Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 35, Bài: Ôn tập biểu đồ tranh, có thể, chắc chắn, không thể (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Ôn tập biểu đồ tranh, có thể, chắc chắn, không thể (Tiết 1)
Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
● Năng lực đặc thù:
- Một số yếu tố thống kê và xác suất:
+ Thu thập, phân loại, kiểm đếm, đọc, nhận xét đơn giản biểu đồ tranh.
+ Mô tả khả năng xảy ra với các từ: có thể, chắc chắn, không thể.
­ Phẩm chất: 
- Phẩm chất: yêu nước.
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- SGK.
­ HS: SGK, vở ghi, bút viết, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Dán tranh. 
- Cả lớp chơi trò chơi: Dán tranh.
- HS chia làm 2 nhóm nối tiếp nhau dán rau, củ lên bảng lớp (bắp cải, cà chua, cà tím, su hào).
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu và ghi tựa: Ôn tập biểu đồ tranh, có thể, chắc chắn, không thể (tiết 1).
- HS nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS thu thập, phân loại, kiểm đếm được số rau, củ. HS đọc và mô tả được các số 
liệu ở biểu đồ tranh. Nêu được nhận xét về số rau, củ nhiều hơn hay ít hơn từ số liệu của biểu đồ tranh.
● Cách tiến hành:
a. Bài 1:
­ Thu thập, phân loại, kiểm đếm và thể hiện kết quả đếm trên một bảng cho sẵn:
○ Thu thập:
- Giới thiệu: Tìm hiểu về rau củ thu hoạch ở vườn nhà bác Năm trong một ngày, người ta thu thập được số lượng như hình vẽ (SGK trang 111).
- Lắng nghe.
○ Phân loại:
+ Người ta phân loại rau củ thành mấy loại? Em hãy kể tên?
+ 4 loại gồm: bắp cải, cà chua, cà tím, su hào.
○ Kiểm đếm:
- Yêu cầu HS đếm số lượng của mỗi loại rau củ và ghi chép kết quả đếm.
- Đếm số lượng mỗi loại và ghi chép.
- Gọi HS thông báo kết quả, GV viết trên bảng lớp.
- HS thông báo kết quả:
+ Bắp cải: 5 cái; Cà tím: 6 trái; Cà chua: 7 trái; Su hào: 8 củ.
- Thể hiện kết quả kiểm đếm trên một bảng cho sẵn.
- Đặt vào khung: 1 / cái (trái, củ).
­ Đọc và nhận xét đơn giản biểu đồ tranh:
- Yêu cầu HS xem biểu đồ.
- HS xem biểu đồ.
+ Cà tím và cà chua, loại nào thu hoạch được nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu quả?
+ Cà chua nhiều hơn cà tím 1 trái.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Ôn tập biểu đồ tranh, có thể, chắc chắn, không thể (tiết 1).
- Tổ chức HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Yêu cầu HS phân loại các bạn nữ trong lớp (cột nơ xanh và nơ hồng). Nhóm bạn nơ xanh hay nơ hồng nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu?
- HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài tập 2 của bài: Ôn tập biểu đồ tranh, có thể, chắc chắn, không thể.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: