Giáo án Toán Lớp 3 (Cánh diều) - Tuần 23, Bài 73: Thực hành xem đồng hồ (Tiết 2)

TOÁN
Bài 73: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ – Trang 39 (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc được giờ trên đồng hồ: giờ hơn, giờ kém theo từng 5 phút một (có số phút là bội của 5).
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy (mô hình đồng hồ thật).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi “ Bắn tên” về nội dung quay đồng hồ để đồng hồ chỉ giờ đúng theo yêu cầu, để khởi động bài học.
- GV phổ biến luật chơi: 1 bạn sẽ nêu giờ cho 1 bạn quay đồng hồ, ai quay đúng sẽ được đưa ra yêu cầu cho bạn khác (Yêu cầu về giờ đúng, giờ rưỡi, giờ theo từng 5 phút một)
- Gv nhận xét, tuyên dương HS.
- HS tham gia trò chơi
- Nghe
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Thực hành đọc được giờ trên đồng hồ: giờ hơn, giờ kém theo từng 5 phút một (có số phút là bội của 5).
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 3: Xem đồng hồ và đọc giờ theo mẫu (Làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- GV HD HS phân tích mẫu và rút ra cách đọc giờ hơn và giờ kém.
- YC HS làm bài cá nhân
- Gọi HS nêu kết quả bài làm
- GV mời HS nhận xét bạn
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4:
a. (Trò chơi học tập)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ong tìm chữ” để hoàn thành bài tập tìm cách đọc giờ tương ứng cho đồng hồ. GV sẽ chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội 6 bạn và phổ biến luật chơi. Đội nào tìm nhanh và đúng là đội giành thắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
- GV gọi Hs đọc giờ tương ứng với đồng hồ
b. (Hoạt động cá nhân)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS đọc cá nhân đồng hồ điện tử
- GV gọi HS đọc giờ trước lớp
+ Khi đồng hồ chỉ 7 giờ 55 phút thì còn thiếu mấy phút nữa để đồng hồ chỉ đúng 8 giờ?
+ Vậy 7 giờ 55 phút thì còn có cách đọc giờ khác như thế nào?
- GV hỏi tương tự với hai đồng hồ còn lại để tìm ra giờ kém.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
- 1 HS nêu đề bài.
- HS lắng nghe
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS nêu kết quả bài làm
+ Đồng hồ màu cam chỉ 7 giờ 45 phút hay 8 giờ kém 15 phút.
+ Đồng hồ xanh ngọc chỉ 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút.
 + Đồng hồ xanh dương chỉ 4 giờ 40 phút hay 5 giờ kém 20 phút.
- HS nhận xét bài bạn
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS nghe phổ biến luật chơi và thực hiện chơi trò chơi. HS khác cổ vũ bạn.
- 2, 3 HS đọc giờ.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS tự đọc cá nhân
- 3 HS đọc bài
- Khi đồng hồ chỉ 7 giờ 55 phút thì còn thiếu 5 phút nữa là đúng 8 giờ.
- 8 giờ kém 5 phút.
- HS thực hiện theo yêu cầu để tìm ra giờ kém: 1 giờ kém 25 phút, 12 giờ kém 20 phút.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
Bài 5: (Hoạt động nhóm 4)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 với các yêu cầu sau:
+ Câu 1: Nói về hoạt động và thời gian diễn ra hoạt động đó ở mỗi bức tranh (ý a)
+ Câu 2: Hoàn thành vào bảng theo mẫu (ý b)
- GV mời các nhóm báo cáo kết quả
- GV mời HS nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kiến thức, tuyên dương HS
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS hoạt động nhóm 4 thực hiện yêu cầu GV đưa ra.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả:
+ Hoạt động nhảy bao bố lúc 8 giờ 25 phút.
+ Hoạt động chơi kéo co lúc 9 giờ 50 phút hay 10 giờ kém 10 phút.
+ Hoạt động ăn trưa lúc 11 giờ 35 phút hay 12 giờ kém 25 phút.
+ Hoạt động chơi ô ăn quan lúc 2 giờ 20 phút.
+ Hoạt động truy tìm kho báu lúc 2 giờ 55 phút hay 3 giờ kém 5 phút.
- HS nhận xét, bổ sung.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
---------------------------------------------------