1 HS làm bảng phụ.
- Đính bảng phụ chữa bài (khuyến khích HS giải thích tại sao lại chọn phép tính chia).
- Nhận xét, tuyên dương.
- Đọc bài làm của mình.
Bài giải
Bạn đó thừa số ki-lô-gam là:
35 – 29 = 6 (kg)
Đáp số: 6 kg
c. Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức HS thực hiện theo nhóm đôi, mỗi hs xếp 1 hình.
- HS thực hiện theo nhóm đôi.
* Lưu ý HS có thể xếp hình theo mẫu trong SGK, cũng có thể xếp hình một người đang vận động khác mà em thích.
- Lắng nghe.
- Gọi từng HS lên thuyết tình: tưởng tượng và mô tả hình vừa xếp.
- Từng HS thuyết trình trước lớp:
◦ Hình đang tập thể dục, đầu cố hình vuông, thân có hình tam giá, chân có hình tứ giác,
- Nhận xét, tuyên dương.
* Mở rộng, giáo dục HS tập thể dục thường xuyên và đều đặn giúp cơ thể khỏe mạnh, trí óc minh mẫn,...
- Lắng nghe.
d. Đất nước em:
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình Gành 
+ Có dạng hình trụ.
Đá Đĩa và nhận xét hình dạng các phiến đá.
* Giới thiệu về Gành Đá Đĩa (ở tỉnh Phú yên): Gành Đá Đĩa là một tập hợp các trụ đá hình lăng trụ xếp liền nhau, hòn nọ nối hòn kia kề với sóng nước. Bãi đá trải rộng san sát nhau chung màu đen huyền bí. Có trụ thẳng đứng, có trụ nghiêng vẹo nhưng vẫn chồng chất tầng tầng trông như chồng bát dĩa nên có tên gọi là Gành Đá Đĩa. Nhìn từ xa, Ghềnh Đá trông giống một tổ ong thiên tạo khổng lồ vô cùng kỳ vĩ.
- Lắng nghe.
- Treo bản đồ lên bảng và yêu cầu HS tìm vị trí tỉnh Phú Yên trên bản đồ.
- HS lên bảng xác định.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Ôn tập hình học và đo lường (tiết 2).
- Tổ chức HS chơi trò chơi: Nhận diện hình.
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 bạn chơi.
- Bạn thứ nhất nhận diện và tô màu vào một hình mà giáo viên yêu cầu, sau đó chuyền phấn cho bạn thứ 2 và tiếp tục cho đến hết.
- Đội nào chọn, tô màu đúng, đẹp nhiều hình hơn sẽ chiến thắng.
- HS chơi trò chơi: Nhận diện hình.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 1 của bài: Ôn tập biểu đồ tranh.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: