Giáo án Toán Lớp 2 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 4, Bài: Em làm được những gì (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn học: Toán	Lớp: 2/
Tên bài học: Em làm được những gì (tiết 2)	Số tiết: 2 tiết
Thời gian thực hiện: Ngày  tháng  năm 
1. Yêu cầu cần đạt:
­ Năng lực:
● Năng lực chung:
- Tư duy và lập luận toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán; giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
● Năng lực đặc thù:
- Ôn tập:
+ Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100.
+ Thực hành tính trong trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ.
+ Nhận biết các hình tam giác, hình chữ nhật, hình dạng khối lập phương, khối hình hộp chữ nhật.
+ Xác định thứ tự các số trên tia số; số liền trước; số liền sau; số có hai chữ số.
- Thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét, đề-xi-mét.
- Biết giải quyết vấn đề trong bài toán thực tế.
­ Phẩm chất: 
- Ham học (thích đọc sách), có trách nhiệm (có ý thức giữ gìn sách, không làm hỏng, làm mất).
- Tích hợp: Toán học và cuộc sống.
2. Đồ dùng dạy học:
­ GV:
- Thước thẳng có vạch chia thành từng xăng-ti-mét.
­ HS: SGK, bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5 phút)
● Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.
● Cách tiến hành:
- Cho HS hát.
- Giới thiệu và ghi tựa: Em làm được những gì.
- Cả lớp tham gia hát.
- Lắng nghe và nhắc lại tựa.
2. Luyện tập, thực hành: (25 phút)
● Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các 
kiến thức đã học về số, phép tính, giải toán, thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét, đề-xi-mét.
● Cách tiến hành:
a. Bài 5:
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, tính các kết quả cua phép tính ra bảng con. 
- HS tính các kết quả và viết ra bảng con.
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính.
- Nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng các phép tính.
- HS lên bảng viết kết quả:
73 + 5 = 78
36 + 23 = 59
70 + 20 – 40 = 50
45 – 22 = 23
89 – 6 = 83
70 + 20 – 40 = 50
b. Bài 6:
- GV cho HS quan sát hình ảnh, đọc và xác định yêu cầu của bài toán.
- HS quan sát, đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau đó chia sẻ trong nhóm 4, tìm thùng đựng số quyển sách quyên góp của mỗi lớp.
- HS thảo luận nhóm.
- Gọi một số nhóm trình bày kết quả. 
- Nhận xét, tuyên dương các nhóm HS có kết quả chính xác, giải thích đúng cách làm.
- Các nhóm trình bày kết quả:
+ Số liền sau của 39 là 40. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2A là thùng màu xanh lá.
+ Số liền trước của 39 là 38. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2B là thùng màu cam.
+ Số 51 khi đọc có tiếng “mốt”. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2C là thùng màu đỏ.
+ Thùng còn lại màu xanh dương là thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2D.
c. Bài 7:
- Yêu cầu HS đọc đề và suy nghĩ để viết phép tính ra bảng con.
- HS đọc đề, viết phép tính ra bảng con.
- Gọi 1 vài HS lên bảng trình bày phép tính và nói câu trả lời.
- Nhận xét câu trả lời và cách làm của HS, tuyên dương bạn HS có câu trả lời tốt nhất.
- HS trả lời, giải thích cách làm:
◦ Bà ngoại nuôi 37 – 6 = 31 con gà mái
Chọn phép trừ vì hỏi số con gà còn lại thì phải trừ.
3. Vận dụng: (5 phút)
● Mục tiêu: HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học.
● Cách tiến hành:
+ Hôm nay các em học bài gì?
+ Em làm được những gì.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con:
+ Số liền sau của số 50.
+ Số liền trước của số 43.
+ 30 + 10 – 20 = ?
+ 78 – 6 = ?
- Cả lớp làm vào bảng con theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn: Về nhà các em lại bài. Xem trước bài: Thực hành và trải nghiệm: Tìm hiểu về chiều cao của cây ở trường em.
- HS lắng nghe.
- Nhận xét tiết học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: