Giáo án Toán Lớp 3 (Cánh diều) - Tuần 24, Bài 76: Em ôn lại những gì đã học (Tiết 1)

TOÁN
Bài 76: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) 
Trang 47
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập củng cố rèn luyện kĩ năng tổng hợp về đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100000, luyện tập về làm tròn số.
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Câu 1: Làm tròn số 2342 đến hàng trăm
+ Câu 2: Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
+ Câu 3: Làm tròn số 35623 đến hàng nghìn?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS tham gia trò chơi
+ 2342 à 2300.
+ 31 ngày.
+ 35623 à 36000
- HS lắng nghe/37
2. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Ôn tập củng cố rèn luyện kĩ năng tổng hợp về đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100000, luyện tập về làm tròn số.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc cá nhân)
a, Đọc mỗi số sau (theo mẫu)
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS đọc các số: 96821; 95070; 95031; 92643.
- Gọi HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét.
b, Trong các số ở câu a, số nào lớn nhất, số nào bé nhất?
- Gọi hs nêu kết quả.
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Số? (Làm việc nhóm đôi).
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- HS thảo luận và làm bài tập
- GV Nhận xét , tuyên dương.
Bài 3. Làm tròn giá bán mỗi quyển sách sau đến hàng nghìn.(Làm việc cá nhân) 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC HS làm bài tập cá nhân. Hoàn thành yêu cầu bài. 
- Gọi HS trình bày kết quả
- GV nhận xét tuyên dương 
- GV cho HS ghi lại bài giải vào vở.
- HS quan sát mẫu và đọc các số theo yêu cầu bài
+96821: chín mươi sáu nghìn tám trăm hai mươi mốt.
+ 95070: chín mươi lăm nghìn không trăm bảy mươi.
+ 95031: chín mươi lăm nghìn không trăm ba mươi mốt.
+ 92643: chín mươi hai nghìn sáu trăm bốn mươi ba.
+ HS nhận xét, bổ sung.
+ số lớn nhất: 96821
+ số bé nhất: 92643
- HS nhận xét.
+ 1 HS đọc đề bài.
+ HS làm bài theo nhóm đôi
+ Nhóm trình bày bài.
- Số còn thiếu thứ tự lần lượt là:
a, 87526; 87529; 87531
b, 23470; 23475; 23485
- HS nhận xét.
+ 1 HS Đọc đề bài.
+ HS đọc yêu cầu bài và làm bài.
- HS nêu kêt quả
+ quyển truyện cổ tích Việt Nam: 54000 đồng
+ quyển Dế Mèn phiêu lưu kí : 48000 đồng.
+ Góc sân và khoảng trời:
 26000 đồng.
- HS ghi lại bài giải vào vở.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
* Gọi HS nêu cảm nhận sau giờ học
+ Sau giờ học em biết thêm được những điều gì? 
+ Nêu cách làm số tròn nghìn? 
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu
- HS nêu
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
----------------------------------------------